創(chuàng)建快樂的智慧校園

李昱

在桂林市秀峰區(qū)，有一所充滿活力的學(xué)校——桂林市樂群小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱樂群小學(xué)）。該校始建于1949年，辦學(xué)以來(lái)始終主抓“樂群”之“樂”，致力于創(chuàng)建一個(gè)以“快樂育人，和諧發(fā)展”為辦學(xué)特色的求學(xué)樂園。

近年來(lái)，樂群小學(xué)在特色文化的浸潤(rùn)下，辦學(xué)質(zhì)量更上新臺(tái)階，先后獲得自治區(qū)文明單位、自治區(qū)校園文化先進(jìn)單位、自治區(qū)常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校等多項(xiàng)榮譽(yù)，得到了群眾的廣泛贊譽(yù)。

構(gòu)建“快樂課堂”

“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《長(zhǎng)征》這首七言律詩(shī)。請(qǐng)大家先讀一讀這首詩(shī)，說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)這首詩(shī)的理解，然后畫一畫詩(shī)歌描繪的畫面。”在執(zhí)教《長(zhǎng)征》一課時(shí)，樂群小學(xué)教師劉永霞通過“說(shuō)一說(shuō)”“畫一畫”兩個(gè)生動(dòng)的環(huán)節(jié)，為學(xué)生營(yíng)造了有趣的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生對(duì)該詩(shī)有了初步、感性的認(rèn)知。

在此基礎(chǔ)上，劉永霞按如下步驟進(jìn)行課堂教學(xué)：播放相關(guān)視頻，讓學(xué)生對(duì)長(zhǎng)征有視覺上的體驗(yàn);開展情景劇表演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情景中加深對(duì)長(zhǎng)征的理解;設(shè)計(jì)“寫一寫”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生表達(dá)對(duì)紅軍長(zhǎng)征的思考和感想。教學(xué)中，劉永霞通過“展示目標(biāo)→整體感知→具體感知”三大部分，創(chuàng)設(shè)多樣化的教學(xué)情境，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生在自主探究、自主體驗(yàn)中領(lǐng)悟全詩(shī)的情感，實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

以上就是樂群小學(xué)近年來(lái)著力打造的“快樂課堂”教學(xué)模式。該模式要求教師在充分研究學(xué)情的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)生動(dòng)靈活的教學(xué)情境、組織活潑有效的課堂活動(dòng)，讓學(xué)生以一種愉悅的心情參與學(xué)習(xí)，成為快樂學(xué)習(xí)的主人。……