新環境下中學圖書館服務的創新策略分析

周夢云

摘 要：圖書館作為學校的重要結構組成部分，是學生和教師進行知識探索與學習的重要場所。隨著新時期我國教育事業的逐漸發展，學生和教師對于中學圖書館的服務也提出了更高的要求，對于圖書館服務的創新已經成為了新環境背景下中學圖書館的主要任務之一。本文就新環境下中學圖書館服務創新的重要性進行分析，提出其主要的創新策略，以提升中學圖書館的服務能力，推動我國中學教育事業的發展。

關鍵詞：

圖書館作為我國教育事業發展中重要的教學輔助，是學生和新環境;中學圖書館;服務;創新;策略教師進行知識獲取的重要場所。新時期背景下，我國信息化產業體系高度發展，數字信息技術在教育事業中的滲透愈加深入，教育教學的數字信息化發展已經成為了教育現代化發展的重要體現，而中學圖書館的服務工作開展在新環境的影響下也亟待創新，以發揮中學圖書館的知識傳遞功能，推動我國中學教育事業的現代化、科學化發展，為學生和教師提供更加便捷、高效的圖書館服務。

一、新環境下中學圖書館服務的創新重要性

新時期我國教育事業發展中，受我國科技事業發展的影響，中學教育體系中數字信息化建設愈加完善，并且受到了我國教育部門以及社會各界人事的高度認可。而中學圖書館作為中學教育體系重要的結構組成部分，其基本職能就是為學生和教師提供必要的知識服務，為教育教學工作的發展奠定設施基礎。新環境下，服務創新不僅是中學圖書館的基本任務，是我國教育產業發展對圖書館提出的基本工作要求，更是新時期背景下提升圖書館服務能力和實效性的必然途徑[1]。新環境背景下，中學圖書館要結合我國數字信息化發展實際，建立信息化共享服務平臺，為學生和教師提供更加高校的圖書館服務，節約學生和教師的知識查閱時間，提升中學教育教學工作實效，對于我國中學教育事業的發展有著重要的推動意義。與此同時，新環境背景下中學圖書館服務創新已經成為了圖書館工作創新發展的重要過程，要通過服務創新來全面提升圖書館的服務能力，然后以此為基礎，不斷強化和提升圖書館的服務效能，改善中學圖書館服務能力不強、服務開展被動以及圖書館文獻資源利用效益較差的現實問題，進而為我國教育事業的發展奠定圖書館服務創新以及功能創新的基礎，為我國素質教育的落實、核心素養教育開展提供搞服務效能的教育設施結構保障[2]。

二、新環境下中學圖書館服務的創新策略分析

新環境下進行中學圖書館服務創新作為圖書館的基本任務，在其服務創新過程中，不僅要結合新環境下時代科技的發展成果，更要采用科學化的創新策略，以保證中學圖書館服務創新工作的高質量開展，為我國教育事業發展奠定基礎。新環境下中學圖書館服務的創新策略主要包含以下幾個方面：

第一，加強圖書館空間布局創新，創造良好的圖書館閱讀環境。圖書館作為師生閱讀的主要場所之一，在新環境下的圖書掛服務創新中，就要注重對閱讀環境的創新與改善。因此，在中學圖書館服務創新中，就要對圖書館的空間環境進行創新與改善，通過科學化、合理化的圖書館空間設計創新，優化圖書館的閱讀環境，為師生營造優質的閱讀氛圍與環境基礎，進而發揮圖書館的功能。

第二，加強圖書館數字信息化建設，建立信息共享服務體系。新環境下，我國教育事業發展中數字信息化技術融入不斷提升，在中學圖書館服務創新中也要注重對數字信息技術的應用。基于此，中學圖書館服務創新中就要利用現代信息技術體系，加強圖書館數字信息化建設，構建圖書館數字信息化共享平臺，為師生提供線上服務，強化其服務能力[3]。例如，應用現代化信息技術，構建中學圖書館服務微信公眾平臺，學生可以在圖書館平臺中進行書籍的搜索與閱讀，提升中學圖書館服務的效率和便捷性。與此同時，還要在數字信息共享服務平臺中創建互動平臺基礎，使學生能夠在閱讀過程中進行互動交流，實現互動化、交流化的線上閱讀平臺建設，提升學生閱讀的趣味性，促進中學圖書館的服務效用發揮。

第三，革新中學圖書館服務理念，拓展圖書館服務效能。新環境下中學圖書館服務創新要注重對其服務理念的創新，作為中學教育體系重要的知識及文獻儲存中心，在其服務創新過程中，就要注重對其服務效能的拓展與革新，來提升其服務效能，推動其發展。在目前階段的中學圖書館服務提供過程中，針對存在的師生對圖書館服務重視程度不足的現實問題，就必須注重對其服務效能的拓展。因此，新環境下中學圖書館服務創新是就要注重對其服務體制和服務管理能力的創新，校方領導提升對圖書館的關注度，提升圖書館在教育工作開展中的地位，實現圖書館服務職能的主動發揮，將圖書館的文獻資源作用充分的發揮出來，以全面強化中學圖書館的服務能力。

第四，落實圖書館官員培訓機制，提升圖書館服務水平。中學圖書館館員的服務水平和職業素養直接關系到了圖書館服務創新工作的效率和質量，也直接決定了圖書館服務效用的發揮水平。因此，在中學圖書館服務創新的過程中，也要注重圖書館服務人員專業服務能力以及專業素養的提升與強化，為中學圖書館服務創新工作的開展奠定高素質的服務人員基礎。在服務人員服務能力和專業素養的強化和提升過程中，校方要落實培訓機制，要求圖書館服務人員參與到培訓之中來，通過培訓機制落實，實現對圖書館服務人員專業能力和綜合職業素養的全面提升，推動中學圖書館服務創新工作的發展。

結束語

新環境下中學圖書館服務創新已經成為了推動我國中學教育事業發展的必然途徑，是發揮圖書館教學服務功能的重要舉措。在新環境下進行中學圖書館服務創新時，要注重對信息技術應用，建立信息化圖書館共享服務平臺，強化圖書館服務能力，推動我國中學教育事業的發展。

參考文獻

[1]林麗雪.新課程改革環境下中學圖書館管理探討[J].辦公室業務，2019（9）.149-149.

[2]劉思宇.新技術環境下圖書館的管理創新[J].新智慧，2017（12）：30-31.

[3]王朝暉.信息時代背景下中學圖書館讀者服務創新策略[J].科技與創新，2017（15）：119-120.