2020年普通高等學校招生全國統一考試理科綜合能力測試（全國Ⅲ卷）

一、選擇題：本題共13個小題，每小題6分，共78分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

1.關于真核生物的遺傳信息及其傳遞的敘述，錯誤的是

（）

A.遺傳信息可以從DNA流向RNA，也可以從RNA流向蛋白質

B.細胞中以DNA的一條單鏈為模板轉錄出的RNA均可編碼多肽

C.細胞中DNA分子的堿基總數與所有基因的堿基數之和不相等

D.染色體DNA分子中的一條單鏈可以轉錄出不同的RNA分子

2.取燕麥胚芽鞘切段，隨機分成三組，第1組置于一定濃度的蔗糖（ Suc）溶液中（蔗糖能進入胚芽鞘細胞），第2組置于適宜濃度的生長素（IAA）溶液中，第3組置于IAA+ Suc溶液中，一定時間內測定胚芽鞘長度的變化，結果如圖所示。用KCI代替蔗糖進行上述實驗可以得到相同的結果。下列說法不合理的是

（ ）

A.KCI可進入胚芽鞘細胞中調節細胞的滲透壓

B.胚芽鞘伸長生長過程中，伴隨細胞對水分的吸收

C.本實驗中Suc是作為能源物質來提高lAA作用效果的

D.IAA促進胚芽鞘伸長的效果可因加入Suc或KCI而提高

3.細胞內有些tRNA分子的反密碼子中含有稀有堿基次黃嘌呤（I），含有I的反密碼子在與mRNA中的密碼子互補配對時，存在如圖所示的配對方式（Cly表示甘氨酸）。下列說法錯誤的是

（ ）

A.一種反密碼子可以識別不同的密碼子

B.密碼子與反密碼子的堿基之間通過氫鍵結合

C.tRNA分子由兩條鏈組成，mRNA分子由單鏈組成

D.mRNA中的堿基改變不一定造成所編碼氨基酸的改變

4.下列有關人體免疫調節的敘述，合理的是（ ）

A.若病原體不具有細胞結構，就不會使人體產生抗體

B.病原體裂解后再注射到人體，就不會使人體產生抗體

C.病原體表面若不存在蛋白質分子，就不會使人體產生抗體

D.病原體經吞噬細胞處理后暴露出的抗原可使人體產生抗體

5.新冠病毒是一種RNA病毒。新冠肺炎疫情給人們的生活帶來了巨大影響。下列與新冠肺炎疫情防控相關的敘述，錯誤的是

（ ）

A.新冠病毒含有核酸和蛋白質，通過核酸檢測可排查新冠病毒感染者

B.教室經常開窗通風可以促進空氣流動，降低室內病原微生物的密度

C.通常新冠肺炎患者的癥狀之一是發燒，因此可以通過體溫測量初步排查

D.每天適量飲酒可以預防新冠肺炎，因為酒精可以使細胞內的病毒蛋白變性

6.生態系統的物質循環包括碳循環和氮循環等過程。下列有關碳循環的敘述，錯誤的是

（ ）

A.消費者沒有參與碳循環的過程

B.生產者的光合作用是碳循環的重要環節

C.土壤中微生物的呼吸作用是碳循環的重要環節

D.碳在無機環境與生物群落之間主要以C02形式循環

二、非選擇題：共174分，第29-32題為必考題，每個試題考生都必須作答。第37-38題為選考題，考生根據要求作答。

（一）必考題：共129分

29.（10分）照表中內容，圍繞真核細胞中ATP的合成來完成下表。

30. （10分）給奶牛擠奶時其乳頭上的感受器會受到制激，產生的興奮沿著傳入神經傳到脊髓能反射性地引起乳腺排乳;同時該興奮還能上傳到下丘腦促使其合成催產素，進而促進乳腺排乳。回答下列問題：

（1）在完成一個反射的過程中，一個神經元和另個神經元之間的信息傳遞是通過

這一結構來完成的。

（2）上述排乳調節過程中，存在神經調節和體液調節。通常在哺乳動物體內，這兩種調節方式之間的關系是____。

（3）牛奶主要成分有乳糖和蛋白質等，組成乳糖的2種單糖是

。牛奶中含有人體所需的必需氨基酸，必需氨基酸是指____。

31.（9分）假設某種藍藻（A）是某湖泊中唯一的生產者，其密度極大，使湖水能見度降低。某種動物（B）是該湖泊中唯一的消費者。回答下列問題：

（1）該湖泊水體中A種群密度極大的可能原因是 _____（答出2點即可）。

（2）畫出該湖泊生態系統能量流動的示意圖_____.

