增強“四力”是踐行馬克思主義新聞觀的生動體現

曹克斌

[摘要]在新聞工作中，只有堅持踐行馬克思主義新聞觀，全面提升新聞輿論工作“四力”，才能寫出生動鮮活的新聞作品。增強“四力”是馬克思主義新聞觀的核心要求，走的路有多長，新聞就有多生動鮮活！不抵達現場，不親眼親聞，不挖掘出細節，又怎能寫出生動鮮活的新聞？練就“鐵腳板”，展開“千里眼”，只有在“鐵腳板”“千里眼”下才能寫出生動鮮活的新聞作品，這是筆者從事新聞工作20年來所得出的深切感受。

[關鍵詞]“四力”;馬克思主義新聞觀;十堰晚報秦楚網

筆者以采訪新聞事件的親身經歷，淺談如何做好災難報道中的暖新聞，如何以實際行動在新聞報道中踐行腳力、眼力、腦力、筆力“四力"，來實踐馬克思主義新聞觀、講好中國故事的深切體會和全新思考。

一、親臨現場踐行“四力”是做好新聞工作的基本功

習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上，就已對宣傳領域的從業人員提出了增強“四力”的明確要求。早在黨的新聞輿論工作座談會上，習近平總書記也已首先向全國新聞工作者提出了“四力”的要求。然后，總書記又把“四力”要求推廣到整個宣傳思想戰線。這不僅是新聞宣傳工作者提高能力本領的方法，更是馬克思主義的世界觀和認識論在新聞宣傳工作中的具體應用，是實踐觀點在馬克思主義新聞觀中的具體體現，也是對馬克思主義新聞觀的豐富與發展。這說明，腳力、眼力、腦力、筆力，就是宣傳思想工作者本領能力的體現。因此，如何身體力行地踐行“四力”，是我們每一位新聞工作者所必須具備的能力和基本要求。

馬克思主義新聞觀是馬克思主義立場、觀點、方法在新聞輿論工作中的根本體現，是做好黨的新聞輿論工作的“定盤星”。那么作為一名新聞工作者，就要始終用實際行動踐行馬克思主義新聞觀，做好“心系人民”的優秀新聞人。

誠然，勤跑勤看，是做好新聞工作的基本功。作為一名新聞工作者，只有堅持不懈地“走基層”“下生活"，深入人民群眾之中，深入實地的采訪，才能獲得第一手材料，才能寫出既鮮活又厚實的新聞作品。

筆者以《十堰晚報》2019年6月11日首發原創獲得湖北新聞獎一等獎的新聞作品《14名教職工舍命救下93名學生》為例，闡述增強“四力”踐行馬克思主義新聞觀、講好中國故事的深切體會。該新聞事件以文字連續報道的形式，持續報道至當年9月9日，共發連續報道8篇。

2019年6月5日，湖北省十堰市遭遇持續強降雨。位于鄖陽區譚家灣鎮黃畈河流域和圩坪河流域交匯處的桂花完全小學，遭遇上游短時間內出現的“坨子雨”引發山洪襲擊。生死瞬間，是桂花完全小學14名教職工和一名學生家長，瞠過齊腰深的滔滔洪水，翻越圍墻抱起27名幼兒，同時轉移66名小學生，將所有孩子安全轉移，使93名學生一個不少。記者立即趕往現場，通過采訪當事師生，挖掘出大量細節，迅速成稿，經什堰晚報》秦楚網全媒體微信和《什堰晚報》推出首發報道。十堰晚報微信新聞閱讀量很快達到10萬+，評論數達到580條，也迅速引爆全國媒體，轉發數超過3800次，網友們紛紛在評論區為英雄教師點贊。

隨后，《人民日報》、《光明日報》、共青團中央、《中國教育報》、《湖北日報》、湖北新聞、荊楚網等眾多中央級、省級媒體全文轉載或重新編輯后發布。報道迅速引發全國關注，十堰正能量由此傳遍祖國的大江南北。桂花小學英雄教師群體當選中央文明辦“中國好人”，湖北省委教育工委、省教育廳發出《關于開展向十堰市鄖陽區桂花小學優秀教師群體學習活動的決定》。桂花完全小學師生還被中央人民廣播電視總臺和教育部授予“最美教師團隊”稱號，央視并于當年教師節晚會播出“最美鄉村教師”節目，人社部、教育部聯合授予桂花完全小學“全國教育系統先進集體”，桂花完全小學還榮獲“湖北五一勞動獎狀”榮譽稱號。

二、增強“四力”是踐行馬克思主義新聞觀的生動體現湖北省委教育工委、省教育廳指出，桂花完全小學教師群體是貫徹落實習近平總書記“四有好老師”、“四個引路人”、“四個相統一.”等要求的優秀典范，是新時代涌現出的湖北教師杰出代表，是正在開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育的鮮活教材。

這是新聞戰線在學習馬克思主義新聞觀的生動體現，更是踐行腳力、眼力、腦力、筆力“四力”的一件典型力作，也是一篇典型的災難報道中的暖新聞，是極為稀缺、充滿正能量的新聞，是弘揚社會主義核心價值觀和新聞戰線踐行“四力”最鮮活的案例。

該新聞先后獲得《十堰晚報》周好新聞、月好新聞、季度好新聞、年度十大好新聞、《十堰晚報》總編獎、+堰日報社2019年度總編輯獎二等獎，以及獲得第三十七屆湖北新聞獎一等獎和三等獎等眾多獎項。至少有五篇以上新聞戰線踐行“四力”的新聞專業論文，引用了什堰晚報》記者的這一生動事例，先后分別發表在《中國記者》《新聞前哨》《新聞采編》《新聞論壇》《中國地市報人》《新聞大地》等新聞學術期刊。

