第100只千紙鶴

王世虎

女孩今年8歲，上小學三年級，扎著兩個羊角辮，走起路來一蹦一跳的，就像一個快樂的小天使。

女孩上學要經過一條胡同。

胡同里有一個乞丐，蓬頭垢面的，衣衫襤褸，看起來不過30歲左右—雖然他的眼中滿是憂郁與悲傷。

胡同乞丐與其他乞丐最大的不同就是他的懷里抱著一把吉他。胡同乞丐會彈吉他，一手好聽的吉他。

女孩每次經過胡同時，都會聆聽一會兒胡同乞丐彈吉他。有時，吉他會發出鏗鏘有力的聲音，但大多數時間，吉他的曲子充滿了淡淡的憂傷。

像其他乞丐一樣，胡同乞丐的前面也放著一個破瓷碗。一些路人會向碗中丟入零錢。

女孩也想扔給胡同乞丐一些錢。可是，錢，女孩沒有。

女孩第一次上作文課的時候，老師讓大家寫一篇寫人習作。女孩想了想，便寫了胡同乞丐。

結果，女孩的作文得了滿分。老師不僅把女孩的作文當成范文在課堂上誦讀，還在作文后面配上了鮮紅的評語：觀察細致，真實感人，但我們更應該用一顆真誠的愛心去幫助他。

女孩很聰明，看了老師的評語，把筆頭放在嘴中咬了一會兒，便明白了。

回到家，寫完作業后，女孩翻出自己珍藏在抽屜里的漂亮卡片，忙碌了起來。

第二天，女孩經過胡同的時候，手中拿著一只粉紅色的千紙鶴。女孩走到胡同乞丐的面前，把千紙鶴放進了破瓷碗中，甜甜地笑了笑，走了。女孩看到，胡同乞丐的臉微微搐動了一下。

第三天，胡同乞丐的破瓷碗中又多了一只藍色的千紙鶴。他看著女孩，冷漠的眼神里多了一絲柔和。

第四天，又有一只金黃色的千紙鶴放進了破瓷碗中。胡同乞丐回了女孩一個淡淡的笑容。

第五天，女孩老遠就看見胡同乞丐在焦急地張望，好像在期待著什么。

第六天，第七天，第八天……

不知不覺，胡同乞丐的破瓷碗中已經放了99只千紙鶴。這天，女孩聽到胡同里飄出了貝多芬的《命運交響曲》，高亢激昂的聲音催人奮進。

第一百零一天，女孩照例拿了一只橙色的千紙鶴去胡同。可是，在那個熟悉的地方，卻沒有了熟悉的人和吉他的聲音。

胡同乞丐不見了！

女孩慌忙跑過去，不由驚呆了—只見在胡同乞丐常坐的地上，99只千紙鶴圍成了一個大大的“愛心”，里面有一個用磚頭寫的大字：奮！

看著手中的第100只千紙鶴，女孩的眼中流出了晶瑩的淚水。

而后，女孩又笑了，笑得很甜，很甜……

名師點評

夢想是什么？夢想，是對未來的期望，如果沒有夢想，生活就會瞬間變得黯然無光。在小女孩的“愛心”鼓勵下，心灰意冷的胡同乞丐，又重新燃起了對生活的希望。這100只千紙鶴，不僅代表著女孩美好的祝福，更見證著夢想的力量！