（3）假設該湖泊中引入一種僅以A為食動物（C）后，C種群能夠迅速壯大，則C和B的種間關系是_____

32.（10分）普通小麥是目前世界各地栽培的重要糧食作物。普通小麥的形成包括不同物種雜交和染色體加倍過程，如圖所示（其中A、B、D分別代表不同物種的一個染色體組，每個染色體組均含7條染色體）。在此基礎上，人們又通過雜交育種培育出許多優良品種。回答下列問題：

（1）在普通小麥的形成過程中，雜種一是高度不育的，原因是_____ 。已知普通小麥是雜種二染色體加倍形成的多倍體，普通小麥體細胞中有

條染色體。一般來說，與二倍體相比，多倍體的優點是

（答出2點即可）。

（2）若要用人工方法使植物細胞染色體加倍，可采用的方法有 _____ （答出1點即可）。

（3）現有甲、乙兩個普通小麥品種（純合體），甲的表現型是抗病易倒伏，乙的表現型是易感病抗倒伏。若要以甲、己為實驗材料設計實驗獲得抗病抗倒伏且穩定遺傳的新品種，請簡要寫出實驗思路_______________

（二）選考題：共45分，請考生從2道物理題，2道代學題，2道生物題中每科任選一題作答。如果多做，則每科按所做的第一題計分。

[生物——選修1：生物技術實踐]（15分）

37.水果可以用來加工制作果汁、果酒和果醋等。回答下列問題：

（1）制作果汁時，可以使用果膠酶、纖維素酶等提高水果出汁率和澄清度。果膠酶是分解果膠的一類酶的總稱，包括多聚半乳糖醛酸酶、 _____ （答出2種即可）。纖維素酶可以分解植物 ___ （填細胞膜或細胞壁）中的纖維素。

（2）用果膠酶處理果泥時，為了提高出汁率，需要控制反應的溫度，原因是____。

（3）現有甲乙丙三種不同來源的果膠酶，某同學擬在果泥用量、溫度、pH等所有條件都相同的前提下比較這三種酶的活性。通常，酶活性的高低可用_____________來表示。

（4）獲得的果汁（如蘋果汁）可以用來制作果酒或者果醋，制作果酒需要 ______ 菌，這一過程中也需要O2，O2的作用是____。制作果醋需要醋酸菌，醋酸菌屬于____（填好氧或厭氧）細菌。

[生物——選修3：現代生物科技專題]（15分）

38.W是一種具有特定功能的人體蛋白質。某研究小組擬仿照制備乳腺生物反應器的研究思路，制備一種膀胱生物反應器來獲得W，基本過程如圖所示。

（1）步驟①中需要使用的工具酶有 ____________ 。步驟②和③所代表的操作分別是 ________ 和________ 。步驟④稱為____。

（2）與乳腺生物反應器相比，用膀胱生物反應器生產W的優勢在于不受轉基因動物的 ______ （答出2點即可）的限制。

（3） 一般來說，在同一動物個體中，乳腺上皮細胞與膀胱上皮細胞的細胞核中染色體DNA所含的遺傳信息____________（填相同或不同），原因是__________

（4）從上述流程可知，制備生物反應器涉及胚胎工程，胚胎工程中所用到的主要技術有____

（答出2點即可）。

參考答案：

1.B2.C3.C4.D5.D6.A

29.（1）細胞質基質

（2）無氧呼吸

（3）光能

（4） O2.NADPH

（5） H2O、CO2

30.（1）突觸

（2）有些內分泌腺直接或間接地受中樞神經系統的調節;內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經系統的發育和功能

（3）葡萄糖和半乳糖 人體細胞自身不能合成，必須從食物中獲取的氨基酸

31.（1）水體富營養化，沒有其他生產者的競爭

（3）競爭

32.（1）無同源染色體，不能進行正常的減數分裂42營養物質含量高、莖稈粗壯

（2）秋水仙素處理

（3）甲、乙兩個品種雜交，F1自交，選取F2中既抗病又抗倒伏、且自交后代不發生性狀分離的植株

37.（1）果膠分解酶、果膠酯酶 細胞壁

（2）溫度對果膠酶活性有影響，在最適溫度下酶活性最高，出汁率最高

（3）在一定條件下，單位時間內、單位體積中反應物的消耗量或者產物的增加量

（4）酵母促進有氧呼吸，使酵母菌大量繁殖好氧

38.（1）限制性核酸內切酶、DNA連接酶顯微注射體外培養胚胎移植

（2）性別、年齡

（3）相同兩種上皮細胞都是體細胞，且來源于同一個受精卵

（4）體外受精、胚胎移植