小學數學教學與現代信息技術整合的研究

吳永環

摘? 要：隨著新時代的到來，我國的教育體制在不斷改革，多媒體等現代信息技術逐漸地被廣泛地應用于教學中。對于小學數學這門學科而言，將多媒體技術應用于教學課堂，將更能激發學生的學習興趣。但是如何能讓多媒體技術在小學數學教學中更大的發揮作用還是一個問題。下面本文將從利用現代化信息技術創設教學情景、利用多媒體技術講解重難點等方面展開論述，為小學數學教學中利用現代信息技術來輔助教學提供一定理論依據。

關鍵詞：小學數學;教學;現代信息技術

【中圖分類號】G623.5? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2020）15-0003-01

現代信息技術在教學中的應用主要有PPT、微視頻等，在小學數學教學過程中，教師運用這些現代多媒體技術手段來輔助教學具有諸多好處。現代化多媒體技術可將聲、像結合，可極大激發學生的學習興趣，可以提高學生的學習積極性，有利于增加課堂活力，有利于教學效率的極大提高，因此越來越被廣泛的運用于教學中。

1.利用多媒體技術創設豐富多彩的教學情境

多媒體技術以聲、像結合為特點，能夠創設出各種豐富多彩的情境。在小學數學教學中，教師通過利用多媒體技術創設的情境來引入新課題，將有利于極大地激發學生對新課程的學習興趣。對小學生來講，對于沒見過的新鮮事物都會有著強烈的好奇心，他們會主動地去接觸新事物，而現代化多媒體技術在教學中的運用有利于滿足學生的這種好奇心理，會讓學生在課堂上更加認真的聽講。運用多媒體技術給學生創設一定的教學情景，讓學生將自己融入這個情景中來思考問題，這樣將更有利于學生的思考和學習。

比如，在講解《統計的初步認識》這個課程時，教師可以先給學生介紹車的種類，然后利用多媒體給學生公路上車輛來往的一段視頻，并讓學生記錄好自己所看到的各類車的數量，在視頻播放結束之后，教師可以讓學生進行統計并對學生進行提問。學生渴望得到教師的肯定，因此會認真地觀看視頻，這樣就巧妙地代入了課題。而因為學生年紀比較小，而且是剛剛接觸這個知識，所以不知道具體要怎么進行統計，教師便可以發揮好引導作用，帶領學生制作統計表格，如果學生看一遍數不清的話教師也可以給學生多重復播放幾次，這一系列過程都可以利用多媒體來完成，這樣不僅有利于引起學生的注意力，也有利于減少“寫黑板字和擦黑板”所浪費的時間，增加有效上課時間，從而有利于課堂效率的極大提高。同時，在學生靠個人看一遍視頻數不清來往車輛的類型時，教師也可以積極鼓勵學生思考解決辦法，在這樣的情況下，有的學生會想到幾個人一起合作著，一人數一類，有的學生也會想到讓教師多放幾遍視頻，這樣有利于學生良好思維習慣的養成，有利于學生綜合能力的提高，從而促進學生的全面發展。

2.利用現代化技術教授小學數學重難點

對于小學生而言，因為剛剛開始學習，所以有很多知識都很難以理解。而在這個時候，如果教師還只是一味地照著課本上的知識一步一步地給學生講授，將不利于學生對一些疑難知識點的理解，久而久之，學生就可能失去對數學這一學科的學習興趣。而利用現代化多媒體技術授課則有利于給教學課堂注入新的活力。因為小學生生性比較活潑，所以在一節課上能夠集中注意力的時間是比較有限的，因此，教師就要充分利用好這段時間對學生進行重難點的教學，因為該類課程對于小學生來講具有一定難度，如果有一些知識聽不懂學生就有可能會完全放棄，因此，教師就應該要調整好教學方法，在具體教學中，教師可以充分利用現代化多媒體技術給學生講解數學中的重難點知識。

比如，在講授《角的度量》這一課程時，利用多媒體技術就能很好地給學生展現出一個“角”的具體形態，之后也可以運用多媒體給學生播放一些測量角度的動態圖或者視頻來幫助學生更好學習。在剛開始學習該課程時，教師要注意，教師的講解方式不能太生硬，不能直接就給學生念一大段關于這個章節的理論知識，否則學生在教師所說的內容之后，可能會覺得這個課程的內容比較無聊或者比較難，就可能會失去對該知識的學習興趣，因此，該課程的代入要靈活一點。具體來講，教師可以利用多媒體技術給學生展示一些游樂場內滑梯的圖片，因為大部分小學生都對玩比較感興趣，所以這類圖片一給學生展示出來，學生便會對其產生興趣，教師可以先提問學生照片上的內容，學生就會積極的回答，這樣有利于課堂氣氛的活躍。之后，教師便可以提問學生滑梯能夠讓人滑下來的原因，這樣學生便會展開思考，也有利于學生思維能力的培養。這樣一步一步便可以引出這個課題，讓學生在有高度積極性的情況下展開學習，有利于學習質量的有效提高。

3.結束語

在教育體制改革的背景下，小學教師應該不斷創新自己的教學方法，在有效提高學生興趣的基礎上有效提高教學效率。多媒體技術作為一種現代信息技術，在小學數學教學中起著重要的作用。它在教學中可以引起學生的學習興趣，有利于教學效率的提高。因此，教師在教學時，可以適當利用現代化多媒體技術來輔助教學，讓其最大限度的、有效的發揮作用。

參考文獻

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