唱響多民族聲音，彰顯新時代風采

【摘要】? 《聆聽中國：五十六個民族的民間音樂遺產》是一部中國學者以英文撰寫的多民族音樂文化“百科全書”，該書展示了中國各民族音樂文化的風采，對現階段中國文化對外傳播與出版起到了重要的推動作用。文章從學術出版、藝術出版、民族出版角度對該書的教育、社會、文化三重出版功能進行深入分析，以期為業界提供啟示。

【關? 鍵? 詞】《聆聽中國：五十六個民族的民間音樂遺產》;民族音樂文化;出版功能

【作者單位】徐偉均，嘉應學院。

【中圖分類號】J641【文獻標識碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2020.18.030

為弘揚中華優秀傳統文化和推進民族藝術出版事業，2012年5月安徽文藝出版社出版發行了由杜亞雄先生編撰的《聆聽中國：五十六個民族的民間音樂遺產》一書。該書在系統整理、科學有序的田野調查的基礎上集中展示了中國五十六個民族音樂文化的多樣性，滿足了現階段國際學術界對中國民族音樂的研究需求，開創了由中國學者以英文撰寫多民族音樂文化著作的先河[1]。該書集教育、社會、文化功能于一體，既是一部專業藝術教材，又是一部當代對外交流著作，還是一部民族音樂文化精品讀物，其價值多元，特征鮮明。

《聆聽中國：五十六個民族的民間音樂遺產》展示了中國五十六個民族音樂文化的壯麗圖景，凸顯了我國多民族音樂文化生態面貌，對民族音樂文化遺產的繼承與保護、傳承與創新起到了促進作用。該書的出版既響應了弘揚中華優秀傳統文化的號召，又是當前我國民族藝術出版事業的階段性成果，一方面，作為專業教材，該書將文化傳承與教育教學緊密結合，對學術創新和非遺保護意義非凡;另一方面，該書緊扣時代主題，彰顯了藝術出版的社會功能，在出版融合的背景下推動社會文化事業建設，對促進我國文化對外傳播與交流、豐富世界文藝形式與內容有重要的意義。

一、學術出版的教育功能

作為一部專業的民族音樂文化教材，《聆聽中國：五十六個民族的民間音樂遺產》體現了學術出版的教育功能。學術出版是教育質量的前提保障，就當下的學術環境來看，由于我國國際地位和文化軟實力快速提升，近年來大量海外專業學者和大眾讀者對中國優秀傳統文化的閱讀、研究興趣日益濃厚，但受到文化差異性影響，大多數“他者”譯介的學術著作并不能客觀揭示中國文化的全貌，容易造成閱讀隔閡。基于此，民族音樂學家杜亞雄先生出版了全英文學術專著《聆聽中國：五十六個民族的民間音樂遺產》，以海外受眾視角全面介紹中國民族音樂文化，旨在展示中國民族音樂文化的多樣性，強化知識服務與學術創新理念，為專業學者和大眾讀者提供真實全面的閱讀體驗，因此被稱為“百科全書”式的著作。

第一，學術出版的知識服務功能。學者魏國強認為，知識服務可幫助知識消費者篩選與整合信息內容，滿足消費者的需求[2]。比如《聆聽中國：五十六個民族的民間音樂遺產》一書，杜亞雄先生以展現中國多民族音樂文化為核心，轉譯和重譯了五十六個民族的音樂文化內容，增強了海外讀者對中國民族藝術的認知。正如高厚永先生在序言中所說：“與許多外國學者或讀者認為不同的是，中國的民族音樂不僅是漢族民間音樂，還是包含中國五十六個民族在內的傳統音樂。”目前，除了在我國學界獲得極高贊譽，不少海外國家也將該書作為了解中國民族文化藝術的“窗口”，甚至以此作為專業教材。筆者認為，該書的知識服務功能主要體現在以下兩個方面。首先，該書滿足了讀者對中國多民族音樂文化知識的認知需求，在縮小“知識鴻溝”，填補“知識空白”的基礎上，展現了當代中國的文化多樣性。該書是杜亞雄先生整理歸納了大量文獻資料，經過無數次田野調查之后打造的精品力作，其涵蓋面廣、知識點密集、內容豐富、制作精良，將眾多寶貴甚至瀕臨消失的少數民族音樂文化知識予以傳承和推廣。其次，該書的出版對民族音樂人才的培養起到了一定作用。該書作為專業教材，對國內外讀者學習、了解中國民族音樂知識，促進民族藝術事業創新發展有重要意義。

