深挖特色 傳承創新

林燕慧

托著印有校徽的地球，揚著頭，微笑著張開懷抱奔跑，心形笑臉，電滿眼是愛，胸前的紅領巾迎風飄揚，廣州市荔灣區樂賢坊小學以戴紅領巾的學生形象為原形，融合學校“樂”“賢”教育特色和新一代少先隊員傳承文化、胸懷世界、追求知識與真理的深刻寓意，打造少先隊卡通品牌形象“樂貝貝”，并以此為標簽，建立品牌建設目標，確立具體思路，培養向善品質、向美身心、向上學力“三向”素質好少年。

樂賢坊小學是“全國德育先進學校”“全國第一所家長學校”，一個“樂”和一個“賢”字，勾勒出樂賢坊小學的獨特“樂賢”教育魅力。

縱觀樂賢坊小學少先隊建隊70多年歷史，少先隊建設一直走在傳承與創新的路上，從推進少先隊員成長標準化建設到品質提升，學校少先隊探索走內涵式發展之路，積極堅持品牌建設，推進少先隊標準化和特色化建設，培養一批批“樂觀向上、學識廣博、崇尚科學、賢達敏慧”的新時代好少年。

一、深化特色品牌建設目標

學校首先從品牌定位、隊伍建設和活動建設三個方面做好特色品牌建設目標。

1.創建少先隊“筑夢新時代，爭當‘樂貝貝”特色品牌。以黨帶團、團帶隊的模式，培養擁有向善品質、向美身心、向上學力“三向”素質的好少年，引導少先隊員從小聽黨話、跟黨走、感黨恩，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，立志成為能擔當民族復興大任的時代新人。

2.鍛造“三賢”少先隊隊伍：一支樂于奉獻教育事業、樂于追求教育理想的輔導員隊伍;一支“樂觀向上、學識廣博、崇尚科學、賢達敏慧”的少先隊員隊伍;一支“親融眷愛，共育賢才”的校外輔導員隊伍。

3.構建具有“四有”新樣態教育特征的少先

隊活動（有人性、有溫度、有故事、有美感）。在黨政工團的引領下，依靠學校德育的力量，扎實開展各項少先隊活動，既有學校文化特色，又與德育工作環環相扣、一脈相承。

二、品牌創建基本思路“樂貝貝”品牌堅持以立

德樹人為總目標，從夯實基礎、理念融合、文化挖掘以及教育途徑四個方面進行了思考安排。

1.堅持夯實立德樹人根基。深入貫徹落實習近平總書記關于少年兒童和少先隊工作的重要指示精神，貫徹落實不斷完善各項少先隊機制，創設多種鍛煉與展示平臺，增強少先隊的凝聚力，培養少先隊員主人翁意識，有自主性、獨立性、創造性。

2.“樂學崇賢、至善臻美”的教育理念與新樣態“四有”特征有機融合。秉承學校“文化浸潤心根，厚德滋育賢人”的辦學理念，堅持“為每一個學生提供適合發展的教育”宗旨，讓每個少先隊員身心健康、自我發展。

3.培育“五樂”精神，豐富“樂賢文化”的內涵與外延。以建設書香校園、智慧校園為契機，精心培養樂賢隊員樂于學習、樂于思辨、樂于實踐、樂于助人、樂于創新。

4.探索引領教育、朋輩教育、自我教育的“三育”模式。通過“走出去，領進來”的校內外多種教育途徑，摸索出有實效的教育方法，鼓勵少先隊員做心里有愛、眼中有光的新時代快樂寶貝。

三、主要創建措施

在學校“樂學崇賢、至善臻美”精神的滋養下，全體少先隊輔導員積極引領少先隊員以爭做“樂貝貝”為目標，在系列活動中體驗鍛煉，如雛鷹般樹其德、立其身、盡其才、造其魂、豐其翼，而后展翅飛翔，搏擊長空。

1.打造四禮塑其“德”。每學期學校少工委主任、黨支部書記親自給少先隊員上好第一堂思政課。學校為少先隊員們量身打造了啟蒙禮、入隊禮、隊干委任禮、畢業禮等充滿儀式感的少先隊活動，讓隊員們在精神上受到強烈感染，在成長歷程中留下濃墨重彩的影像。

2.愛心澆灌立其“身”。加強輔導員修養，做雛鷹展翅的引路人。學校現有大隊輔導員2人，中隊輔導員28人。學校聘請教育名家到校講座，對新輔導員進行跟蹤培養，同時發揮老輔導員的示范作用，促進輔導員隊伍的專業成長。每學期輔導員老師要做到“四個一”，設計一次“隊活動方案”，觀摩一次“隊活動”，開展一次中隊輔導員經驗交流會，對隊員進行一次跨越成長的心理輔導。

