半命題作文“_____觸動了我的心靈”導寫

文 題

芊芊蘆葦，觸動了文人的心靈；眷眷親情，觸動了游子的心靈；殷殷師恩，觸動了學子的心靈……同學們，相信五彩斑斕的大千世界，一定會有許多觸動你心靈的人和事。

請以“______觸動了我的心靈”為題，寫一篇文章。

要求：①先將題目補充完整；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字。

思路點撥

寫半命題作文要出彩，填入的內容是重點。審題的關鍵是：正確、新穎、深刻。提示語中的“芊芊蘆葦”“眷眷親情”“殷殷師恩”，學生十分熟悉，皆有話可寫。而要使立意有高度，富有個性，則需另辟蹊徑，做到“人無我有，人有我新”。

生活是作文的源泉，所見、所聞、所感，可寫的事物很多，觸動心靈的瞬間數不勝數。選擇哪一類素材，需要仔細斟酌。題中“觸動”是關鍵詞，它指向“我”心底感情漣漪的誘因，落腳點在“我”，這就告訴我們，應以“我”的視角組織材料和推進情節?！坝|動”的結果是，讓“我”產生了溫暖、感動、震撼、慚愧、幸福、敬佩、思念等情感；觸動“我”產生這些情感的，可以是現實生活中具體的人、事、物、景，也可以是歷史上的或者文學作品、文藝作品中的人、事、物、景，或者是文學作品、文藝作品本身，還可以是某種抽象的精神、品質，如無私奉獻、舍己為人、助人為樂、鍥而不舍等精神，善良、熱情、慷慨、嫉惡如仇等品質……當然，一些具體的人、事、物、景也因為具有某種精神或品質才能觸動心靈，比如：寒梅傲雪，堅毅的品格觸動心靈；滴水穿石，堅持不懈的精神觸動心靈……所以寫作時，要注意虛實結合。

好文章除了立意新穎、選材精巧外，還要在謀篇布局上下功夫。所謂謀篇布局是指圍繞主題安排材料，在選好素材、線索，明確寫作順序的基礎上，精心安排開頭，精彩構建主體，精妙過渡照應，精巧收束結尾。而如何在考場快速作文？列提綱不失為一種行之有效的方法。具體寫作時，可用鏡頭組合法、題文照應法、一線串珠法、時空承接法等組織行文，這些方法應根據文體靈活運用。就本題而言，選用大家熟知的記敘手法更合適，或寫景（描寫）與抒情結合，或敘事（記敘）與議論穿插，均能呈現出亮點。

佳作展示

海棠觸動了我的心靈

萬安縣第二中學初一 何嘉麒

“知否，知否，應是綠肥紅瘦?！背跻姶嗽?，我便對海棠充滿了瑰麗的期許。

我要種一株海棠？我要種一株海棠！

故事就是這樣開始的。我在院子的角落里埋下一粒海棠種子，盼著它長大。這個角落就是它的家，它在這里扎根吐綠，就像我在追逐夢想。在春日的和風細雨中，它露出了翠綠的芽兒，伸出了脖頸，滿是對世界的好奇。不知不覺中，它長大了。臂彎似乎還泛著鐵青，棕綠的血液在它弱小的身軀里流淌?？墒?，它還不夠強壯。

那一天，肆虐的寒風吹來……

風猛烈地刮著，電閃雷鳴，大雨傾盆，一切來得那么突然！小海棠怎么辦，它還沒有成年啊！雨瘋狂地拍打著小海棠的肩膀，它在風雨中左右搖擺，一會兒緊貼著地面，一會兒又猛然立起來，好像隨時會被攔腰折斷。我實在看不下去了，便進了屋?？晌业男那槠届o不下來了，小海棠啊，你稚嫩的身軀能否挺過這狂風暴雨？

一瞬間，我心里突然有種莫名的感覺。一株不起眼的小小海棠，竟讓我的內心滋長出了久違的牽絆，我竟然擔心它的生死。

我第一次發覺，原來牽掛會讓人坐臥不安！

也許是上蒼眷顧，不忍我繼續擔憂，不久，雨住了，風也停了，我不由自主地快步奔向庭院。眼前的一幕使我吃驚：旁邊的柳樹葉子碎了一地，小海棠依舊傲然挺立，細嫩的枝在微風中輕搖，顯得那樣精神。我駐足凝視這株海棠，我慶幸它經歷了一次風雨，也慶幸自己能有幸看到眼前這一切。

一株小小的海棠尚且不屈服于風雨，我們還有什么理由向困難低頭？

抬眼再看海棠時，我發現它笑了，我知道，它是想告訴我什么，可它什么也沒說，這一刻，我有了一種羞澀的沖動——我竟然想在海棠的額前輕輕一吻。而在這大膽的閃念之后，我的內心是柔軟的，只因與一株海棠的相遇。

點 評

本文最大的亮點是語言凝練，長短句相間，猶如詩歌一般靈動，讀來如清風拂面。作者雖選取的是平常的自然景物，卻立意新穎，不落俗套。文中不尋常的心理描寫，緊扣“我” 的獨特視角，彰顯了主題，引人深思，讓人回味無窮。