在文明單位創建中提升職業道德

宋曉琴

摘 ?要：創建文明單位，提升職業道德是推動社會主義精神文明和物質文明協調發展的關鍵一環。文明單位創建與提升職業道德不可分割、相互促進、相得益彰。在文明單位創建中提升職業道德需要重點做好3個方面的工作：強化學習教育培訓，提高職業道德層次;糾正不正之風，提升職業道德水平;建立監督問責機制，規范職業道德行為。

關鍵詞：文明單位 ?創建 ?職業道德 ?精神文明

中圖分類號：D648.1 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2020）08（c）-0249-03

Abstract： To establish civilized units and improve professional ethics is the key to promoting the harmonious development of socialist spiritual civilization and material civilization. The establishment of civilized units and the promotion of professional ethics are inseparable， mutually promote and complement each other. In the establishment of civilized units to improve professional ethics needs to focus on three aspects of work： strengthening education and training to improve the level of professional ethics， correcting unhealthy tendencies and improving professional ethics， establishing a supervision and accountability mechanism to standardize ethical behavior.

Key Words： Civilized unit; Establishment; Professional ethics; Spiritual civilization

黨的十九大報告中指出：“深入實施公民道德建設工程，推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，激勵人們向上向善、孝老愛親，忠于祖國、忠于人民。加強和改進思想政治工作，深化群眾性精神文明創建活動[1]。”創建文明單位，提升職業道德是推動社會主義精神文明和物質文明協調發展的關鍵一環，必須高度重視。

1 ?文明單位創建對提升職業道德的意義

文明單位創建與職業道德提升不可分割、相互促進、相得益彰，文明單位創建對提升職業道德具有重要意義。

1.1 文明單位創建是提升職業道德的驅動力

文明單位創建從制度設計、資源保障、時間統籌等各個方面安排職業道德教育，給予職業道德培育強勁的驅動力，從現在做起，從我做起，助推職業道德建設進入快車道。具體地講，在制度設計方面，文明單位創建的核心指標就是職業道德。在資源保障方面，文明單位創建往往從內容到形式都會組織數量眾多的職業道德培訓與學習，以期提高單位每一位職工的道德水平。在時間統籌方面，文明單位創建必然會安排專門的時間段在單位開展職業道德教育。可以說，文明單位的創建不僅是美好形象的塑造、優良作風的樹立，更是提升職業道德的驅動力。

1.2 文明單位創建是職業道德展示的好平臺

文明單位創建突出單位作為一個整體在社會系統中的表現，因此，在創建文明單位過程中，每位工作人員會把自身的職業道德水平與整個單位的文明程度關聯起來，一榮俱榮、一損俱損。通過這樣一種關聯，使文明單位創建成為每一位工作人員快速提升自身職業道德水平，維護該單位形象的重要平臺。另外，文明單位創建過程中往往會樹立典范、“獎先懲后”。所以相較平常，在文明單位創建過程中，往往會更多地發掘出一些平日默默無聞，工作踏實肯干的好典型，為優秀工作者的脫穎而出創造更多的機會，提供更好的發展平臺。

1.3 文明單位創建是職業道德建設的新載體

職業道德培育不能脫離日常工作而獨立開展，要依賴具體的工作載體有序推進[2]。在文明單位創建過程中，往往會安排諸如社交禮儀培訓、言行舉止指導、道德講堂、學雷鋒送溫暖等豐富多樣的活動，這些活動不僅是職業道德培育的新載體，也提升了工作人員的職業素質。例如道德講堂作為精神文明建設的響亮品牌，不僅自然地成為培育職業道德的新載體，而且在文明單位創建中發揮了重要的宣傳引領作用。通過道德講堂，讓更多的工作人員在一個固定的場所、固定的時間聆聽道德模范的先進事跡，同時反思自身工作實踐中的不足，為每一位工作人員業務能力的提升、職業道德的升華提供了發展契機。

2 ?文明單位創建中職業道德培育存在的不足

大多數的單位在文明單位創建的過程中雖然在職業道德培育上取得諸多成效，但是離國家對文明單位創建中職業道德培育的要求，民眾對文明單位職業道德建設的期盼仍有一定的距離。

2.1 誠信失守阻礙了職業道德提升

雖然各地在誠信建設上采取了紅黑榜發布等措施，但在文明單位創建中觸碰道德底線，誠信失守的事件仍時有發生。例如2019年，甘肅省誠信“紅黑榜”發布會上，共有7個省直部門通報了78個誠信“黑榜”。其中甘肅省高級人民法院公布的51家失信被執行人因拒不執行法律文書確定的義務擔當，單位法人及主要負責人員被禁止乘機、旅游、購房。誠信失守阻礙了職業道德的提升，在職業道德培育中一定要將誠實守信作為核心工作來落實。

