你有責(zé)任保衛(wèi)自己的才華

熊培云

幾天前，我在北京大學(xué)參加了兩個(gè)活動(dòng)。一是胡適誕辰125周年的紀(jì)念會(huì)議。會(huì)議規(guī)格前所未有，國(guó)內(nèi)外研究胡適的重要人物都來了。這個(gè)會(huì)議我只是客串，在一路之隔的中關(guān)新園，還有另一個(gè)活動(dòng)在等我。

這是我全程參與的一個(gè)全國(guó)作文大賽。經(jīng)過幾個(gè)月的初賽和復(fù)賽，40名決賽選手在那里現(xiàn)場(chǎng)作文。

初賽是讓全國(guó)各地的中學(xué)生以“時(shí)間指向了×點(diǎn)”為題，寫一篇5000字以內(nèi)的文章，在網(wǎng)站上發(fā)布，最終選出1000位學(xué)生進(jìn)入復(fù)賽。隨后，進(jìn)入復(fù)賽的學(xué)生被平均分配到4位導(dǎo)師名下，再由各位導(dǎo)師出題選拔出10位學(xué)生進(jìn)入決賽。

尋找會(huì)寫作的孩子，這是一個(gè)非常愉悅的過程。一天晚上，我發(fā)了條微信：“讀到幾篇小孩子投來的小說，喜不自禁。也好想知道他們將來會(huì)如何。”

由于好文章比較多，那天我近乎艱難地挑出了我名下進(jìn)入決賽的10位學(xué)生。Y同學(xué)讓我印象深刻，我給了小組第一名的成績(jī)。想到過些天能夠在決賽現(xiàn)場(chǎng)見到他，心里終歸是高興的。

在胡適紀(jì)念會(huì)上打了一個(gè)照面，我就匆匆趕往中關(guān)新園。半路上還覺得有些遺憾，我安慰自己說，“胡適的時(shí)代已經(jīng)過去了，希望在馬路對(duì)面的孩子們那里。”

趕到中關(guān)新園時(shí)，來自全國(guó)各地的中學(xué)生已經(jīng)開始伏案寫作了。在門口站了會(huì)兒，工作人員小唐過來和我打招呼，并告訴我有兩位高三學(xué)生沒有來。我聽完一驚，忽然有一種不祥的預(yù)感，于是連忙問她：“Y同學(xué)有沒有來？”

“他來了……”小唐邊查名單邊說。我剛松了口氣，她又接著說，“哦，他沒有來。”

從緊張到失望，甚至沒來得及問另外一位同學(xué)為什么沒有來，我找小唐要了Y同學(xué)預(yù)留的電話。據(jù)小唐說此前Y同學(xué)是答應(yīng)了要來參加決賽的，但后來再也聯(lián)系不上了。

“也許是因?yàn)楦呷耍碌⒄`高考吧！”小唐解釋說其他組也出現(xiàn)了類似情況。

遺憾的是，到晚上我都沒有聯(lián)系上Y同學(xué)。

下午和晚上，幾個(gè)評(píng)委認(rèn)真地閱讀了每一篇現(xiàn)場(chǎng)作文，并且各自打出了分?jǐn)?shù)。

選出哪篇該獲一等獎(jiǎng)并不容易。寫作是賦予意義，而不是一個(gè)二二得四的過程。同樣是一篇文章，從不同的角度看可能也會(huì)有不同的結(jié)果。轉(zhuǎn)天上午，我們幾位評(píng)委在第一會(huì)議室里認(rèn)真地討論了所有入選的文章，其間也有不少爭(zhēng)論。當(dāng)一個(gè)選手靠著才華走到了最后這一步，多多少少還得靠些運(yùn)氣。比如評(píng)委的人員構(gòu)成與審美傾向等等。但無論如何，才華是必不可少的。

