延伸高校黨建觸角　服務地方發展

陳賢鳳

考察“1鏈3e”鄉村振興數字農業共享平臺發展情況、情景式體驗川農牛鮮生產品、研討科技成果轉化落地……9月24日，在成都農高創新中心，科技部成果轉化與區域創新司副司長黃圣彪對四川農業大學的產學研融合創新給予了肯定。

產學研融合創新是四川農業大學以黨建為引領，攜手學院、地方和企業共同打造的服務性平臺，旨在發揮高校黨建、科技、人才、智庫等優勢，增強高校對經濟社會發展的驅動力。近年來，該校深入貫徹新時代黨的建設總要求，以黨建促教學、促科研、促育人，推動學校黨建質量進一步提升。

把黨旗插在基層一線

“目前，正是脆李生長季修剪的重要時期，主要為了調節通風透光性、促進花芽發育等。”9月13日，在汶川縣灞州鎮龍溪村俄布組脆李種植果園內，一堂由四川農業大學園藝學院園藝系教工黨支部主辦的田間脆李修剪技能大賽讓廣大果農頻頻點贊。

“這個比賽不僅豐富了黨課形式，還提升了果農們爭當知識型、創新型的新型職業農民意識。”作為本次大賽的總裁判長，四川農業大學園藝學院、園藝系教工黨支部書記、博士生導師龔榮高認為這種實踐技能大賽很有價值。

俄布是典型的海拔高、產業發展滯后的高山村寨，其主導產業青紅脆李因缺乏科學技術支撐、管理不當等原因，產量一直不高。但2019年，俄布村民依靠青紅脆李，戶均收入達5萬元以上。

這一轉變的背后，正是四川農業大學黨委探索構建的“平臺+雙黨課”黨建模式在發揮作用。

作為四川省的農業高校，四川農業大學黨委一直在思考，如何發揮學校園藝、農學、畜牧等學科人才隊伍和科學研究等方面的優勢，為強農興農服務。經過探索研究，四川農業大學黨委探索構建了“平臺+雙黨課”的農業高校服務地方黨建模式，即以黨建為引領，以技術服務和人才培養為載體，通過二級黨組織、黨支部與地方基層黨組織簽訂黨建聯盟協議，建立黨建示范基地，搭建起“校地黨建聯盟平臺”。同時，創新黨課教育方式，各基層黨組織在學校開展“理論黨課”學習的基礎上，結合鄉村黨員實際，將黨課和高校的思政課程融入科技培訓、指導中，形成了“實踐黨課”，構建起理論與實踐相結合的“雙黨課”。

“農業振興、農村發展、農民致富離不開科學技術。”龔榮高介紹，2017年，四川農業大學園藝學院園藝系教工黨支部、汶川縣科學技術和農業畜牧局和俄布村黨支部共建了“黨建+鄉村振興（扶貧）”示范基地，指導果農按規程管護果樹，為當地脆李的種植提質增效，推動產業提檔升級。

“搭建校地黨支部聯盟平臺，拓寬了高校黨建領域。”四川農業大學組織部副部長周海波介紹，現今，四川農業大學農學、畜牧、林學園藝等學科專業所在學院的各黨支部先后與全省10余個區縣的近20個村支部簽訂了支部聯盟協議。

為百姓增收想“實招”

“我們要生產綠色食品，禁止使用任何生產調節劑，你們只要按照我說的四種方法，認真去做，坐果是沒有問題的。”4月15日，在漢源縣富莊鎮合江村的甜櫻桃地里，龔榮高給前來聽課的果農上了一堂實實在在的綠色發展管護課。

兩小時的實戰講解眨眼就過去了，果農聽得意猶未盡。村民李均說：“聽龔榮高教授的課很多次了，每次都有不同的收獲，我們很感激他。”

修枝、施肥、疏花、套袋、病蟲害防治……從2015年至今，龔榮高為漢源群眾送去了一場又一場“科技及時雨”，幫助群眾解決了困擾他們的產業發展問題。針對漢源實際制定甜櫻桃標準生產規程流程、幫助漢源成立“山里紅”合作社、指導漢源建立西溪甜櫻桃基地……2015年，漢源甜櫻桃僅售2元～3元/斤，如今漢源西溪甜櫻桃基地的甜櫻桃平均售價達40元/斤，戶均增收3萬元左右。

變化，不僅僅發生在漢源。

四川農業大學園藝學院蔬菜專家鄭陽霞帶領團隊突破涼山州雷波縣莼菜產業發展瓶頸，到2020年，雷波莼菜已由2015年瀕臨滅絕境地到發展了1200余畝，畝產值達1萬元左右。

2018 年，四川農業大學園藝學院教授汪志輝帶領果樹專業100多名學生，對雷波縣范圍內的臍橙產業進行了種植技術普查。目前，雷波縣共種植臍橙2.4萬畝，年產值3.46億元，主產區果農每戶年均收入達5萬元……

“傳統科技推廣中，農民接受和消化科技知識能力較差，技術服務效果不甚理想。”龔榮高介紹，“校地黨建聯盟平臺”搭建后，還會成立以鄉村干部和黨員為主的技術服務隊，建起“黨員專家教授+黨員技術服務隊+農戶”的科技梯度推廣模式。

“這樣一來，在共建和服務地方過程中，可把鄉村黨員培養成技術骨干，把技術骨干培養成黨員，真正解決鄉村科技推廣‘最后一公里的問題。”龔榮高坦言，聯建基地黨支部成員和農業技術骨干也可通過“校地黨建聯建平臺”進入學校聽黨課和形勢政策報告，提升他們的政策理論水平和基層黨建工作能力。

“不搞形式主義，不為抓黨建而抓黨建。”四川農業大學黨委常委、組織部部長楊錦秀說，“平臺+雙黨課”的黨建模式將高校黨建工作延伸到鄉村，延伸到基層，聚焦鄉村振興和脫貧攻堅中面臨的科技、人才缺乏和技術推廣等發展瓶頸，實實在在為地方發展解決實際問題的同時，有效發揮了學校黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，真正做到融黨建、育人、科研和社會服務于一體。（供圖/四川農業大學） （責編/余娜）