2.2 職業道德好壞的獎懲措施落實不到位

各地的文明單位建設管理辦法對獲得國家或省級政府表彰的各類文明單位，由其上級主管機關給予一定的物質獎勵。但現實情況是經濟效益好的行業單位及時兌現了物質獎勵，使員工享受到了文明單位創建的成果，充分激發了員工對文明創建的熱情。但不少已經獲得文明單位稱號的單位并沒有落實物質獎勵，不但使員工對文明單位創建積極性減弱，還會催生因行業不同、收入不同的落差意識，從而影響職業道德的持續提升[3]。當然也有一些文明單位對在精神文明建設工作中做出貢獻的部門和個人給予獎勵，對影響精神文明建設、造成不良影響的部門和個人進行懲罰，這在很大程度上使文明單位的創建更有底氣、更有動力。

2.3 職業道德榜樣的引領宣傳還不夠

文明單位創建的初衷，并不僅僅局限于促進本單位的文明，其更大的社會擔當在于以點帶面，為全社會的精神文明建設樹立標桿[4]。各個文明創建單位要注重職業道德模范的引領作用，將學習道德模范活動與文明創建過程有機融合，不僅要提高該單位工作人員的職業道德水平，也要引領整個社會提高職業道德的水平。但目前對于榜樣的學習，主要以先進事跡報告的方式呈現，但榜樣的感召力缺乏情境的支撐，也讓廣大民眾與榜樣之間產生很大的距離感，榜樣的引領作用仍需通過宣傳措施的改進來放大。

3 ?在文明單位創建中強化職業道德培育

職業道德影響著職業素質的高低，塑造著職業工作者的社會形象[5]。在文明單位創建過程中必須把職業道德建設放在中心地位，除了遵循一般養成的道德客觀規律外，各個文明創建單位必須結合自己的行業特點，突出職業道德培育的實效性。

3.1 強化學習教育培訓，提高職業道德層次

以學為先，把勤奮學習作為成事之基礎。借助文明單位創建，建設學習型單位，營造濃厚的學習氛圍，引導職工認識到學習是提升工作效率的最好辦法，是實現自身價值的有效途徑，要把學習作為一項終生事業，以此來增強自身素質，加強道德修養，提升綜合職業實踐能力。以培訓為輔，把培訓教育作為成事的舉措。教育培訓作為事關全單位整體與可持續發展的奠基性工程，是培育高素質職工隊伍的重要著力點，也是任何一位職工職業道德建設的“必修課”。通過教育培訓增強適應新時代、新崗位的職業精神，幫助每個人樹立專業信心，堅定專業信仰，激發專業獻身精神，最終使職業道德得到升華。

3.2 糾正不正之風，提升職業道德水平

如何糾正行業及部門不正之風一直是群眾的切身關切，而加強職業道德建設則是解決的途徑之一，二者彼此交錯，互相影響，必須統籌推進。當下很多單位出現的不正之風如果不加以治理，可能會導致腐敗現象的滋生。因此在文明單位創建過程中，需要將職業道德建設時時抓、事事抓，在工作流程的全鏈條培育職業道德。糾風不能僅做突擊式的檢查，而要形成長效機制，既有制度設計，又有行為跟進，更有督查保障。可以把作風指標納入個人的年度考核范圍，定期開展“獎先懲后”評比，促進職業道德提升。

3.3 建立監督問責機制，規范職業道德行為

堅持政務公開，擴大監督民主化、廣泛化，提高創建單位的工作透明度，將職工是否恪盡職守納入考核體系[6]。充分利用新聞媒體的監督警示作用，提高人民群眾對文明單位的考核參與度，才能幫助文明單位把創建中出現的職工道德缺位問題及時歸位，重建職工道德品質。很多地方政府明確規定，一些易發多發案件的崗位任職時間不得超過5年，同時暢通信訪舉報渠道，加大明察暗訪力度，確保讓權力的行使置于陽光下。

4 ?結語

職業道德培育是一項系統工程，需要從教育培訓、日常管理、監督問責等方面協調推進。在創建文明單位的契機下，應讓文明單位創建與職業道德提升相互促進、整體進步，使文明單位的創建過程成為職業道德的提升過程。

參考文獻

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