為什兒作文寫得“挺好”卻得了“鴨蛋”

小酷哥哥

小張是小學六年級的學生。一次考試，當他看到作文題目時，心中暗暗高興： “哈哈，這篇作文我之前背過！”于是他趕緊拿起筆快速地寫起來，不一會兒工夫，就完成了600字。這篇作文語言優美，感情真摯，引人入勝，可批卷老師卻打了一個大大的“鴨蛋”！

小張很是疑惑： “作文寫得挺好的，為什么卻得了個‘鴨蛋？”批卷老師笑瞇瞇地回答： “你把作文的要求念一遍。”小張一字一句地念起來： “以‘媽媽對我的愛為主題，寫一篇作文，字數要求600字。”

小張這才恍然大悟，原來他的作文從頭到尾寫的都是爸爸對他的愛。

批卷老師認真地對小張說： “寫作文是要有主題的，如果你的作文內容跟主題不相符，那就屬于跑題。寫考場作文也好，寫短篇的童話故事也罷，都要圍繞主題來寫。”

我做老師那會兒，有一次在校長辦公室匯報工作，忽然聽到門外有人說臟話。我跟校長跑出去一看：嘿，是個小女生。 “小小年紀，滿口臟話！”這件事情讓我一時難以平靜：想個什么樣的辦法讓孩子知道說臟話不好，以后再也不說臟話了呢？于是乎，我有了一個靈感，寫一篇童話故事，就叫——《愛說臟話的怪獸》！

注意聽，注意聽，在這里，先說說我是如何構思這篇童話的吧！

寫故事之前，我首先在心里定下了故事的主題：借講故事來告訴孩子們說臟話不好。緊接著，我開始思考：要通過什么樣的故事來表現這一主題呢？然后，我又開始思考：一個人如果經常說臟話，會發生什么樣的事情呢？一個愛說臟話的人又怎樣才能變得講文明、懂禮貌呢？……

我給以上過程起了一個很霸氣的名字，叫“宇宙超級無敵作文寫作三步驟”：（1）主題是什么？（2）如何反映主題？（3）反映主題的材料有哪些？

在這篇童話里，首先，我運用夸張的修辭手法來寫臟話怪獸的臟話給他帶來了渾身的惡臭，這讓許多人都不喜歡他。臟話怪獸意識到了這一點，便給自己身上噴香水。但是，周圍的人依然離他遠遠的，這讓臟話怪獸很難過。花怪獸知道后，專程給臟話怪獸送來一本《怪獸的禮貌》，讓他好好閱讀！臟話怪獸終于明白：再好聞的香水也比不上言談舉止的優雅得體讓人喜愛。于是，臟話怪獸慢慢地改掉了說臟話的壞毛病，變成了一個講文明、懂禮貌的“香”怪獸，同時也交到了更多好朋友。

整篇故事從頭到尾都圍繞著愛說臟話的怪獸來寫，寫他的臟話如何讓菜市場的菜變黑，寫他的臟話如何讓門暈倒，寫花怪獸送他書的原因就是因為他的這個“壞毛病”。這一個又一個事例都在引出故事的主題：說臟話不好，要使用文明用語。

在這篇故事里，我沒說花怪獸離開臟話怪獸家去了哪里，也沒說怪獸村的其他怪獸，比如“書包怪獸” “噴嚏怪獸” “火脾氣怪獸”等等，因為這些與主題無關。

那么，小伙伴們，在今后的寫作中，如何確保我們不抱個“鴨蛋”回家呢？

我要舉起大喇叭，大聲地告訴你：

1 主題要健康

通過《愛說臟話的怪獸》這個故事，我們知道說臟話不好，我們要使用文明用語，這就是積極向上的主題。寫考場作文，避免表達負面的消極情緒，要傳遞滿滿的正能量！

2 主題要集中

寫作中，你的文字要緊緊圍繞確定的主題來寫，不能東拉西扯，廢話連篇。就好比一個人得了普通的感冒，醫生只需要給他開治療感冒的藥就好了，而不是左顧右盼，一會兒讓他吃治糖尿病的藥，一會兒又給他推薦治腰腿痛的藥。

3 主題要鮮明

什么叫主題鮮明？就是只要讀者一看，就知道你的故事或作文要表達什么，在講什么，而不是讀完后一頭霧水，心中充滿疑惑：這家伙寫這篇文章，是要說啥子喲！