第二，學術出版的知識創新功能。知識創新是指在原有知識內容的基礎上發現新的知識增長點并實現知識增值，使其價值含量不斷提升[3]。《聆聽中國：五十六個民族的民間音樂遺產》不是以知識羅列達到提供知識服務的目的，而是在多民族音樂文化知識的基礎上通過引導式的內容編排，讓讀者既能全面了解中國民族音樂文化的內容構成，又能學以致用，為讀者的知識創新奠定了基礎。具體來看，該書的知識創新功能主要體現在內容創新方面。杜亞雄先生一改以往中國民族音樂文化書籍的撰寫特點，以民族人口數量排序的方式歸納整理我國多民族的音樂文化標識及代表作品，方便讀者檢索、閱讀以及快速掌握核心內容，為中國民族音樂文化的學術研究和閱讀推廣奠定了基礎。例如，人口數量最多的漢族排在首位，余下排列依次為蒙古族、回族、藏族、維吾爾族、苗族等。這種內容編排方式有助于讀者依據人口數量推斷音樂種類、數量以及表演形態，凸顯了人類實踐活動對知識生產的決定性作用，鼓勵讀者培養知識創新能力。不僅如此，這種編排方式還體現了內容的層次感，讓讀者形成直觀印象。該書的附錄里列出了每個省、自治區的民族區域分布情況，能有效展現中國民族音樂文化的生存空間和地域特色，向讀者傳遞了一種跨地域、跨文化傳播的理念，幫助讀者體會中國民族音樂文化的演進過程。該書作為專業性的學術教材，其知識內容全面系統，多元化地展現了我國不同民族的音樂文化特色，為有不同需求的讀者學習提供了極大便利。

二、音樂出版的社會功能

圖書出版與時代發展、社會建設緊密相關，其主題策劃、價值趨向也應與時俱進，如國家出版基金針對圖書出版選題提出了“充分展示真實、立體、全面的中國，推動經濟社會改革發展”的號召，認為精品出版物不僅要具備較高的知識服務與創新價值，還要彰顯社會主旋律，緊扣時代主題，展現社會新面貌。《聆聽中國：五十六個民族的民間音樂遺產》一書作為我國民族藝術出版的代表作，其順應時代發展趨勢，在弘揚傳統民族文化和塑造社會審美風尚方面發揮了重要作用，是我國出版業打造“有溫度、有深度、有高度”精品力作的體現。

第一，緊扣時代主題，弘揚社會主旋律。近年來，音樂出版愈發受到黨和國家重視，尤其國家出版基金積極引導出版業關注民族音樂文化出版工作。在這樣的背景下，我國的一些出版機構不斷調整發展策略，立足自身優勢和區域特色資源，深挖民族音樂文化資源，為廣大讀者提供了大量民族音樂文化出版精品，《聆聽中國：五十六個民族的民間音樂遺產》就是其中的典型代表。該書作為展示當代中國民族音樂文化多樣性的代表著作，其出版既“立足中國現實，具有自主、獨創的研究成果”，又“弘揚中華優秀傳統文化，振奮中華民族精神”，還“推動中外文明交流互鑒”，是以“優中選精”原則打造的符合當代社會主旋律的出版物。此外，該書從民族起源、歷史發展、語言宗教、生活實踐等多方面闡釋民族傳統音樂，并將不同民族的音樂文化置于不同的社會背景和時代背景中予以展現，注重音樂文化與社會發展之間橫向與縱向的關聯，這種全面展示的方式凸顯了我國各民族音樂的特性，彰顯了多民族音樂的共性，因此其不僅是一部專業學術著作，還是一部書寫民族音樂文化演進史的社會史書。《聆聽中國：五十六個民族的民間音樂遺產》一書的初心在于推進民族音樂文化傳承，推動讀者參與優秀傳統文化的繼承與發揚，這與我國出版業的發展目標以及社會精神文明建設主旋律是高度契合的。