經(jīng)過一上午的討論，最后評(píng)出了10個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)及10萬元獎(jiǎng)金給了武漢一位高一學(xué)生。在下午的頒獎(jiǎng)典禮上，這位學(xué)生在上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)激動(dòng)得說不出話來。而她的父親當(dāng)時(shí)也在現(xiàn)場(chǎng)，他對(duì)孩子的才華似乎并不十分了解。父親說，女兒每次給他看文章時(shí)，都說是同學(xué)寫的。從這位父親的即興發(fā)言我知道他也是有些寫作天賦的，不過早年上學(xué)時(shí)流行“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，他的父親讓他放棄了。

在接下來的“講故事的人，今在何方”的沙龍上，我談到一位教授朋友的悔悟。他女兒初中時(shí)非常喜歡寫小說，也寫得非常好，但進(jìn)入高中后對(duì)寫作完全不感興趣了。教授朋友的解釋是，女兒的語(yǔ)文老師責(zé)備孩子的寫作沒有按“套路”來，所以作文得不了高分。教授朋友覺得女兒被學(xué)校耽誤了，向我惋惜了好幾次，語(yǔ)氣里充滿了自責(zé)。

看著在場(chǎng)的學(xué)生和家長(zhǎng)，我心里不時(shí)想起Y同學(xué)。雖然聯(lián)系不上他，此刻我最想告訴他的是他在寫作方面是有才華的，而且復(fù)賽時(shí)我給了他第一名的成績(jī)，希望對(duì)他有所鼓勵(lì)。

幾天后的一個(gè)下午，我突然接到一個(gè)電話，是Y同學(xué)打來的。他知道我在找他。我問他為什么沒來參加決賽，他給出的理由讓我有些驚訝——班主任說可能是“騙局”，所以沒同意他到北京來。因?yàn)榘嘀魅蔚膿?dān)心，起初支持他的父母也反對(duì)他繼續(xù)參賽了。

“我知道他們的判斷是錯(cuò)的，但我無法說服我的班主任。”

我聽得出電話那頭的哀傷與失落，急忙說大賽已經(jīng)過去了，結(jié)果沒有那么重要，沒參加決賽也沒有關(guān)系，就算是拿了10萬元獎(jiǎng)金，平攤在你漫長(zhǎng)的人生中也是微不足道的。重要的是你確信自己有寫作方面的才華，這是能夠陪伴你一生的東西。

不到兩分鐘，電話又響了。這回是Y同學(xué)的母親，語(yǔ)氣里充滿了責(zé)備，大意是說現(xiàn)在孩子的心情不好，作文大賽干擾了他的學(xué)習(xí)，“孩子的成績(jī)一落千丈”。

這個(gè)電話有點(diǎn)糟糕，一方面我不得不接受這位母親的責(zé)備，為她講明了一些事情；另一方面我又要平復(fù)她孩子的情緒。我說大賽已經(jīng)過去了，孩子沒有損失什么，您知道自己孩子有寫作上的天賦，就是他這次參賽的最大收獲。孩子的母親說她并不知道孩子作文寫得好，只是希望他好好考大學(xué)，讓我不要再聯(lián)系他了。

偶然想起胡適在《四十自述》里談到他年少時(shí)去上海求學(xué)時(shí)的情景。胡適說他帶了兩個(gè)防身之具：一是母親的慈愛，二是一點(diǎn)點(diǎn)懷疑的精神。胡適的幸運(yùn)是，他從來沒有懷疑過自己的才華。

也是這個(gè)原因，在那天的沙龍上，我特別談到：為人父母者有責(zé)任發(fā)現(xiàn)并保衛(wèi)孩子的才華，身負(fù)才華者同樣有責(zé)任保衛(wèi)自己的才華。

才華也許不能給你帶來榮華富貴，但一定可以是你一生最大的興趣與慰藉。你要相信你的才華是屬于你的，再小也足夠裝下整個(gè)宇宙。

（摘自《風(fēng)流一代》，有刪節(jié)）