完美的孩子

李璟

要是孩子沒有缺點該多么好啊！

這是所有家長的愿望，房小兵爸爸的這種愿望更加強烈。

房小兵缺點很多，比如在課堂上調皮不認真聽講；課后，不認真完成作業，做壞事，讓老師操心。夏天光著屁股到河里洗澡，上樹掏喜鵲蛋。這一切，讓爸爸媽媽擔心，家里好好的一個收音機被他拆得七零八落，看著地上的零件，媽媽罵他敗家子，這不房小兵又闖禍了，原來他和同學呂新玩斗雞游戲，不小心摔倒了，膝蓋的皮碰破了，鮮血直流。呂新爸爸找上門，房小兵爸爸正對小兵動武。

“真是家門不幸啊，讓我生了這么個兒子。”小兵爸爸仰天長嘆，幸好科技發達，沒有人做不到的事兒。萬事通爺爺是研究人腦的專家，據說他能把笨蛋變成天才，使不聽話的“老油條” 變得老實聽話，為了把房小兵變成一個沒有缺點的孩子，小兵爸爸帶著小兵找到了萬事通爺爺。

“你的孩子怎么了？”萬事通爺爺問。

小兵的爸爸掏出記賬本，把小兵所干的每件壞事都說了出來。

“這么好的孩子，你還不滿意，孩子生在這個家庭才感到不幸呢！”

小兵的爸爸萬萬沒有想到萬事通爺爺不是對孩子不滿意，而是對自己不滿意。一張老臉很快拉下來，但因為是求人，所以只好強裝笑臉。

“小兵爸，難道我不該這樣說嗎？連小兵這么好的孩子你都不滿意，你說說你到底喜歡什么樣的孩子？”

小兵的爸爸想想說：“完美”。

‘其實你這孩子已經很完美了。”萬事通爺爺說。

“不，我的孩子身上有很多缺點，距離完美相當遙遠。”

“你說的完美是什么？”萬事通爺爺問。

小兵爸爸隨口說：“聽話，學習好，對人有禮貌，不干壞事，懂事，我叫他干什么，他就干什么。萬事通爺爺，你能幫幫我嗎？

“這就叫完美啊？”萬事通爺爺勉強地答應了。“好吧，其實人的思想和行動都是受大腦指揮的，我剛研究出一種大腦貼，看，外形上像藥膏，里面有金屬片，只要把它貼在額頭上，你說的這些缺點就會變成你想要的優點。”

“那就趕快把這個大腦貼貼在小兵的腦門兒上吧！”

萬事通爺爺在小兵的腦門兒上貼上大腦貼。

“好了”，萬事通爺爺說說：“從今天起，你的孩子在你面前就像小貓一樣乖，聽話功能一切正常。”

從萬事通爺爺那兒出來，小兵在馬路上像猴子一樣蹦蹦跳跳，爸爸感到納悶兒：“這個孩子怎么還像原來一樣？”于是，他高聲對小兵說：“車輛太多，好好走路，不準亂跑。”

真是奇怪，他竟然乖乖地跟在爸爸的身邊，要在以前不知道說多少遍才能奏效。小兵瞬間的變化使他爸爸感到驚喜，回到家里，小兵打開電視機看電視。“小兵，趕快寫作業。”真是奇怪，小兵不像以前那樣厚著臉皮坐在電視機前，他來到寫字臺前認真地寫作業，直到作業完成。

“小兵，走，洗澡去。”小伙伴躲在樹后喊他。

小兵跟小伙伴正要走，爸爸叫住他：“上哪兒去？不準去河里洗澡。”

“爸爸不讓去。”小兵悄悄地對小伙伴說，“我要寫作業了。”小兵乖乖地走進屋里。

“小兵，走，上樹掏喜鵲蛋玩。”

“媽媽說了上樹危險，摔下來就沒命了。”

“小兵，你沒病吧，現在做什么事都婆婆媽媽的。”小伙伴們感到奇怪。

“ 去去去”，小兵說，“你們不要煩我，我要做個聽話懂事的好孩子。”

“沒勁兒” 。小伙伴兒嘟嘟囔囔地走了。

小兵徹頭徹尾地變了，走路怕樹葉砸腦袋，說話又怕嚇著誰，對父母和老師，小兵言聽計從。

期末，評比三好學生居然沒有小兵的名字。小兵的爸爸媽媽找到老師，老師說：“房小兵在學校學習好，聽老師的話，像個小大人，懂事。不過，她除了學習好以外，其他方面都不如別的孩子，例如他不會玩兒，不會唱歌，不會畫畫兒，不會游泳，不會爬樹，動手操作能力差，遇事不敢上前。”

“學生到學校就是學習的，要求孩子不要太高，只要成績好，就應該評上‘三好生。

“怎么能這樣評價呢？三好生要三好，而不是一好，我認為孩子就是孩子，活潑可愛是他們的天性，哪怕成績不冒尖，只要其他方面出色依舊可以成為三好生。”

“聽說，有些調皮的，經常犯錯誤的孩子也是三好生。”小兵爸爸仔細想想，說。

“不知哪位偉人說過，人無完人，包括大人。其實沒有缺點的孩子本身就是缺點，不犯錯誤的孩子長不大。

“照你這么說，調皮，犯錯誤就是好孩子啦？”

“我并沒有這么說，我喜歡活潑天真的孩子。犯了錯誤主動承認的孩子，我同樣喜歡，反之……” 小兵爸爸媽媽聽了老師的話，也發現原來那個天真頑皮的小兵的像個木頭人，于是他們又帶著小兵找到百事通爺爺，要求把房小兵變回原來的房小兵。

萬事通爺爺說：“大腦貼不好嗎？為了滿足你的愿望，我在大腦芯片兒里設計了聽話的程序，讓小兵按照你的要求去做，不越雷池一步。” 萬事通爺爺嘆口氣，“其實孩子完美是不現實的，因為世界上本來就沒有完美的人，再說，你說的完美本身就是片面的，不完美的。”說罷，萬事通爺爺把小兵額頭上的大腦芯片直接摘了下來。

房小兵又是原來的那個樣子，不過大家非常喜歡他，他還像從前那樣淘氣，還會犯一些錯誤，不過在這些經歷中，房小兵一天天成長起來。