幼兒園園所文化建設研究

李艷

每所幼兒園的文化建設和這所園的辦園理念息息相關，每所園所建立的制度文化是在園幼兒、在園教師、在園幼兒家長共同遵循的依據，是園所的整體形象的體現，是幼兒、教師、家長共同需要自覺遵守的規章制度。符合本園特點的園所文化可以更好的引起教師和家長的公鳴，以提高本園教師們的團隊精神，指引著教師全身性的投入到工作中去，從而進一步促進幼兒健康成長;具有本園特點的園所文化是本園幼兒成才、教師成長、園所發展的基礎;具有符合本園特點的園所文化會給社會樹立良好的園所形象。

一、幼兒園文化建設的作用

幼兒園文化不僅是一種園所的外部環境，更是一種園所的內在文化氛圍，是一種需要長期積淀和教職工共同經營的教育氛圍。良好的園所文化在營造的育人氛圍上面無時無刻不在發揮著積極的作用，它所具有隱蔽性和延續性的特點，也在潛移默化中發揮著育人的功能。幼兒園文化是構成幼兒園生存的基礎，是幼兒園發展的動力和成功的關鍵，是幼兒園的靈魂。

二、幼兒園文化中存在的問題

1、園所文化的開展和教師隊伍是否穩定息息相關。

2、教師的專業發展動力不足，心理壓力增大。當前幼兒園教師的社會地位和薪資待遇還不盡如人意，生師比偏大，家長期望值較高，這些都會給教師工作積極性帶來一定的影響。

三、創建優秀且適合本園的園所文化建設

要讓教職工認識到幼兒園是大家共同的家園，要樹立“園榮我榮，園恥我恥“的思想。教職工應隨時隨地自覺維護幼兒園的聲譽，積極并主動為園所的發展出謀劃策。當今社會幼兒教師流動性較大，幼兒園與教師之間、教師與教師之間都有一個相互磨合之后達到和諧發展的過程。在此過程之中要讓教師發自內心的對幼兒園充滿希望、充滿自信、充滿歸屬感、讓教師有家的感覺，幼兒園的文化則發揮了它的導向作用。如何發揮園所文化的導向作用，第一步是可以開展對員工有益于身心的活動，比如進行集體生日會、教師運動會、外出參觀學習、外出團建、聚餐、外出旅游。以加深了教職工之間的感情，增進了彼此之間的交流、了解、溝通。第二步可以從人文關懷發展的方面進行園所文化建設。通過幼兒園各崗位和各部門之間的溝通，使園內的信息交流保持暢通。員工間沒有相互間的猜疑只有相互間的信任。定期召開園務會議、教代會、教職工座談會、新員工思想交流會以及單獨交流等多種形式，及時發現員工的思想問題和對員工進行心理疏導。以教師為本、建立和諧溝通的氛圍，讓教職工時時刻刻都能感覺到幼兒園的溫暖，則能夠使教職工有了更高的精神動力，并為幼兒園的發展做出較高的貢獻。

二、通過加強幼兒園制度文化的建設，強化園所的管理的內涵。

首先建立和完善符合本園的所有規章制度，園所制度是幼兒園在日常管理中逐漸形成的，它能體現幼兒園獨特的園所制度文化。園所制度文化建設的核心是全員參與和自覺遵守。促使教職工在日常工作中發揮主觀能動性與自身的創造性。

三、平時通過各種培訓加強教職工的文化建設。

社會高速發展，教育理念、家長和幼兒也在變化，教職工理應順應社會發展的要求才能使幼兒園和教師始終站在最先進的教育理念的潮頭。制定適合本園的階段性發展目標，并積極創造條件，搭建平臺。設立獎勵機制，鼓勵教職工提高自身的學歷及專業知識，引領教師提高自己專業知識，同時開展園本培訓“送出去、請進來”努力創造一切機會對教師進行高層次培訓，送教師參加各類培訓學習并參觀優秀名園。緊緊圍繞提升教師整體素質的目的去開展各類學習教育與培訓，并使其轉化為教師努力工作和前進的動力。

四、積極創造適合本園物質文化。

園所物質文化是園所整個文化的基礎，它具有感官性，物質文化潛移默化的影響著在園的每一位幼兒，對教師、幼兒和家長都有著較強的影響作用和教育意義。

園所的物質文化主要包括園內教育教學的設施以及設備、園所環境、師生生活設施、教室環境布置等。幼兒園教師環境的營造關系著孩子們能否心情愉悅的在教室內生活。當孩子們走進具有知識卻又不失樂趣的一方小天地，他們注定可以在歡樂融洽的氣氛里吸取知識、玩耍嬉戲。教室環境布置應根據幼兒的年齡的特點，擬定主題活動內容，定期更換主題環境，發揮教育與文化宣傳的功能。

五、努力打造積極向上的精神文化。

精神文化是園所文化的更深一步，精神文化是園所文化的內涵的核心，可以引領教師前進。如何對教職工進行人文精神方面的滲透？首先在招聘教職工時嚴把面試關，再次積極地培育教職工正確的價值觀并努力的促使員工把實現自我價值與本園的發展目標結合起來。引導教職工樹立正確的人生觀，通過培養教職工的競爭意識、提高教職工的思想覺悟把“一切為了孩子”的奉獻精當成實現自我價值的追求。精神文化建設是園所文化的精髓。它包括教風、園歌、園標、園花、政風、學風。教風可以塑造良好的園所形象，可以使園所保持相對長期的繁榮。而政風又影響著教風、學風的形成，優良的教風和學風來自于優良的政風。所以幼兒園要強化精神文化建設，必須加強文化引領，營造優良的園風。

幼兒園文化建設是一個過程，因為文化其實是幼兒園的生命和靈魂，生命總是涌動著活力的，所以幼兒園文化建設需要不斷充實，不斷發展，不斷創新。注重幼兒園文化建設，促進幼兒園的可持續發展，對提升幼兒園的辦園品味無疑是一個很好的途徑。

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