材料作文“健康中國(guó)”導(dǎo)寫(xiě)

賀小青

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

強(qiáng)健的肌肉是歡樂(lè)、活力、鎮(zhèn)靜和純潔的源泉。 ——奧林匹克之父顧拜旦

凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客。? ——魯迅

圍繞疾病預(yù)防和健康促進(jìn)兩大核心，提出將開(kāi)展15個(gè)重大專項(xiàng)行動(dòng)，促進(jìn)以治病為中心向以人民健康為中心轉(zhuǎn)變，努力使群眾不生病、少生病。

——2019年7月國(guó)務(wù)院“健康中國(guó)”指導(dǎo)意見(jiàn)

要求：根據(jù)以上幾句話自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

寫(xiě)作指導(dǎo)

“健康”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典》上的解釋是：1.（人體）發(fā)育良好，機(jī)理正常，有健全的心理和社會(huì)。2.（事物）情況正常，沒(méi)有缺陷。健康不僅包括健壯的體格，也需要健全的心理。健康是人生最重要的財(cái)富。身體要健康，心靈也要健康;個(gè)人要健康，社會(huì)也要健康。只有擁有健康，才能讓人生更為穩(wěn)固，讓社會(huì)更為和諧。

這道材料作文題，三句話三個(gè)觀點(diǎn)，選其一或三者兼顧來(lái)談皆可。如果要得高分，關(guān)鍵要寫(xiě)深、寫(xiě)透，心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好、道德健康這三個(gè)方面，都可以從小處著手，寫(xiě)出大文章。

例文

健康心靈是人生的必需品

□湖北省枝江市第一中學(xué)? 盧曉

魯迅曾說(shuō)：“凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客。”2019年7月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施健康中國(guó)行動(dòng)的意見(jiàn)》，其中有一項(xiàng)很重要的就是“心理健康的促進(jìn)”。可見(jiàn)心理健康的重要性，它與一個(gè)人的貢獻(xiàn)、成就、成才關(guān)系重大。

然而，隨著現(xiàn)代化的高度發(fā)展，人們的生活水平越來(lái)越高，但其心理健康卻亮起了“紅燈”。“娛樂(lè)至死”使現(xiàn)代人難以沉靜，不少人追求刺激，于是“快手”“抖音”等APP便乘虛而入，用聲音、圖像、視頻震撼著人們的大腦。人們的神經(jīng)逐漸麻木，渴望并追求更為強(qiáng)烈的刺激，如此循環(huán)往復(fù)，一些人收獲了一時(shí)的快樂(lè)但失去了健康的心靈，給這個(gè)時(shí)代留下諸多問(wèn)題。

梭羅曾說(shuō)：“一個(gè)有時(shí)間增加他靈魂財(cái)富的人才能真正享有閑暇。”由此可見(jiàn)，強(qiáng)壯的體魄固然重要，健康的心靈也是人生的必需品。某報(bào)社曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓一個(gè)流浪漢在路上向行人借手機(jī)，有些人假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)徑直走過(guò)，有些人竟粗魯?shù)貙⒘骼藵h推開(kāi)，但還是有些人伸出了援助之手，他們不僅借流浪漢手機(jī)，還詢問(wèn)他的生活，問(wèn)是否還需其他幫助。他們用健康的心靈詮釋著喧囂中還有塵世之美，給予我們滿滿的感動(dòng)！

然而，社會(huì)上竟有一些人本可以憑借自身強(qiáng)壯的體魄和較高的學(xué)歷去打拼，但是沒(méi)有這樣做，令人惋惜。在當(dāng)今的中國(guó)，有一個(gè)很流行的詞語(yǔ)叫做“蟻?zhàn)濉薄Ｋ麄冸m都有強(qiáng)壯的體魄，卻沒(méi)有健康的心靈，在艱苦擁擠的“蝸居”中，在面臨艱難求職的灰心喪氣后，他們忘記了自己作為高學(xué)歷者的驕傲，忘記了自己曾經(jīng)無(wú)比宏偉的夢(mèng)想，最終生活留給他們的只能是綿綿不斷的苦難，更可悲的是永遠(yuǎn)淪為“蟻?zhàn)濉薄！跋佔(zhàn)濉钡拇嬖冢窍蛭覀冋咽荆汗庥袕?qiáng)壯的身體是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。強(qiáng)壯的身體和健康的心靈，才能舞出人生最曼妙的舞姿。

人生的旅途，只有帶上精神財(cái)富，不斷地充實(shí)內(nèi)心，我們才能走出燦爛的人生！

評(píng)點(diǎn)

文章有結(jié)構(gòu)意識(shí)，論證結(jié)構(gòu)完整。作者采用層進(jìn)式的結(jié)構(gòu)方式，展現(xiàn)清晰的整體結(jié)構(gòu)。首先結(jié)合魯迅和《健康中國(guó)指導(dǎo)意見(jiàn)》提出觀點(diǎn)，然后從反面切入，結(jié)合社會(huì)不良現(xiàn)象展開(kāi)論證分析，緊接著分析“健康心靈”的重要價(jià)值和意義，最后結(jié)合人生成長(zhǎng)提出指導(dǎo)建議，用步步深入的方式展現(xiàn)議論中的內(nèi)部邏輯關(guān)系，顯示了作者在構(gòu)思時(shí)的結(jié)構(gòu)意識(shí)。素材豐富，論據(jù)厚重。

（編輯：于智博）