英語構詞法知識

孫華林

按照語言一定的規(guī)律創(chuàng)造新詞的方法叫作構詞法。英語構詞法主要有轉(zhuǎn)化法、派生法、合成法、截短法、混合法和首尾字母縮略法六種，其中前三種最為重要。掌握英語單詞的構成方法對詞匯學習可以起到舉一反三的作用。

一、轉(zhuǎn)化法

英語中，有的名詞可作動詞，有的形容詞可作副詞或動詞。這種把一種詞性用作另一種詞性而詞形不變的方法叫作轉(zhuǎn)化法。

1. 動詞轉(zhuǎn)化為名詞

很多動詞可以轉(zhuǎn)化為名詞，大多意思沒有多大的變化（如下①）;有時意思有一定變化（如下②）;有的與一個動詞和不定冠詞構成短語，表示一個動作（如下③）。例如：

① Let's go out for a walk. 我們到外面去散散步吧。

② He is a man of strong build. 他是一個體格健壯的漢子。

③ Let's have a swim. 咱們游泳吧。

2. 名詞轉(zhuǎn)化為動詞

很多表示物件（如下①）、身體部位（如下②）、某類人（如下③）的名詞可以用作動詞來表示動作，某些抽象名詞（如下④）也可作動詞。例如：

① Did you book a seat on the plane？ 你訂好飛機座位了嗎？

② Please hand me the book. 請把那本書遞給我。

③ She nursed her husband back to health. 她看護丈夫，使他恢復了健康。

④ We lunched together. 我們在一起吃了午餐。

3. 形容詞轉(zhuǎn)化為動詞

有少數(shù)形容詞可以轉(zhuǎn)化為動詞。例如：

We will try our best to better our living conditions. 我們要盡力改善我們的生活狀況。

4. 副詞轉(zhuǎn)化為動詞

有少數(shù)副詞可以轉(zhuǎn)化為動詞。例如：

Murder will out. （諺語）惡事終必將敗露。

5. 形容詞轉(zhuǎn)化為名詞

表示顏色的形容詞常可轉(zhuǎn)化為名詞（如下①）;某些形容詞如old， young， poor， rich， wounded， injured等與the連用，表示一類人，作主語時，謂語用復數(shù)（如下②）。例如：

① You should be dressed in black at the funeral. 你在葬禮中該穿黑色衣服。

② The old in our village are living a happy life. 我們村的老年人過著幸福的生活。

二、派生法

在詞根前面加前綴或在詞根后面加后綴構成一個與原單詞意義相近或截然相反的新詞的方法叫作派生法。

1. 前綴

除少數(shù)前綴外，前綴一般改變單詞的意義，不改變詞性;后綴一般改變詞類，而不引起詞義的變化。

（1）表示否定意義的前綴常用的有dis-， il-， im-， in-， ir-， mis-， non-， un-等，在單詞的前面加這類前綴常構成與該詞意義相反的新詞。例如：

appear出現(xiàn)→disappear消失;legal合法的→illegal非法的;logical合乎邏輯的→illogical不合乎邏輯的;moral道德的→immoral不道德的;polite禮貌的→impolite不禮貌的;correct正確的→incorrect不正確的;regular規(guī)則的→irregular不規(guī)則的;lead帶領→mislead領錯;stop停下→non-stop不停;pleasant愉快的→unpleasant不愉快的

（2）表示其他意義的前綴常用的有a-（多構成表語形容詞）， anti- （反對;抵抗）， auto- （自動）， co- （共同）， en- （使）， inter- （互相）， re- （再;又）， sub- （下面的;次;小）， tele- （強調(diào)距離）等。例如：

wake→awake醒的;gas→antigas防毒氣的;chart→autochart自動圖表;operate→cooperate合作;joy→enjoy使高興;able→enable使……有能力;net→Internet互聯(lián)網(wǎng);use→reuse再用;way→subway地鐵;phone→telephone電話

2. 后綴

英語單詞不僅可以通過加前綴構成新詞，也可加后綴構成新詞。后綴通常會改變單詞的詞性，構成意義相近的其他詞性;少數(shù)后綴還會改變詞義，變?yōu)榕c原來詞義相反的新詞。

（1）構成名詞的后綴常用的有-ence / ance， -（e）r / -or （從事某事的人），-ese （某地人）， -ess （雌性）， -ful （一……）， -ian （精通……的人）， -ist （專業(yè)人員）， -ment （性質(zhì);狀態(tài)）， -ness （性質(zhì);狀態(tài)）， -tion（動作;過程）等。例如：

differ不同于→difference區(qū)別;appear出現(xiàn)→appearance出現(xiàn);write寫→writer作家;direct指導→director導演;Japan日本→Japanese日本人;act表演→actress女演員;mouth口→mouthful一口;music音樂→musician音樂家;art藝術→artist藝術家;amuse逗樂→amusement娛樂;happy快樂的，幸福的→happiness快樂，幸福;translate翻譯→translation翻譯

（2） 構成動詞的后綴常用的有-（e）n （多用于形容詞之后）， -fy （使……化）， -ize （使……成為）。例如：

wide→widen加寬;strong→strengthen強化，加強;beauty→beautify美化;pure→purify提純;real→realize意識到;organ→organize組織

