譯員在口譯活動(dòng)中的角色

【摘要】在口譯工作當(dāng)中，將譯員稱為“雜家”，譯員不單單要有著開闊的思維和知識(shí)，還必須要具備十分靈活的應(yīng)變能力和處理能力，但這都不是全部的職業(yè)要求，譯員還應(yīng)當(dāng)擁有非常好的心理、身體素質(zhì)，只有這樣，才可以完成口譯工作，進(jìn)而達(dá)到良好的工作質(zhì)量。本文就對(duì)譯員在口譯活動(dòng)中的角色進(jìn)行分析，供參考。

【關(guān)鍵詞】譯員;口譯活動(dòng);角色

【作者簡介】鄧文靜（1985.09.03-），女 ，漢族，西北師范大學(xué)外國語學(xué)院，2017級(jí)翻譯碩士。

譯員在口譯活動(dòng)進(jìn)行過程當(dāng)中，有著很多的角色認(rèn)定，他們既扮演者生活助理的角色，又扮演著陪同翻譯和專業(yè)口譯的角色。也正是因?yàn)樗麄兊纳矸萁巧芏啵裕瑢?duì)于他們提出來的要求也比較高，譯員在進(jìn)行口譯活動(dòng)時(shí)，要時(shí)刻保持細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)待任何一種角色都應(yīng)該持有耐心。并且，還可以對(duì)隨處而來的問題加以解決，但是，譯員的能力和力量是有限的，在工作的時(shí)候，就可以借助外界的力量來提升解決問題的效率和質(zhì)量。

一、譯員扮演的角色分析

1.陪同翻譯角色。在一個(gè)口譯活動(dòng)當(dāng)中，譯員需要隨時(shí)陪同來訪者參與活動(dòng)，這種情況大多數(shù)都是在跨國交流當(dāng)中，來訪者并不熟悉其他對(duì)方國家的語言，從而會(huì)邀請(qǐng)一位譯員陪同出席。當(dāng)來訪者在和對(duì)方進(jìn)行交流的時(shí)候，譯員需要將雙方的話語進(jìn)行翻譯，讓彼此可以有效地溝通，而譯員的存在則是為雙方的溝通奠定一定的基礎(chǔ)。譯員必須要將自己的專業(yè)素質(zhì)展現(xiàn)出來，他們需要有一定的翻譯術(shù)語積累量，以比較熟練的方式將對(duì)方語言翻譯過來。同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)找到一定的機(jī)會(huì)去了解雙方的背景，在翻譯的過程當(dāng)中，譯員需要對(duì)來訪者的興趣愛好和特長進(jìn)行了解，并按照來訪者的這些特征來進(jìn)行相關(guān)的服務(wù)，從而讓來訪者能夠深有體會(huì)，也使得來訪者和在英語的相處中全面了解到當(dāng)?shù)氐闹R(shí)文化特征等。

2.專業(yè)口譯角色。譯員作為雜家，各種知識(shí)范疇都有所接觸，就比如，當(dāng)國外某知名音樂教授在對(duì)“Enligh tenment？ Themes in the Magie Flute”進(jìn)行講授的時(shí)候，議員就應(yīng)當(dāng)快速地找到教授所講述的知識(shí)范疇，并能夠?qū)υ撝R(shí)有所了解。但是，如果說譯員對(duì)于音樂方面的知識(shí)并不是十分了解，那么就應(yīng)當(dāng)在有限的時(shí)間之內(nèi)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。在講座正式開始之前，應(yīng)當(dāng)將相應(yīng)的設(shè)備調(diào)試好，這樣做主要是為了避免在教授過程當(dāng)中設(shè)備發(fā)生故障，從而影響了最終的講授效果，而這些準(zhǔn)備工作都是需要譯員去溝通和協(xié)調(diào)的，所以，譯員的作用漸漸得以突顯。在實(shí)際的講解過程當(dāng)中，譯員應(yīng)當(dāng)具備非常扎實(shí)的音樂知識(shí)，能夠?qū)⒁恍┞牨娐牪欢牡胤椒g過來，從而讓聽眾可以清楚地明白教授是在講什么內(nèi)容。譯員知識(shí)系統(tǒng)是否強(qiáng)大決定了最終的翻譯任務(wù)完成度高低，若譯員對(duì)于來訪者所講解的內(nèi)容并沒有太大的認(rèn)知，那么就可以采用長期記憶和短期記憶這兩種方法來加以解決。在平時(shí)的工作中，譯員都應(yīng)該時(shí)刻保持警惕心和細(xì)心，對(duì)于各種方面的知識(shí)都應(yīng)當(dāng)積極地去學(xué)習(xí)和吸收，在這個(gè)過程當(dāng)中，譯員應(yīng)當(dāng)是具有主動(dòng)性的，而非被動(dòng)性，只有這樣才能夠加強(qiáng)自身文化系統(tǒng)的積累。

