現代校長的素養

程曉勇

教育部在2013年頒布的《義務教育學校校長專業標準》，從理念和內容上明確了義務教育學校校長專業素質的基本要求;基本理念包括：以德為先;育人為本;引領發展;能力為重;終身學習。基本內容包括：規劃學校發展;營造育人文化;領導課程教學;引領教師成長;優化內部管理;調適外部環境。這些，已基本涵蓋作為現代學校校長在辦好學校過程中必須具備的“素養”。

為辦好學校找準坐標

辦好一所學校必須找準坐標。基本理念明確了校長的工作方向、使命、角色、任務、能力等要求，也是校長辦好學校的坐標。校長作為學校的領導者，應貫徹黨和國家的教育方針政策，堅持育人為本辦學宗旨，把促進每個學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點;堅持將發展作為學校工作的第一要務，推動學校可持續發展;堅持將教育管理理論與學校管理實踐相結合，強化專業能力提升;堅持終身學習，與時俱進，使學校成為師生共同學習與成長家園。

現代校長同時還要有實踐能力，校長標準中所列出的規劃學校發展、營造育人文化、領導課程教學、引領教師成長、優化內部管理、調適外部環境等核心領域，每個領域針對校長所具有的專業定位和專業角色，從理念、品性、知識、能力、行為等方面進行分析，以達到高質、高效的教育管理效果。

規劃：學校發展的保證書

規劃是學校發展的保證書，也是校長在辦學實踐中實現學生全面發展、引領學校可持續發展所負有的專業責任。要把一所學校辦好，學校發展規劃至關重要，它是學校發展的指南針，是學校發展的路線圖。在學校發展規劃制定過程中，調研、發布、落實等環節都應凝聚師生智慧，明確學校辦學定位，建立學校發展共同愿景，制定切實有效的措施，并建立制度保障。所以，校長帶領教師制定與落地規劃，是對校長的辦學實踐的第一大考驗，能夠體現校長在辦學中是否秉持理念、明確目標、尊重規律、掌握方法，同時體現校長的專業化水平，更是校長在辦學實踐中必備的核心素養。

一所學校，是否營造出深厚的育人文化，是對校長在辦學實踐中專業素質的客觀要求，也是提升學校品質的重要因素。學校的育人文化是學校發展的內核，任何一所學校，必然是以先進的文化引領發展;因此，校長在辦學中應樹立“文化立校”意識，以“學校文化力”提升學校核心競爭力，用文化變革推動學校進步。以文化建設為核心，堅持以德為先、育人為本，培育學校積極向上主流意識，落實文化育人;把立德樹人作為學校文化建設的根本任務，保障學校德育的有效實施。以學科建設、班級管理、社團活動、社區服務、社會實踐為育人平臺，構建全程、全員、全方位的凸顯個性化的育人文化體系，提升校園文化品位。

課程領導力

領導課程教學是現代校長辦學實踐中的重要任務，也是學校實現育人目標的助推器。校長對學校的領導主要是課程與教學領導，這是學校教育教學取得成功的關鍵。校長必須具備完善的知識結構，在學校課程規劃中建立基于學生多元發展的課程體系，結合學校辦學理念、學生培養目標，合理構建富有學校特色的課程圖譜;統整優化國家課程、地方課程和校本課程結構，完善學校課程管理機制，保障課程實施效果。建立學校教學過程管理體系和教學質量監控體系，掌握課程與教學主陣地，堅持面向全體學生，因材施教，全面提升教育教學質量。

校長還應成為教師專業成長的倡導者、服務者和引領者。在學校發展規劃中對教師專業發展做好頂層設計，積極探索教師成長的有效路徑，實施多元化研修，打造專業能力過硬的教師隊伍。

優化內部管理是校長在辦學實踐中最基本的職責與要求。“國家中長期教育發展規劃綱要”提出建立現代學校管理制度，其目的就是要求學校堅持依法治校，倡導民主管理和科學管理。在教學實踐中，一所學校是否致力于建設“嚴謹規范、剛柔相濟、科學精細”的學校管理機制，學校管理離不開規范的制度和機制建設;教書育人需要嚴謹的科學態度。學校規章制度逐步健全，并能落實與有效執行，學校管理呈現科學化、規范化、精細化、常態化，管理機制運行良好，校長領導力起決定作用，學校的資源配置、團隊管理、教學評價共同為打造“精品教育”提供保障。

當然，學校發展與運作不可避免受到社會及其他外部環境的影響。作為校長，應積極拓展公共關系，讓公眾了解學校，認識學校，并盡自己最大努力塑造學校形象;同時，學校應主動承擔并參與社區公益活動，利用學校教育、文化優勢與設施為社會提供服務。調適外部環境是一個系統工程，是對學校公共關系建設提出的新要求，如何擺正學校發展需要與社會發展需求之間的關系，如何協調學校與其內外部公眾環境的關系問題，是現代校長實現學校發展必須考慮并妥善解決的問題。

結束語

新時期，校長還應具有創新精神，勇于在改革和創新中提升學校發展質量是現代校長面臨的重要任務。當前，學校所處的社會背景紛繁復雜，經濟全球化、文化多元化、信息數據化等，學校發展面臨一系列挑戰。因此，現代校長不僅是學校領導者，更應是終身的學習者與自主創新者。

（作者單位：深圳市羅湖區教育督導室中小學督學事務中心）