尚賢敏
摘要:電大的全稱是中央廣播電視大學,屬于高等教育自學考試的教育層次,電大是在中央廣播電視大學和地方廣播電視大學的基礎上組建的,面向社會全面進行招生,主要教學目標是培養應用型人才,提高勞動者的素質。社會的發展對勞動者的素質要求越來越高,電大教育正面臨全面轉型,本文主要研究電大轉型過程中面臨的財務管理問題。
關鍵詞:電大;財務管理;對策
引言
電大是一個依托于現代信息化技術,面向全社會建立的立體辦學網絡,具有全面規劃,分層教學的特點。隨著新課改的深入,我國的教育體系面臨全面改革的局面,電大在近些年來迅速發展,基層電大由于其分層教學以及其學歷與非學歷教育并重的教學模式,導致辦學經費大量分散,最終出現資金不足等情況,財務管理面臨嚴峻問題,并急需整改。
一、基層電大財務管理中面臨的問題
(一)生源不足,難以維持現有模式
電大屬于高等教育之一,在成人教育的范疇內,需要面向社會進行自主招生。成人教育現有多種方式,包括自考、遠程教育、函授、夜大,市場競爭異常激烈。招生是學校的主要收入來源之一,只有保證招生規模,有足夠的資金保證,才能更好的開展教學,形成良性循環。電大發展要將生源招收做為一大重點任務,將招生的責任落實到每一個人身上,并制定激勵機制,保證招生的規模,通過激勵的方法提高招生的積極性。招生方面有大量的投入,但收效甚微,招生的投入遠大于實際招生帶來的收益,這也直接加劇了電大財務管理問題。
(二)教育經費支出過大,難以到達收支平衡
作為直接面向市場進行招生的成人自學考試,始終面臨著激烈的市場競爭,市場競爭中最主要的手段便是價格競爭,價低者難免會獲得人們的青睞,電大在進行招生時也不免使用降低學費等各種宣傳手段,一味的降低學費只會導致電大的收益下降,最終引發財務問題。電大的教學依托于現代化的信息設備,構建信息平臺需要大量的投入,為了保證教學質量,現代化的教學設備也需要及時的更新以及維護,大型計算機的使用年限也較短,更換計算機也會導致支出不斷增加。電大特殊的教學模式沒有較大的辦學規模,在師資方面存在明顯的不足,有時需要臨時聘用教師,臨時聘用教師的費用隨著社會對教育的重視逐年增加,教育經費大量支出。基層電大受制于上層電大的管轄,在管理過程中容易產生許多不確定支出。
(三)多元化的辦學模式使收費存在難題,且費用上繳比例高
電大的教學模式始終存在收費難的情況,基層電大的經費來源一部分是上層電大的撥款,但主要是來源于學費,電大的招生范圍廣,并且收費的項目繁多復雜,導致在收費的過程中極易出現拖欠學費的情況。由于電大是一個由中央到地方基層的完整的成人教育體系,基層電大需要定期向上級電大繳納建檔,考試報名以及審批注冊的各項費用,這是基層電大不可避免的支出。近些年來的電大注重教學質量的提高,采購大量大型教學設備,并頻繁更換計算機,導致財務管理出現大量缺口,政府融資以及民間資本的介入都無法從根本上解決問題。在資金鏈出問題的情況下,為了保證能夠及時向上級電大上交費用,基層電大中容易出現借債辦學的情況,借債勉強維持教學的進程,無法及時的補充資金,會使資金的缺口越來越大,最終出現嚴重的財務問題,影響基層電大的運營。
二、基層電大所面臨的財務問題的解決對策
(一)建立預算管理制度,降低運營成本
預算制度的建立能夠很大程度生壓縮成本,減少開支,避免不必要的花銷產生,提高資金的使用效率。基層電大應該建立完善的財務管理體系,預算管理要以年度為周期進行,由各個部門分別做出預算規劃,最終匯總到財務部門,根據往常情況以及當前市場形勢做出合理統籌規劃,完善資金的分配,避免出現資金大幅度向某一方面支出傾斜,導致收支不平衡的情況出現。
(二)積極開源,通過多種方式籌集資金
節流只能在一定程度上緩和問題,只有開源才是解決問題的根本途徑,要堅持完善多元化的辦學理論,做到多種教育方式共同發展,拓展增加收入的渠道。也要積極爭取政府財政資金的支持,與政府建立緊密的聯系,將資源利用最大化,同時也應該爭取上級電大的支持。招生方面也應該保持重視,生源才是資金最根本的來源,運用各種政策激勵招生,并且緊跟市場發展趨勢,開展順應市場發展的新型教育項目,增強市場競爭力。
(三)規范收費問題,加大力度對欠費進行即使征收
基層電大學雜費收人是學校收入主要渠道,收繳工作的好壞直接影響學校的預算收人。因此,一方面應規范收費管理,嚴格執行國家的收費政策,履行收費報批手續,執證收費。并認真落實收費公示制度,公示所有的收費項目、收費標準、收費依據,收費范圍等,不擅自設立收費項目,不擅自提高收費標準或擴大收費范圍等。同時設立校長信箱和投訴電話,自覺接受社會和學生的監督;另一方面要加大催繳學費及管理費力度,要與參與收繳費用的相關工作人員的業績掛鉤,提高動力。
結束語
在電大面臨改革的形勢下,財務問題方面的改革不可避免,作為大學成人教育,并非統一招生的形勢之下,電大要注重自身競爭力的提高,要充分面向市場。在改革中,要積極探索解決問題的新方式,運用預算的方式進行規劃,做到資源合理配置,形成招生推動發展,發展提高教學質量,推動招生的發展,形成良性循環,找到適合基層電大發展的財務管理模式。
參考文獻
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