很多時(shí)候，聽眾的外語能力和知識(shí)系統(tǒng)也是來訪者講解是否成功的主要因素，當(dāng)來訪者在對(duì)音樂方面的重視進(jìn)行講解時(shí)，聽眾必須要對(duì)相關(guān)的內(nèi)容有一定的了解，才能夠融入講解過程中來。在來訪者講解時(shí)，如果出現(xiàn)一些聽眾無法理解的語句，那么譯員就應(yīng)當(dāng)在和來訪者實(shí)施眼神交流后，再進(jìn)行翻譯，并向來訪者詢問自己翻譯的內(nèi)容是否是正確的。在翻譯方法上，譯員應(yīng)該使用靈活且有技巧的翻譯方式，這樣能夠有助于譯員克服心理障礙，即使在很多聽眾面前也不會(huì)慌亂，這樣更易于譯員對(duì)于信息的接收和轉(zhuǎn)化。

二、譯員需具備的職業(yè)素養(yǎng)

譯員必須要熱愛自己的崗位和職業(yè)，有著比較高的責(zé)任心和審美激情，同時(shí)，還必須擁有非常強(qiáng)的溝通能力，這是作為一個(gè)譯員必須具備的職業(yè)素質(zhì)，當(dāng)擁有這些能力之后，譯員才可以和來訪者進(jìn)行有效的交流。因?yàn)楫?dāng)來訪者在正式講解之前，譯員還要和來訪者進(jìn)行事前交流，交流主要是為了了解來訪者的意圖和想法，拉近譯員和來訪者之間的關(guān)系，這對(duì)于譯員和來訪者都有著很大的好處。當(dāng)譯員和來訪者的關(guān)系從陌生到熟悉之后，在翻譯過程當(dāng)中，譯員就不會(huì)受到緊張氛圍的影響，反而會(huì)輕松愉快地完成翻譯任務(wù)。除此之外，譯員的外語基礎(chǔ)也非常重要，譯員在平時(shí)的工作和休閑時(shí)間都應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自己的雙語水平，從表面上來看，當(dāng)譯員在把外語翻譯成為中文的時(shí)候可能并沒有什么難度，然而實(shí)際上，當(dāng)譯員在面對(duì)聽眾，尤其是聽眾數(shù)量比較多的情況下，往往會(huì)因?yàn)樾睦碚系K或一些緊張、激動(dòng)的原因?qū)е路g錯(cuò)誤，最終導(dǎo)致整個(gè)口譯活動(dòng)效率低下。因此，譯員的雙語水平高低也十分關(guān)鍵，其決定了他們的職業(yè)生涯發(fā)展前景，譯員在學(xué)習(xí)母語的基礎(chǔ)之上，還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)于各大外語的學(xué)習(xí)與掌握，以此確保在工作的時(shí)候能夠準(zhǔn)確無誤的將來訪者的意思翻譯過來，以促進(jìn)雙方更好的交流，并在此基礎(chǔ)之上，促進(jìn)各國的和諧有序相處。

三、結(jié)語

譯員作為口譯活動(dòng)的重要組成部分，其知識(shí)體系強(qiáng)度和職業(yè)水平高低直接決定了最終的口譯活動(dòng)質(zhì)量、效率。在口譯活動(dòng)的時(shí)候，譯員不僅是來訪者的陪同翻譯，還同時(shí)扮演專業(yè)口譯的雙重角色，這給他們的職業(yè)生涯提出了更高的要求。譯員必須要在具備十分靈活的應(yīng)變能力和處理能力的前提下，擁有較強(qiáng)的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，在實(shí)際的工作過程當(dāng)中加以體現(xiàn)，才能夠?qū)⒆约旱淖鳂I(yè)充分表達(dá)出來，也只有這樣，才可以達(dá)到口譯員的職業(yè)所需，在口譯活動(dòng)中彰顯自己的色彩和價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

[1]郝苗.目的順應(yīng)視角下的口譯研究[D].華中師范大學(xué)，2016.