如何觀云識天

一百斤的胖子

·專業小百科·

本文主角：應用氣象學

專業分類：大氣科學類

實力院校：南京大學、南京信息工程大學等

適合人群：適合數學、物理成績較好，觀測能力較強的人

選科要求：①物理;②物理和化學（選科要求僅供參考，以各省份高校實際招生要求為準）

我的家鄉位于東南沿海，每年一到夏天，常受臺風的侵襲，臺風于我而言并不陌生，但它是如何形成的，有什么發展規律等，這些我都不知道。填報高考志愿的時候，我選擇了應用氣象學這個專業，希望通過這個專業了解更多的氣候現象，了解臺風的生成和發展規律，為降低臺風對生產和生活的影響出一份力。

課最多的一個專業！

提到應用氣象學專業，同學們都會感嘆“課也太多了吧”！這個專業在我們學校需要修的課最多，當其他專業的同學出去玩的時候，我們氣象人在上課;當其他專業的同學大四上學期已經沒課的時候，我們氣象人仍在上課！

嗯，還是看看課表（見下表）吧。

每門課都很充實，學下來收獲很大，當然頭發也會掉一大把。

以大氣物理學這門課為例，我們能學到云是如何產生的、各種云的分類、云和霧的區別、何為露點、何為等溫大氣、各種鋒的分類等知識，學會通過觀云識別是否會下雨以及預測雨持續的時間，看天氣圖，區分高壓區和低壓區等，這門課學完，我們就會做簡單的天氣預報了。大氣探測學上課方式主要是做實驗，通過各種探測儀器獲取各種氣象要素，比如我們在天氣預報中常聽到的氣溫、雨量、氣壓、風向和風速等，而且這門課還會教我們制作氣象探測儀器。遙感與衛星氣象學教我們看遙感圖像，通過衛星云圖辨別地物類型以及判斷是否會下雨。地理信息系統所學的知識比較基礎，都是一些簡單的概念，不過學下來也能了解導航的原理了。總之，每門課都是干貨密集。

陷入數據的汪洋大海中

應用氣象學是與數據打交道的專業，要求我們具有很強的數據分析能力。氣象要素方面，有氣溫、氣壓、風向、風速、太陽輻射量、太陽常數等數據;氣候因子方面，有5日滑動平均氣溫、有效積溫、活動積溫等數據。而且一般要求從1951年的數據開始以年為序列進行分析，所以我們真是陷入數據的汪洋大海中了。要處理這么多的數據要求我們學好高等數學、流體力學，還要掌握常見的數據處理軟件如Python（一種編程語言）。可以說“Python在手，數據全抖”，我在大學時曾利用Python制作過幾個簡單的軟件，現在工作中都還能用到。

學氣象居然要種地！

剛知道這個消息的時候我也很崩潰。因為氣象與農學聯系十分密切，氣象服務于農業，所以你現在能理解為何我們要種地了吧。

我們學校有塊實驗田，供我們種植農作物以及觀察物候使用。班里每位同學都會分到一塊約1平方米的土地，大家要在上面種上特定的農作物。我們玉米、花生、蘿卜、紅薯、黃瓜、西紅柿都種過，從播種、施肥、除草到整枝都是我們獨立完成的。然后還要觀測物候，即觀察它們什么時候開花、結果、成熟。此外，有時候，學院會通知我們到實驗田去收割小麥，用鐮刀手工收割，大家可以自行“腦補”我們全班人一起勞動的畫面。有時候，我們還會把種出來的黃瓜和西紅柿拿到學校附近農貿市場去出售，體驗農民伯伯們掙錢的不易。

那這門課怎么考試呢？是不是演示一遍種地流程呢？不是的。考試時，老師會選擇一種作物，問你一些問題，如作物的名稱，屬于什么科、什么屬，主要物候出現在幾月份，播種需要滿足什么天氣條件，在其生長過程中會遇到什么災害，要如何避免等。對于來自農村的同學來說考試是比較簡單的。

就業面不太寬是真的

學應用氣象學要認清一個事實，那就是就業面不太寬。我們專業最對口的工作單位就是氣象局以及氣象局下屬的一些事業單位。如氣象探測中心，負責對氣象要素進行探測;遙感應用服務中心，負責獲取最新衛星云圖;數值預報中心，負責對未來天氣情況進行預報;農業氣象實驗站，直接服務于農業生產;人影中心，全稱人工影響天氣中心，可進行人工降雨;植保站，全稱植物保護站，負責預防各種病蟲害;氣象信息中心，我們在電視上看到的天氣預報就是在氣象信息中心制作的，如果你氣質不俗的話在這里發展空間也不小;等等。此外，可以選擇生態環境局，當然工作和專業不怎么對口了;或者選擇航空公司，目前大多數航空公司都設有氣象預報員崗位，這也是不錯的選擇;還可以選擇氣象儀器制造公司，去做技術工作或者銷售工作，但這對于追求穩定的同學來說不是很好的選擇。

說說我自己的就業情況吧。我曾有幸在國家氣象局實習過，主要是學習做天氣預報，采用數值預報模式預報，而不是平時上課采用的天氣圖分析方法預報，那段經歷增長了我的見識。我也在氣象探測中心實習過，在那里主要是搞科研，慢慢我才發現自己不適合搞科研，畢竟搞科研需要耐得住寂寞，而我感覺那種氣氛有點壓抑。我還在氣象儀器公司實習過一段時間，工資較低而且專業不算對口，也沒有什么成就感。通過參加這些實習，我才知道自己更適合什么。

后來，我便就職于某機構的農業農村部門了，嗯，你們沒有看錯，不是氣象局。我還記得當初選擇應用氣象學的原因，我也弄懂了臺風生成和發展的規律，雖然最終沒從事本專業對口的工作，但氣象學的知識也給了我很大的幫助。與從事氣象行業的老友敘舊，問他們的工作近況，他們很堅定——選擇了便無悔，氣象事業需要人去傳承，去發揚，去奉獻！所以，我希望對氣象感興趣的小伙伴可以選擇應用氣象學這門專業，去傳承、去發揚、去奉獻。