別讓寵溺吞噬孩子的心靈

嵇振頡

一

和妻子離婚后，十多年來一位父親獨自撫養女兒，滿足女兒的一切要求。原以為含辛茹苦會換來女兒孝順懂事，沒想到迎接他的是被拉黑和背棄。為女兒留學存下的三百萬元，卻被女兒在加拿大肆意揮霍。這位寒心的父親，希望通過微博、微信規勸孩子回頭。結果女兒不但不知悔改，還將全家親友拉黑。無奈之下，他只能在網上公開曝光。

曝光，除了引來路人圍觀，引來正反雙方觀點較量，對于這個被傷透心的父親，于事無補。這是一場雙輸的較量，即便女兒回來也無法縫合內心創傷。

天下的父母終究是愛孩子的，哪怕刀子往自己胸口插進去，也愿意選擇妥協和寬容。就像這位父親，最終心灰意冷地刪除所有微博，承認自己對女兒太溺愛，承認自己是個失敗的父親，表示“就當沒生過這個女兒，事情到此為止”。微博的簡介最讓人觸目驚心：“把她寵大了，就把我甩開了，這樣的女兒太讓我寒心了。”

這就是中國式的父母，寧愿苦了自己，也不能苦了孩子。寵溺換來這樣的結果，發人深省。

二

一位鄰居母親的女兒，就是這種“丫頭命、公主心”的人。這位母親身體一向不好，四十五歲時辦理了內退手續，她的老公做小區保安。一家人收入微薄，供養一個讀高中的女兒，很不易。就是這個女兒，偏偏不愿意過寒門生活，買東西只選貴的。每周要吃一次西餐，衣服、鞋子至少是近千元的檔次。為了女兒，這位母親不得不拖著隨時會暈倒的身體，去趕最早一班的地鐵。那趟車，開往離家幾十公里遠的郊區某大學城。

終于有一天，這位母親暈倒在上班的途中。被人送到醫院，女兒過來探視幾分鐘就離開了。她還寬慰家人，女兒學習忙，不值得在醫院過多耽擱時間。就是變成這副模樣，她還是站在女兒的角度思考問題。可是如此不計回報的付出，女兒并沒有記在心里。

女兒讀大學后很少回家，和父母的交流很少。后來才知道，她交了一個男朋友，那個男孩條件不好，兩人交往的開銷都是女兒承擔的。等到東窗事發，這位母親才知道女兒背著她透支信用卡五十萬元。面對這個無底洞般的天文數字，她再次暈了過去。

“女孩要富養，男孩要窮養。”這句話似乎大行其道。情況真是如此嗎？尤其是前半句，女孩該不該富養？很多人就把富養理解歪了。富養，不等于嬌慣、溺愛。嬌慣和溺愛，只會滋生敗家女或拜金女。

人的一生，難免會經歷各種磕磕絆絆。過慣豐裕生活的女孩，如同高速運行的列車，遇到障礙時難以剎車，會很難適應需要艱苦打拼的生活。這樣的富養，反倒害了她們。

三

愛孩子本身沒錯，錯在如何表達愛的方式上。方式錯了，你的愛對孩子的成長來說可能就是毒藥。

就像那位父親，以為滿足女兒全部要求，就是盡到自己做父親的責任。我曾經采訪過一位做幼兒教育的創業者，他給這類父親起了一個形象的名字——“提款機父親”。這些父親的頭腦中，愛孩子就是給予孩子最好的物質條件，至于孩子其他的需求則置之不理。于是，他們變身一臺二十四小時提款機，不間斷地吐鈔滿足孩子的物質要求。

嬌慣、寵溺的結果，會讓兒女變得迷茫，在人格上存在缺失。因為父母已經包辦一切、創造豐厚的物質條件，他們會心安理得地享用，喪失奮斗的斗志。于是就出現吊詭的情形：一邊是父母辛苦賺錢，對自己過分苛刻，連買一瓶飲料解渴都要猶豫很久。而在另一邊，孩子花錢如流水，手拿“蘋果”、全身名牌、出入高檔消費場所，肆意揮霍父母的血汗錢。

有人會同情這樣的父母，送上一聲“可憐天下父母心”的嘆息。更有人會指責這樣的子女沒良心，不懂得感恩，不能體諒父母賺錢謀生的艱辛。然而造成這樣的局面，責任還是在父母身上。

教育學家蘇霍姆林斯基說：“我們要像對待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保護兒童的心靈。”撫育一個孩子，除了物質上的撫養，精神層面的呵護更為重要。“提款機父親”，還有很多以為只要給孩子良好物質條件的父母，往往就忽視精神層面的呵護和富養。要做到這一點，精神層面的陪伴和溝通是最重要的。不要以為滿足了物質需求，就是孩子需求的全部。一旦某種需求長期得不到滿足，必然會在某個時刻、以某種極端的方式釋放出來。那位父親和母親，就遇到這種極端的釋放。

四

教育的本質，在于塑造一個健康完整的人格。可以不成為極少數最優秀的人，但可以成為一個能夠幸福生活、懂得感恩的人。相較于成為精英，后面那種人才是家庭教育應該指向的目標。

正如二十歲的廣西女孩陳春林到華中師范大學報到時，還帶著行動不便的父親。父親曾經提出留在家鄉的福利院，陳春林卻堅定地說，不管自己走到哪里都會帶上爸爸，尤其是那句“爸爸在，家就在”，讓我心中的漣漪久久不能平靜。這位行動不便的父親，肯定不能給予女兒最好的物質條件。但他在精神上給予女兒的關心，讓他在女兒成年后收獲這份孝心。

要培養孩子健全的人格，就要營造一種良好的家庭氛圍。這樣的家庭氛圍，或許就如溫尼科特提出的一個概念：“足夠好的養育。”對一個孩子來說，“足夠好的養育”就是養育者給予孩子的愛和規則，不會過度，也不會缺失。在對孩子付出愛的同時，培養他的責任心，不讓索取成為一種心安理得思維。要做到這點，需要父母重視對孩子的陪伴，在陪伴的過程中與子女充分地溝通。通過一些日常生活中小事，潛移默化地影響孩子的三觀。

總而言之，寵溺絕非愛的正確表達，不要等到子女用一種極端的方式對待你，才意識到當初教育方式的缺陷。

【原載《做人與處世》】

插圖 / 寵溺孩子 / 佚 名