《互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)》課程實(shí)驗(yàn)教學(xué) 項(xiàng)目建設(shè)探索*

曹高輝 張紫詳 盧新元

摘 要：實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要教學(xué)手段，為進(jìn)一步提高和改善《互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)》課程的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生在進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)所需的分析、設(shè)計(jì)和管理能力，需進(jìn)一步加強(qiáng)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)。文章通過(guò)分析《互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)》課程的特點(diǎn)，具體論述了《互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)》課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)原則、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)教學(xué)保障措施，以期為高校開(kāi)設(shè)《互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)》課程提供參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：產(chǎn)品設(shè)計(jì);實(shí)驗(yàn)教學(xué);實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：G642? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：B? ? ? ? ?文章編號(hào)：1673-8454（2020）20-0051-03

隨著互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，產(chǎn)品經(jīng)理已成為諸多互聯(lián)網(wǎng)公司的關(guān)鍵角色。智聯(lián)招聘發(fā)布的《2019年夏季中國(guó)雇主需求與白領(lǐng)人才供給報(bào)告》顯示，互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)工作崗位人才需求量持續(xù)增加[1]。為迎合社會(huì)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)人才的需求，一些高校開(kāi)設(shè)了《產(chǎn)品設(shè)計(jì)》《互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)》《交互設(shè)計(jì)》及《用戶體驗(yàn)》等相關(guān)課程，以期導(dǎo)入互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)需要掌握的理論、方法及技術(shù)，取得了較好的教學(xué)效果，也為社會(huì)輸送了大量的產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員。但《2019年產(chǎn)品經(jīng)理生存報(bào)告》顯示，產(chǎn)品經(jīng)理需要掌握需求分析、團(tuán)隊(duì)管理、項(xiàng)目管理及產(chǎn)品設(shè)計(jì)等多方面的能力，當(dāng)前大學(xué)開(kāi)設(shè)的相關(guān)課程對(duì)從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)職業(yè)的能力支撐還存在不足[2]。

為進(jìn)一步優(yōu)化產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)課程教學(xué)內(nèi)容，筆者結(jié)合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具體探討了《互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)》課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)，以期為相關(guān)課程開(kāi)設(shè)提供參考和借鑒。……