第二，塑造社會審美風尚。2019年7月，中共中央、國務院印發的《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》明確要求“增強美育熏陶、增強文化理解”。正如柏拉圖所言：“教育非他也，乃是心靈的轉向”。《聆聽中國：五十六個民族的民間音樂遺產》作為一部學術專著，系統全面地總結了我國各民族音樂的種類、形態及文化內涵，對引導讀者重新審視與思考民族音樂文化，塑造新時期的社會審美風尚，助力少數民族音樂文化傳承發展起到了一定的作用。我國各民族的音樂文化源自歷史長河中無數先輩的生活實踐，各民族、區域的音樂文化具有鮮明的特色，共同彰顯了中國民族音樂文化的價值多樣性，是中國傳統文化的重要組成部分[4]。隨著社會的快速發展，部分民族優秀音樂文化面臨湮滅的風險，《聆聽中國：五十六個民族的民間音樂遺產》一書不僅翔實記錄了各民族的音樂文化遺產，還對個體在民族音樂中的體驗、創造與價值之間的關系進行梳理，列舉了大量民族音樂藝術家，如林友仁、梅蘭芳等人的事跡，這種融合了故事性內容的敘述凸顯了音樂出版的“溫度、深度、高度”。《聆聽中國：五十六個民族的民間音樂遺產》以弘揚優秀傳統文化為己任，引導讀者重視與思考中國民族音樂文化，從該書的出版我們可以得到的啟示是，音樂出版需要激發大眾讀者的責任感和使命感，只有這樣，才能延續民族優秀傳統文化的生命力，這也是當代音樂出版社會功能的具體體現。

三、民族出版的文化功能

《聆聽中國：五十六個民族的民間音樂遺產》一書的出版意味著我國民族出版業扎根民族，以弘揚中國特色社會主義共同理想為目標，彰顯時代精神與民族精神。當下，民族出版事業緊密圍繞黨和國家重大方針展開，是促進民族團結進步、民族工作創新的有效手段。充分發揮民族出版的文化功能，對內傳承與弘揚民族文化，對外積極推進中國文化的國際傳播，是新時期出版業服務大局、與時俱進的具體體現。

第一，對內傳承與弘揚民族文化。近年來，關于傳承弘揚民族文化的號召愈發頻繁，表明國家、政府對民族文化的重視程度不斷提升[5]。《聆聽中國：五十六個民族的民間音樂遺產》一書立足民族音樂資源，將各區域、民族的音樂文化予以整理、分類再編輯出版，是新時期出版業傳承與弘揚民族文化的客觀體現。該書對漢族以外的55個民族的發展歷史進行了不同程度的闡釋，呈現了原汁原味的民族文化，凸顯了少數民族文化的魅力。從民族音樂學家蒂莫西·賴斯提出的“歷史構成、社會維護、文化價值”研究模式來看，《聆聽中國：五十六個民族的民間音樂遺產》一書注重歷史與當下的融會貫通，以少數民族音樂文化的發展歷程呼吁現代保護，強調現代音樂文化源自歷史發展過程中的文化傳承與創新。在具體調研過程中，杜亞雄先生記錄了大量口頭流傳的音樂形式，并附圖說明，助力民族音樂文化的傳承和弘揚。此外，該書是出版社響應黨的十九大精神號召推出的優質出版物，其深挖區域資源，服務人民群眾，創造性、多維度地展現了民族文化，并以接地氣、傳得開、留得住的方式予以推廣，發揮了民族出版的“文化輕騎兵”作用。總而言之，《聆聽中國：五十六個民族的民間音樂遺產》一書是在國家意志指引下弘揚民族文化的精品力作，其體現了出版事業服務于社會發展大局的本質。

