LOFT住宅設計在室內設計教學中的應用

范亞飛

摘 要：20世紀40年代LOFT起源于美國紐約，20世紀90年代引入中國，由最初的工作室模式不斷發展，逐步應用于舊工業建筑改造、商業空間、辦公空間、住宅空間等領域。文章將時下流行的LOFT住宅案例引入室內設計教學中，使學生在理論學習與實踐中，把握LOFT住宅的特點，利用專業知識及技能在室內設計中發揮LOFT住宅的優勢，弱化其不足，完成設計方案，培養學生創新設計及解決問題的能力，對室內設計專業人才培養及教師教學設計進行探索。

關鍵詞：LOFT住宅;室內設計;住宅設計

LOFT一詞在牛津詞典上被翻譯為“在屋頂之下、存放東西的閣樓”，后來被定義為“由廢棄廠房倉庫改造而成的文化藝術工作室”，盡量保留廠房倉庫的原貌，對內部空間進行重新布置，滿足藝術創作和日常生活的功能。經過幾十年的發展演變，LOFT模式呈現多樣化，既有舊工業建筑改造的辦公空間、商業空間、娛樂空間及生活空間，又有房地產開發商推出的LOFT住宅商品房，無論哪種模式，均受到廣大消費者尤其是青年人的追捧。

一、LOFT的起源與發展

LOFT起源于20世紀40年代的美國紐約，在經濟蕭條、市區生活成本過高、工廠倉庫閑置的時代背景下，一批設計師和藝術家被迫遷移到曼哈頓西南區的廢棄工業廠房。他們以廉價租金租下破敗雜亂的舊廠房，利用其藝術設計才能將舊廠房改造成為集藝術創作與生活起居于一體的綜合性空間。樸實無華的建筑形式、一覽無余的高大寬敞空間、毫無裝飾的水泥磚墻面、裸露生銹的管道使歷史痕跡與流行藝術產生碰撞，形成別具一格的藝術形式，深受設計師與藝術家喜愛。20世紀五六十年代，LOFT模式獲得政府支持及大眾認可，得以迅速發展。20世紀后期，國際交流日益緊密，LOFT模式傳播至全球各國，逐漸演化為一種時尚個性的居住生活方式，受到了年輕人的青睞，由最初的工作室模式不斷發展，逐步應用于舊工業建筑改造、商業空間、辦公空間、住宅空間等領域。

二、LOFT在中國的發展

20世紀90年代，LOFT模式傳入中國，作為一種舶來品，LOFT模式在中國的發展歷程與國外極為相似。在中國經濟快速發展和產業結構升級的背景下，大量舊工業建筑被遺留下來，一批有留學經歷的設計師和藝術家借鑒西方建筑改造和再利用理念，對舊廠房倉庫進行改造與創新，給舊工業建筑的發展注入生機活力，吸引設計師、建筑師等專業人士及大眾的關注，逐漸形成規模和影響力。

LOFT模式在中國發展中較早的案例是1998年臺灣建筑設計師登琨艷將一座具有百年歷史的舊糧庫改造成為創意工作室，盡可能地保留結構、材料原貌和歷史印記，使古老建筑與現代設計相融合，吸引了大批設計師和藝術家聚集在此，成立創意倉庫工作室，形成蘇州河畔藝術倉庫群，也成為上海著名的創意產業區。LOFT模式在中國發展中較有影響力的案例要數北京798藝術區，它的前身是電子工業廠區，為包豪斯建筑風格，設計師在充分尊重其歷史價值、藝術價值的基礎上開發創造，使其成為舊工業建筑改造的典型案例。筆者認為，LOFT模式在中國發展中較有爭議性的案例是廣州紅磚廠創意園，它的前身是廣州罐頭廠，建有20世紀50至90年代的舊式建筑，廢棄改造后仍保留原有建筑結構、主色調，逐漸發展成為集藝術、文化、生活為一體的創意園區，于2019年底拆除。舊工業建筑是應該繼續探索新的發展模式，保留城市歷史肌理，還是讓位于城市經濟發展，成為一堆廢料？這是值得我們深思和必須面對的問題。

三、LOFT住宅在室內設計教學中的應用

（一）LOFT住宅與LOFT風格

信息技術及互聯網應用的發展，使大眾獲取信息的手段越發便捷、迅速，有關LOFT的案例很多，學生在自主學習中對LOFT的了解不充分，往往會把相關概念混淆，尤其是將LOFT住宅與LOFT風格混為一談。

LOFT住宅是一種空間建筑形式。早期的LOFT模式，多是將舊工業建筑改造成為設計工作室、商業空間、住宅空間等，受到地域、環境、交通等因素的影響。城市住宅需求量大，房價普遍偏高，大眾對LOFT及小戶型的鐘愛，促使房地產開發商將目光投向LOFT模式，開發推廣LOFT住宅。LOFT住宅通常戶型方正，面積在30～50m2，層高在3.6～5.2m左右，打出“買一層送一層”的口號，迎合了追求個性自由的年輕消費者。而LOFT風格是一種室內設計風格。由于LOFT的起源與所處的時代背景息息相關，LOFT風格與工業設計風格聯系緊密，追求材質的肌理的和質感，保留混凝土墻體、磚體原貌，或僅做簡單處理，在家具、照明、陳設選擇上采用金屬材質或進行做舊處理，強調自由、無拘無束的藝術特色。