3.自主管理盡其“才”。學校少先隊構建了以少工委、大隊、中隊、小隊四級管理體系，設置隊千部服務崗位。為了深化少先隊工作改革，每年的十月，大隊部開展少代會活動，通過層層競選，票選出新一屆大隊干部。多年來，大隊部堅持定期互換崗位的制度，讓每個隊干部都能得到全面鍛煉，學校大隊、中隊工作開展得井井有條。“紅領巾廣播”“紅領巾電視臺”“紅領巾誦讀亭”，以及鼓號隊、閱讀角、多媒體室等活動陣地的創建更加培養了隊員們的，服務意識和主人翁精神。“紅領巾護導崗”的隊員們每天輪流值日，促使全體少先隊員遵章守紀，效果十分明顯。學校還堅持開展“大手牽小手”的朋輩教育，通過低年級學生和高年級的哥哥姐姐結對，幫助新同學盡快熟悉小學生活，爭取做一名樂賢小賢生。

4.多彩活動鑄其“魂”。為了發揮少先隊的思想引領，打造隊員的生命底色，少先隊開展了一系列豐富多彩的主題活動，為“樂貝貝”小雛鷹們展翅鋪平臺。

（1）紅色活動。緊扣時代脈搏開展“爭做新時期好隊員”“紅領巾心向黨”“習爺爺教導記心中”“我為紅色經典電影配音”“中國夢延安情”革命傳統教育紅色文化系列活動和“紅色之旅”社會實踐活動;結合學校和地域歷史文化底蘊，引導隊員走進陳家祠、荔枝灣、西關風情街、李小龍故居、蔣光鼐故居、荔灣博物館、荔灣粵劇館……傳承紅色基因，爭當紅色傳人。2020年2月初，學校少工委結合廣東紅領巾“致敬逆行先鋒”活動方案和首枚特色章“抗疫小衛士”獎章，率先在全區開展第一節云中隊主題隊會，還聘請了家長志愿輔導員，分小隊以“尋找身邊最可愛的人”“防疫新聞播報”“致敬逆行英雄書畫作品創作”等形式開展網絡主題學習。清明節，學校少先隊開展了以“不負韶華，在奮進中追思先烈”為主題的線，上祭奠先烈活動，少先隊員們以實際行動踐行著“樂學崇賢至善臻美”的“樂賢精神。”

（2）綠色活動。習近平總書記說，綠水青山就是金山銀山。在學雷鋒日、植樹節、世界環境日，樂賢少先隊們設計宣傳標語，環保手工小制作比賽，開展綠色小區拾垃圾活動，幫助隊員樹立從小擔當的生態意識。學校與逢源街社區家庭綜合服務中心聯手創立的“樂善小志愿隊”，多次開展“學雷鋒”志愿活動。作為廣東省書香校園，學校少先隊創新“線下+線上”新途徑，融入學科大閱讀特色，學校少先隊堅持創設“樂讀賢誦”“樂賢大講壇”“紅領巾廣播”等紅領巾活動陣地，致力于提升孩子的綜合素養，以紅領巾小主播的形式培養孩子敢于表現、善于表達的能力。

（3）彩色活動。學校開展“我們的節日”系列活動，用隊員們喜愛的活動形式，把中華優秀傳統文化中的多種元素有機融合，組織慶中秋主題中隊活動和端午節紀念屈原主題會，增加對歷史和文化的了解，豐富自己的知識面，培養隊員們的民族自豪感;組織“我愛吾師”慶祝教師節主題中隊活動“非遺”文化主題系列活動，堅持少年軍校隊伍建設，還開展小記者活動，培養出金牌小記者和“羊城小市長”“優秀選手”稱號。

學校大隊部還結合創建特色中隊的內容開展豐富多彩的“五小”系列活動，各中隊涌現樂觀向，上的“紅領巾小主人”、學識廣博的“紅領巾小書蟲”、崇尚科學的“紅領巾小創客”、歌聲美妙的“紅領巾小百靈”和活力十足的“紅領巾小健將”，

四、成果與思考

少先隊樂賢坊小學大隊連續多年獲得荔灣區“紅旗大隊”稱號，并在2018-2019學年榮獲廣州市“紅旗大隊”稱號。在省、市、區各級各類比賽中，我校少先隊也碩果累累。大、中隊輔導員分別榮獲廣州市優秀輔導員、荔灣區的十佳輔導員稱號;隊員們在廣東省少工委舉辦的“百旺杯”手抄報比賽、在多屆廣州市“羊城之夏”系列活動中均有優異成績。多名輔導員、少先隊員的優秀文章被廣州市和荔灣區少先隊隊刊《都市人.成長》雜志選登。

少先隊品牌創建是基于學校的教學理念和育人目標，未來學校少先隊將不斷深入探索傳承與創新的道路，用愛的樸素情懷孜孜追求有溫度、有美感的教育，關注少先隊員的全面發展和適性發展，樂育賢人，做實立德樹人功夫，齊心協力筑夢新時代，齊頭并進爭做“樂貝貝”！