第二，對外積極推進中國文化的國際傳播。音樂藝術是人民群眾喜聞樂見的文化形式之一，也是實現中華民族偉大復興中國夢和中國文化“走出去”的重要抓手。與其他類型出版不同的是，民族音樂出版具有特殊標識和豐富資源，能在國際舞臺上多元化地展示中國優秀傳統文化的不同面貌。人民音樂出版社副總編輯趙易山說：“民族音樂出版是團結凝聚音樂創作人才、薈萃傳播音樂作品成果、服務滿足群眾文化需求的重要力量，有利于講好中國故事、傳播好中國聲音、樹立好中國形象，讓海外讀者了解一個客觀真實、全面進步的當代中國。”以民族音樂出版推動音樂文化走出去，用音樂文化講述中國故事，是提升中國文化軟實力的法寶之一。學者程晉表示，圖書出版具有“開啟民智，加速文化建設”的作用[6]。《聆聽中國：五十六個民族的民間音樂遺產》一書采用全英文撰寫的目的，是推動我國民族音樂出版事業“走出國門，走向世界”，在強化中國國際話語權的同時為世界文化的多樣性注入“中國力量”。正如習近平總書記所言：“中國的發展離不開世界，世界的繁榮也需要中國。”《聆聽中國：五十六個民族的民間音樂遺產》以民族音樂為內容，以全英文編撰方式為依托，深入研究民族音樂文化，將中國精神、中國價值、中國力量融為一體，注重中國優秀傳統文化的挖掘、闡發和創新性轉化，從而促進民族出版事業長效發展。隨著漢語國際化發展趨勢的持續升溫，民族出版事業迎來了重要發展機遇，近年來，中國傳統音樂、中國傳統醫藥、中國傳統建筑、中國民族風俗等逐漸成為中國文化對外傳播與交流的內容載體，掀起陣陣國際文化熱潮。因此，高厚永教授將《聆聽中國：五十六個民族的民間音樂遺產》譽為民族音樂研究領域的“里程碑”，并認為民族音樂是醇正的中國味道，是連接中西音樂文化的真正橋梁。

《聆聽中國：五十六個民族的民間音樂遺產》一書集中體現了我國各民族的音樂文化特色，是中國文化對外傳播與出版的精品代表，該書在學術出版、藝術出版、民族出版層面展現了民族音樂出版的教育、社會、文化功能，具有一定的時代意義。通讀《聆聽中國：五十六個民族的民間音樂遺產》可發現，總結歷史既是為了立足當下，也是為了放眼未來;我國出版業的選題思維、價值理念、出版策略在新時期呈現多元化、寬領域、立體式的發展趨勢，但其核心依然是服務國家、服務社會、服務人民，這也是該書出版的價值和意義所在。

|參考文獻|

[1]杜亞雄. 聆聽中國：五十六個民族的民間音樂遺產[M]. 南京：江蘇文藝出版社，2011.

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[3]李貝貝，王一鳴. 知識生產生態系統中學術圖書出版的成長策略[J]. 編輯之友，2019（7）：40-44.

[4]張文敏. 民族音樂文化資源數字化出版范式與商業模式[J]. 廣西社會科學，2018（11）：92-95.

[5]李屹. 堅持以人民為中心 大力推動新時代文藝事業繁榮發展[J]. 人民論壇，2020（1）：6-8.

[6]程晉，周安平. 新時代圖書出版應以文化擔當促發展[J]. 中國編輯，2018（7）：22-25.