評委們在評價這篇新聞作品時認為，作品語言簡潔流暢，細節真實感人、生動鮮活，文章結構清晰、邏輯嚴密。首文三個段落，以相似的句法起筆，形成段與段的排比，有機呼應，頗具新意。

這篇新聞的成功報道和后期的系列跟蹤報道以及引起的強烈反響，讓記者感受最深的就是深入現場，增強腳力，通過眼觀，增強眼力，在稿件的創作中，體現腦力和筆力，以及后方編輯的加工打磨，才最終使得這篇新聞獲得了最佳效果。這一報道的成功得益于三個關鍵因素：指揮調度有方、現場采訪深入、編輯打磨細致。

在新聞工作中，只有堅持踐行馬克思主義新聞觀，全面提升新聞輿論工作“四力”，才能寫出生動鮮活的新聞作品。增強“四力”是馬克思主義新聞觀的核心要求，走的路有多長，新聞就有多生動鮮活！不抵達現場，不親眼親聞，不挖掘出細節，又怎能寫出生動鮮活的新聞？練就“鐵腳板”，展開“千里眼”，只有在“鐵腳板”“千里眼”下才能寫出生動鮮活的新聞作品，這是我從事新聞工作20多年來所得出的深切感受。

三、踐行“四力”是對每位新聞工作者的根本要求當網絡和電腦取代紙筆，人們獲取信息的渠道更加多元化。有些時候時常會通過打個電話代替采訪，發個郵件來解決問題。但這種不深入現場，不深入采訪當事人，不挖掘生動鮮活的細節，寫出的新聞作品往往沒有現場感，更不會有生動鮮活的細節。因此，在現代信息更為發達的時代，也是對新聞工作者提出更高要求的時代。要求新聞工作者要增強“四力”，首要在于增強腳力，練好“鐵腳板”。這些重點報道和重大新聞都是通過增強腳力和眼力才形成的巨大影響，也是記者在第一時間抵達現場捕捉挖掘鮮活細節、前后方密切配合搶首發的精氣神。

在十堰市新聞戰線正在開展增強“腳力、眼力、腦力、筆力”教育實踐活動中，四力之中，運用“腳力”是基礎，錘煉“眼力”是關鍵，煥發“腦力”是根本，調動“筆力”是緊要。“腳力”是新聞報道力量之源，也是記者工作的根基。抵達現場、挖掘細節、還原過程，盡可能靠近真相，是我們報道一切新聞的遵循。突發事件、現場新聞如此，人物通訊亦如此。

練就“鐵腳板”是對每位新聞工作者的根本要求。只有腿勤，練好“腳力"，才能發現生活中生動鮮活的新聞。

勿庸置疑，不斷增強“四力”是落實馬克思主義新聞觀的必然要求。一切認識的基礎是實踐，一切新聞也來自實踐。親臨現場，通過腳力、眼力、腦力來感受新聞現場和事實，堅持把“實踐"放在首要地位的辯證唯物主義觀點，更是用實際行動落實馬克思主義新聞觀的生動體現。

誠然，生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。增強眼力，就是要做到目光敏銳、視野開闊，既見人之所見，亦見人之所未見。只有時常穿行在大街小巷中聽風雨聞民聲，練就一雙慧眼和“毒眼”，才能在平常中發現生活之美，才能捕捉到“沾泥土”、“帶露水”、“冒熱氣"、“抓活魚”生動鮮活的新聞。

事實證明，增強“四力”是踐行馬克思主義新聞觀的生動體現。作為一名新聞工作者，能不能主動邁開雙腳丈量大地，能不能睜大雙眼敏銳洞察天下，能不能積極開動腦筋深入思考，能不能練就妙筆書寫偉大時代，這是對新時代新聞工作者的重要檢驗，也是落實馬克思主義新聞觀的生動體現。總之，“四力”之中，“腳力”是前提，沒有來自“腳力”的切身體驗，“眼力”的觀察就不可能做到獨到精準，“腦力”的思考和“筆力”的表達也因此沒有了依托和憑借。腳力、眼力、腦力，最終都體現在筆力上。非凡腳力出眼力。無論“腳力”上的奔波，還是“眼力”上的洞察、“腦力”上的思考，如果沒有“筆力”上的表達，就一切歸于空、等于零。反過來，沒有“腦力”的深入思考和“筆力”的傳播實踐，“腳力”的求索也可能是無的放矢，“眼力”得來的觀察也可能以偏概全。“腳力、眼力、腦力、筆力”，既是構成新聞工作者本領能力的重要內容，也是提升本領能力的重要方法和途徑。新聞工作者必須堅持做到用雙腳丈量大地，用雙眼觀察生活，用頭腦思考精華，用筆墨抒寫時代，展現時代風采。只有展開“千里眼”，練就“鐵腳板”，才能寫出有質量有溫度的優秀新聞作品，從而反映這個偉大的風云時代。

參考文獻：

[1]陸燕，陳春曉.踐行“四力”做好新聞[N].欽州日報，2019年.

[2]喬佳妮.強“四力”，采寫高質量的新聞作品[N].陜西日報，2019年.

[3]王曉偉.創新視角增強“四力”提升融合傳播新業態[N].白銀日報，2019年.