（注意：有相當一部分形容詞變?yōu)閯釉~是通過添加前綴en-，例如：able→enable; rich→enrich; large→enlarge）

（3） 構成形容詞的后綴常用的有-al，

-able （有能力的）， -（a）n（某國人的）， -en （多用于表示材料的名詞后）， -ern （方向的）， -ese（某國人的）， -ful， -（ic）al， -ish， -ive， -less （表示否定）， -like （像……的）， -ly， -ous， -some， -y （表示天氣）等。例如：

nature自然→natural自然的;reason道理→reasonable有道理的;America美國→American美國的;China中國→Chinese中國人的;gold金子→golden金的;east東→eastern東方的;wonder疑惑，驚訝→wonderful精彩的;child孩子→childish孩子氣的;fear害怕→fearless無畏的;danger危險→dangerous危險的;trouble麻煩→troublesome引起麻煩的;snow雪→snowy雪的

（4） 構成副詞的常用后綴有-ly （主要用于形容詞之后表示方式或程度），-ward（s） （主要用于表示方位的詞之后表示方向）。例如：

angry生氣的→angrily生氣地;to到→towards朝……，向……;east東方→eastward向東

（5）構成數(shù)詞的后綴有-teen （十幾）， -ty （幾十）， -th （構成序數(shù)詞）。例如：

six六→sixteen十六→sixteenth第十六;four四→forty四十→fortieth第四十

三、合成法

合成法，即兩個單詞連在一起合成一個新詞，前一個詞修飾或限定后一個詞。

1. 合成名詞

名詞+名詞：weekend周末;名詞+動詞：daybreak黎明;名詞+動名詞：handwriting書法;名詞+及物動詞+er / or： pain-killer止痛藥;名詞+介詞+名詞：editor-in-chief總編輯;代詞+名詞：she-wolf母狼;動詞+名詞：typewriter打字機;動名詞+名詞：reading-room閱覽室;現(xiàn)在分詞+名詞：flying-fish飛魚;形容詞+名詞：gentleman紳士;副詞+動詞：outbreak爆發(fā);介詞+名詞：afternoon下午

2. 合成形容詞

名詞+形容詞：snow-white雪白的;名詞+現(xiàn)在分詞：English-speaking講英語的;名詞+to+名詞：face-to-face面對面的;名詞+過去分詞：man-made人造的;數(shù)詞+名詞：one-way單行的;數(shù)詞+名詞+形容詞：two-year-old兩歲的;數(shù)詞+名詞+ed：five-storeyed五層的;動詞+副詞：see-through透明的;形容詞+名詞：high-class高級的;形容詞+名詞+ed：noble-minded高尚的;形容詞+形容詞：light-blue淺藍色的;形容詞+現(xiàn)在分詞：good-looking相貌好看的;副詞+形容詞：ever-green常青的;副詞+現(xiàn)在分詞：hard-working勤勞的;副詞+過去分詞：well-known著名的;副詞+名詞：fast-food專門提供快餐服務的;介詞+名詞：downhill下坡的

3. 合成動詞

名詞+動詞：sleep-walk夢游;形容詞+動詞：white-wash粉刷;副詞+動詞：overthrow推翻

4. 合成副詞

形容詞+名詞：hotfoot匆忙地;形容詞+副詞：everywhere到處;副詞+副詞：however盡管如此;介詞+名詞：beforehand事先;介詞+副詞：forever永遠

5. 合成代詞

代詞賓格+self：herself她自己;物主代詞+self：myself我自己;形容詞+名詞：anything任何東西

6. 合成介詞

副詞+名詞：inside在……里面;介詞+副詞：within在……之內(nèi);副詞+介詞：into進入

四、截短法（縮略法）

截短法，即將單詞縮寫，詞義和詞性保持不變，主要有截頭、去尾、截頭去尾等形式。

1. 截頭

telephone→phone;aeroplane→plane;

omnibus→bus

2. 去尾

mathematics→math;co-operate→co-op;examination→exam;kilogram→kilo;

laboratory→lab;taxicab→taxi

3. 截頭去尾

influenza→flu;refrigerator→fridge;

prescription→script

五、混合法（混成法）

混合法，即將兩個詞混合或各取一部分緊縮而成一個新詞。后半部分表示主體;前半部分表示屬性。

news broadcast→newscast新聞廣播;television broadcast→telecast電視播送;smoke fog→smog煙霧;helicopter airport→heliport直升飛機場

六、首尾字母縮略法

首尾字母縮略法，即用單詞首尾字母組成一個新詞。讀音主要有兩種形式，即各字母分別讀音;作為一個單詞讀音。

very important person→VIP （讀字母音）要人;大人物;television→TV （讀字母音）電視;Testing of English as a Foreign Language→TOEFL托福

【鞏固練習】

用所給單詞的適當形式填空。

1. To make a good ______ （impress） on the boy， the shy girl had on her best coat.

2. To our ______ （disappoint）， our team failed to win the game.

3. Tight jeans and trousers， short skirts and even sensible flat shoes may all cause ______ （ill）.

4. The ______ （decide） he made was quite wise.

5. Her ______ （imagine） is vivid and she has a gift for being a writer.

6. To my ______ （satisfy）， my son passed the driving test successfully.

7. She was in London and spent her ______（young） in China.

8. My sister has a ______ （prefer） for snacks.

9. Our teacher spoke highly of her ______（perform） in the test.

10. We all know the famous proverb “______ （fail） is the mother of success.”

11. To stay ______ （health）， you should take enough exercise.

12. The mountain was so ______ （attract） that a great many tourists came to visit it.

13. The little girl stared at the bird ______ （curiosity）.

14. The old man is ______ （energy） and goes to work in his vegetable garden.

15. The mother is ______ （worry） about her son's safety.

16. Every student in her class is ______ （anxiety） to learn.

17. What he has said sounds quite ______ （reason） to me.

18. The old ______ （wood） table remains in the dining hall.

19. He lives far away from his grandparents and goes to visit them ______ （occasion）.

20. The boy looked at his father ______ （hope） because he thought his father had brought him a present.