正面思維：讓鄉(xiāng)村校長能“做成事”

曾佑惠

摘要實踐觀察發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀鄉(xiāng)村校長大都具備問題解決思維、愿景思維、利他思維、合伙思維等積極理性的正面思維方式，擁有對教育事業(yè)的堅定信仰、相信每個人都有進取之心等，是影響其形成正面思維方式的重要內(nèi)在因素。從正面思維引領(lǐng)到推動實踐變革，需要有效的工作策略作為支撐，為此需要校長身先士卒，讓人人有動力；尊重差異，讓人人有方向；整合資源，讓人人有平臺；陪伴成長，讓人人有擔當。

關(guān)鍵詞 農(nóng)村校長領(lǐng)導力；校長思維方式；正面思維；問題解決思維；愿景思維；利他思維

中圖分類號G63

文獻標識碼B

文章編號1002-2384（2020）08-0035-03

改變鄉(xiāng)村教育的薄弱現(xiàn)狀，需要鄉(xiāng)村學校的主動變革，而校長又在其中起著關(guān)鍵性作用。在過去的十年間，筆者曾在鄉(xiāng)村小學掛職副校長，也曾作為區(qū)進修學校負責人參與指導多所鄉(xiāng)村學校的發(fā)展變革。其間，我既因目睹鄉(xiāng)村學校發(fā)展面臨的各種困境而深感痛惜和無力，也因親身經(jīng)歷和見證一些學校的崛起而感到由衷欣慰和感動。這些經(jīng)歷和感觸促使我產(chǎn)生思考：在推動鄉(xiāng)村學校變革過程中，究竟是校長身上的哪些因素在起著決定性作用？我認為最重要的是擁有積極理性的正面思維方式。

一、優(yōu)秀鄉(xiāng)村校長的典型思維方式

日本著名企業(yè)家稻盛和夫有一個關(guān)于成功的公式：“人生·工作的結(jié)果=思維方式×熱情×能力”，其中最重要的是思維方式。通過親身經(jīng)歷以及和眾多優(yōu)秀鄉(xiāng)村校長的日常交流，筆者發(fā)現(xiàn)，大凡能做成事的鄉(xiāng)村校長，大都具備正面思維方式。……