教育下的素質

自盤古開天辟地以來，華夏兒女就在這960萬平方公里土地上，展現出優秀的中華傳統，猶如一窖烈酒，經歷了數千年的歷史沉積后，迸溢出縷縷幽香，味淡而綿長。

而今，這博大精深的中華文明就要扼殺在我們這代人的手中嗎？

前幾年，網上一直很火的一段“女乘客在G334次列車上遇座霸”視頻，一名男子霸座后，拒絕與乘務人員溝通，稱“無法起身，不能歸還座位”。該男子是韓國圓光大學的在讀博士，那么他擁有高學位，卻為何是個低素質的“廢人”？由此可見，教育，更該教好一個人的道德與素質。

書塾教育好素養。教育本來就應該是素質教育，應試教育不過是教育本質的異化。孔子是我國最早的“素質教育”倡導者和實踐者，孔子很重視提高學生的道德素質。孔子的德育分為知、情、意、行四個階段，他的六經主講的就是思想道德素質，希望學生成為“無求生以害人，有殺身以成仁”的仁人志士。在他的教育下，子貢主動贖人而不拿賠償金，顏回能安然樂生。

環境教育好素養。永遠不要低估環境對人的影響，而環境中最重要的就是人，我們常說近朱者赤，近墨者黑，大概就是這個道理，永遠不要低估一個人對另一個人的影響。孟母三遷的故事想必我們都不陌生，他家原來住在墳地附近，他常常玩筑墳墓或學別人哭拜的游戲，總是哭喪著臉，不思進取。母親認為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲，做事十分粗魯，整天和沒有教養的人混在一起。孟母認為環境不好，就把家搬到學堂旁邊，孟子就跟著學生們學習禮節和知識，環境造就人，熏陶人，也能潛移默化地改變一個人，并支配著孩子思想道德行為。

父母教育好素養。宋靄齡，宋慶齡，宋美齡，是中國現代史上無法回避的名字。不僅僅是因為她們的丈夫，主要還在于他們本身的魅力：高雅的儀態，以及良好的教育，這使他們成為中國婦女，乃至世界婦女的典范。宋氏姐妹都是社會活動家，從事這種職業的女性無疑需要接受過良好的教育，尤其是良好的家教，宋氏姐妹的成功也證明了這一點。他們的父親宋嘉樹目光遠大寫寬仁慈愛，他堅決摒棄舊習慣和舊傳統，還免去了古典教育中無關緊要的說教，更強調的是教養。母親倪桂珍女士對事業，家庭和孩子都有高度的責任感和極嚴格的要求。在這樣的家庭教育下，對宋氏三姐妹產生了極其深刻的影響。

土扶可城墻，積德為厚地。德即素質，良好的素質可以成為你墜落低谷時的滑翔傘，帶著你重回高地，也可以成為你走向成功的最關鍵的第一步。

作者簡介：

陳卓爾（2002年3月出生），女，籍貫：浙江諸暨，漢族，紹興文理學院小學教育在讀本科生大二。