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突出人才培養,開創強軍時代

2020-11-04 04:51:59胡海李明存
科學導報·學術 2020年86期
關鍵詞:師資隊伍建設

胡海 李明存

【摘? 要】近日,中央軍委主席習主席日前簽署命令,發布新修訂的《軍隊院校教育條例(試行)》,自2020年7月1日起施行。距2000年頒布《中國人民解放軍院校教育條例》已有20年,這20年,隨著時代的進步,戰爭形態逐漸向信息化演變,我國國防和軍隊建設取得了突破性進展,軍隊院校教育體系進行了歷史性的變革重構。面對新的制度、格局、職能,我們有了新的目標、任務、要求,當務之急就是要解決院校教育基本法規滯后的問題。

【關鍵詞】人才培養;開創強軍時代

新《條例》的發布是改革所向,也是院校所盼,更是時代所需、強軍所系。強軍必先強才,建設一支世界一流的軍隊必須要有充足管用的人才,而院校作為人才培養的搖籃,它的建設水平至關重要。《條例》明確指出:軍隊院校教育的基本任務是培養軍事人才,發展軍事科學,服務備戰打仗。新《條例》是軍隊院校教育的基本法規,為軍隊院校教育教學提供了基本依據。

一、優先提升院校辦學的精準能力

正確的發展方向源于精準的定位,新時代的院校建設必須在院校教育制度和人才培養體系中,精準自身定位,使人陪培養走準走實。

(一)精準人才需要。我軍具備多種軍兵種及各類型部隊,他們所需要的人才側重于不同的能力素質。因此,新時代為順應軍隊發展,使院校人才培養與之相輔相成,必須把準人才的具體需求,聚焦未來戰場形勢,針對未來在哪打仗、怎樣打仗、怎樣打贏,培養高素質、專業化新型軍事人才。

(二)精準辦學特色。我軍院校的辦學具有層級深、類型多、專業廣的格局特點,這就要求院校在辦學過程中把自身的辦學定位搞清搞準。精準院校辦學的類型定位,如綜合型院校、專業型院校、技術類院校;搞清院校辦學的培養功能定位,如培養軍事人才、培養政治人才、培養技術人才等;搞清院校辦學的特色定位,找到每所院校的優勢,才能更好的塑造院校特色底蘊。

(三)精準培養目標。院校需要根據自身辦學的定位,同時制定“共同”和“特長”的人才雙培養目標。“共同”,是軍事人才培養要共同達到的目標,是基本要求;“特長”,是院校針對部隊類型和任務特點,對人才實施的個性化培養。

二、著重提高師資隊伍的教研能力

師資隊伍建設,既是院校建設的基礎,更是人才培養的關鍵。

(一)提升師資隊伍的吸引力。當前軍隊院校建設已有一定成效,但還存有吸引力不夠的問題。習主席提到:“要讓軍人成為全社會尊崇的職業。”為實現這一愿景,可以從國家層面出臺相關法規條令,進一步營造愛軍尊軍的社會氛圍,真正使軍隊成為青少年實現夢想與價值的搖籃;需要將軍隊院校擺在軍隊優先建設發展的位置,把最優秀的人才、最先進的技術設備配發到院校;需要完善院校建設配套制度,在人才選拔標準、教研質量管控、教育管理等方面出臺更優政策,從根本機制上解決院校建設面臨的矛盾問題。

(二)加強師資隊伍的流動性。一方面,院校教員方便“走出去”。需要打通院校人才對外交流的渠道,讓優秀人才有進步的大空間、大舞臺。另一方面,部隊人才方便“走進來”。院校干部與部隊干部“兩潭水”“兩座山”,使師資隊伍離部隊越來越遠、離戰場越來越遠,而部隊干部由于整日奔忙于管理訓練,對新知識新技術也日漸生疏。美國、土耳其等一些國家軍隊,作戰部隊與軍事院校每三年一次軍官大交流,盤活了人才資源,讓人才活力得到了充分釋放。因此需要從政策制度上進一步拓展渠道,徹底拓寬院校與部隊人才交流的路子。

(三)注重教員隊伍素質不斷提升。要提升學員的整體素質,離不開教員隊伍作用的發揮,俗話說,“教學相長”,學員能否學的好,很大程度上取決于教員的授課能力和水平,由此,必須高度重視教員隊伍素質的提升。要提升教員隊伍素質,首先,作為教員要有能力素質的“恐慌感”,主動充電學習,提升能力;其次,院校要發揮好推動作用,通過督查、考核等手段,督促教員要不斷更新知識,不斷學習新技能,全面提升自身素質,以更好的勝任教學任務。

三、努力提高院校教學的實戰化水平

推動院校建設加快轉型升級,必須向實戰靠攏,為未來戰場做準備。

(一)給予院校最好的資源。軍事教育,是著眼明天、面向戰場的事業。院校培養的學員應具體實戰化能力素質,因此最好的資源要優先給予院校,通過最先進的技術、最高效的教學設備器材、最新型的武器裝備,實現人才培養目標。

(二)創建“模擬戰場”。當前一些院校只圖教師明亮寬敞、訓練場視野開闊,脫離實戰要求。院校應著力于建設模擬戰場,創造實戰,使“校門”轉化為“戰門”、“教室”成為“戰場”,讓學員在這樣的實戰化環境中練戰術、練思維、練指揮,適應戰場環境,真正成為能指揮打仗的優秀指揮員。

(三)駐地教學訓練資源共享。讓地域教學訓練資源最大化共享,應該是未來提高教學質量效果的發展方向和重要路徑。要通過政策機制,成立組織協調機構,努力把地域教學訓練資源盤活起來,實現資源使用效率最大化;加強駐地多單位的聯研、聯教、聯訓、聯演,既解決資源共享共用的問題,也讓人才的聯合意識和能力得到鍛煉。

時代發展的規律告訴我們,必須始終把院校教育和人才培養擺在強軍布局的優先位置,我們要緊貼形勢任務發展,貫徹《軍隊院校教育條例》試行,為建設一流軍隊院校,培養一流軍事人才奠定扎實基礎。

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