（二）LOFT住宅的特點

LOFT住宅一經推出就受到廣大消費者的喜愛，這與LOFT的優點有很大關系。其一，空間自由，靈活性大。大框架結構，空間高大開敞，視野開闊，固定隔斷少，功能布局限制性小，靈活多變，流動性強，使用面積增加。LOFT住宅層高偏高，一般會設計夾層，形成上下兩層的復式結構，私密性強的功能區可布置在上層，區分動靜空間。其二，大面積開窗，自然采光充足，通風性能好。其三，打破傳統格局，增強藝術性和個性化。設計方案根據用戶需求，因人而異、因需而設，打破客廳、餐廳、臥室等功能區的傳統格局，優化空間利用，增強空間層次感。其四，與現代技藝相結合。使用多功能家具、智能型產品，打破空間限制，提高空間利用率，提高家居的舒適性。

事物具有兩面性，我們也需要清楚地認識到LOFT住宅存在的不足：夾層及樓梯的安全性要求高，裝修成本高，結構不易拆改;復式結構單層層高有限，空間相對壓抑，影響用戶心理健康，不便于頂棚多樣化設計;自然采光的窗戶多分布在一個立面上，設計夾層后內部采光不充足，尤其有墻體圍合的封閉空間（如衛生間）長期無自然光和通風，需借助人工照明和排風設施;隔音性、私密性差，面積小、樓層低、上下樓梯等因素制約，決定其適合家庭結構簡單的人群，不方便老年人、小孩的使用，因此常被視為一種過渡性的住宅形式。

（三） LOFT住宅設計案例實施過程

在室內設計教學過程中，以教師為主導、學生為主體，將理論知識講解與企業案例實踐相結合，分階段、分步驟逐步完成案例，教師引導學生培養自主學習能力，在搜集整理資料的過程中加深對專業知識的理解，在實戰練習的過程中提升軟件操作技能，在不斷優化方案的過程中培養學生創新設計思維和解決問題的能力。

案例實施可分為以下幾個步驟：第一，LOFT分析，學生利用網絡搜集資料，對LOFT的發展及其特點有所認識，儲備知識并內化為設計的源泉;第二，客戶分析，學生從自己的家人、朋友、同學中確定客戶，增加彼此之間的交流，培養情感;第三，主題分析，以智能家居為主題，要求學生主動了解智能家居產品及智能家居對生活的影響與改變，在設計方案中靈活運用;第四，風格分析，學生為客戶介紹專業知識，確定設計風格，鞏固專業知識，增加理解程度，傳播室內設計文化;第五，繪制設計草圖，結合LOFT住宅戶型及前期分析，進行功能分區、人流動線分析，完成設計說明，與老師、同學反復溝通、修改，初步確定設計方案;第六，繪制CAD圖紙，使用Auto CAD軟件獨立完成平面布置圖、地面鋪裝圖、頂棚布置圖、強弱電布置圖、燈線走勢圖、水路走勢圖、立面索引圖、立面布置圖等圖紙，規范制圖，優化設計方案;第七，渲染效果圖，使用3D MAX、SketchUp軟件獨立完成基本模型的創建、材質的選擇、燈光與攝像機的布置及效果圖的渲染，完成設計方案;第八，完成項目清單，把握室內硬裝、軟裝設計的特點，控制設計成本，進一步掌握LOFT住宅的特點及優缺點。

LOFT住宅設計案例的實施，是由理論到實踐的研究過程，大多數學生能夠準確把握LOFT住宅形式的特點，借助AutoCAD、3D MAX、SketchUp等專業軟件表現設計思路，大膽嘗試，不斷優化設計方案，設計出多變的室內設計空間，提升了設計創新能力和自主學習能力。但部分學生受到傳統建筑空間及功能布局的固化影響，設計方案受到束縛，功能分區相對固定，對于家具尺寸、制圖規范、渲染設置等細節的把握有所欠缺。

本文在室內設計教學中，引入LOFT住宅設計的企業案例，以案例為導向，以任務為驅動，將理論知識與設計實踐相結合，使學生加深了對專業知識的理解，提升了軟件操作技能，培養了創新設計思維及解決問題的能力，了解了企業對人才需求以及市場的流行趨勢，起到了較為理想的教學目的。LOFT住宅代表了一種時尚、前衛、自由的生活方式，隨著市場需求的不斷增加，LOFT住宅將會不斷升級，更加成熟化、多樣化，并朝著智能化、多功能化的方向發展，使空間設計更加科學化、合理化、人性化。

參考文獻：

[1]王天其.LOFT小戶型家居設計中的空間應用[D].安徽工程大學，2019.

[2]唐婷.LOFT風格在建筑室內設計中的應用[J].現代裝飾（理論），2016（3）：72.

作者單位：

鄭州財稅金融職業學院