老寢

方嘉軒

說起老寢，這個名號可大有來歷。他是初一新轉來的同學，卻擔任了我們軍訓時的寢室長，因此我們叫他老寢。

他個子不高，有一張大大的圓餅臉，關鍵是臉上還肉嘟嘟的，留著一寸都不到的平頭，活像個小和尚。

老寢特別喜歡笑。一笑就把嘴張得大大的，露出兩排潔白的牙齒。眼睛瞇成一條縫，有時兩眼交替眨一下，臉上的兩團肉一起擠在顴骨上。他一邊笑一邊上下擺動著他的腦袋，腳和手還時不時抖兩下。他的笑聲特別有魔性，有傳染性，一般都是“啊哈哈哈——啊哈哈哈哈……” 哪怕這件事只是一點點搞笑，他也會笑得滿臉漲紅。聽他一笑，讓人特別想和他一起笑。他走路的時候，總是兩腿分開，肩膀前后一擺一擺的。不認識他的人，可能以為他是一個心眼多、很社會的人，其實，他絕對是我認識的人中最憨厚、老實的人，沒有之一。

學校足球賽的時候，老寢一直在場邊站著。他緊盯著每一個球員，嘴唇緊抿著，手里攥著一包紙巾，腳邊還有好幾個水杯。任何一個球員被換下場，他都會立刻拿起那個球員的水杯送過去，遞些紙巾擦擦汗。有時，他還帶來些糕點，說是給球員們補充能量。有人問他：“你不坐下來看嗎？”他頭也不回，還是緊盯著球場：“不坐不坐，我要看他們進球，給他們送水。”進球時，他會為之而歡呼;失球了，他也不會表現出任何失落，而是大聲喊：“加油啊，加油啊！”我當時吃了一驚：平常老寢不太說話的，就算說也只是小聲地說幾句，怎么這時喊那么大聲？不經意間，我們也被他帶動了，和他一起吶喊“加油”。我一時間對他充滿敬佩——他甘居幕后，盡己所能，為大家奉獻自己的力量。以后再不敢笑老寢老實憨厚，只會吃虧，他比那些只會動嘴皮子的人強多了。

老寢雖老實憨厚，卻很有集體榮譽感，也很有領導能力。

新生軍訓的時候，班主任安排他做寢室長，讓他安排寢室值日。他從不利用職務之便，為自己賺便宜活，而是讓我們先挑活，等我們爭先恐后地搶完容易打掃的區域后，他才把最累的全包了。每次集合之前，不知為什么他總會晚一點到，因而老是被教官訓。后來才得知他是為了我們寢室衛生得A，為了我們不被教官懲罰，于是趁我們離開寢室后把亂放的拖鞋擺好，把有灰塵或水滴的臺面再擦擦……連續幾個星期我們寢室衛生全是A。我心里有些過意不去，問他當時為什么不跟教官說清楚遲到緣由，他憨憨地笑了笑，沒有回答，只是默默地干活，沒有絲毫抱怨。他從沒有因為我們忘記值日害他被罵而生氣，有什么好吃的，照樣跟大家分享。我一直以為，像老寢這樣的領導，才是真正的領導。

老寢是我的同學，也是我的朋友，更是我為人處世的一面鏡子。他樂觀開朗，隨和穩重，從不計較，他舍得吃虧，始終為他人著想，和老寢這樣的人做同學、做朋友，值！

‖浙江省杭州市文海實驗學校‖指導教師：鄭建周

寫人寫事，最生動傳神的就是那些細節的刻畫，這篇小文就做到了以小見大，細節致勝。文章從“老寢”的外貌細節寫起：圓餅臉，肉嘟嘟的臉頰，短短的平頭，“一笑就把嘴張得大大的，露出兩排潔白的牙齒。眼睛瞇成一條縫，有時兩眼交替眨一下……像個小和尚。”動靜結合，一下子就在讀者眼前立起一個憨憨厚厚、笑眼瞇瞇的老實和氣的同學模樣。

足球場邊對“老寢”的一系列動作描寫和對話描寫也都非常細膩傳神。原來這個憨厚的同學是這么友愛、細心、不驕不餒;最后通過“老寢”為同學偷偷打掃衛生卻不張揚的一件小事，進一步把他的性格特征鮮明化：樂觀開朗，隨和穩重，甘居幕后，默默奉獻。這樣的同學，誰不想成為他的好朋友呢！

【適用文題】凡人小事;身邊的風景;榜樣……（小風）