“全國戲曲高級人才培養(yǎng)中心” 建設(shè)成果豐碩

學(xué)院概況

中國戲曲學(xué)院是中國唯一一所獨(dú)立建制的培養(yǎng)戲曲藝術(shù)高級專門人才的院校，是中國戲曲教育的最高學(xué)府，在國內(nèi)戲曲教育領(lǐng)域中，專業(yè)最完備、培養(yǎng)體系最健全、優(yōu)質(zhì)師資最集中、輸送高端專業(yè)人才最多、業(yè)內(nèi)影響最大，在全國戲曲教育領(lǐng)域中起到引領(lǐng)示范作用，是全國“戲曲特色鮮明、國內(nèi)水準(zhǔn)一流、國際影響廣泛”的高水平特色大學(xué)，被譽(yù)為“中國高端戲曲人才培養(yǎng)的搖籃”。七十年來，中國戲曲學(xué)院始終秉承“德藝雙馨，繼往開來”的校訓(xùn)，踐行“堅忍不拔、孜孜以求，始終以繼承弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任”的國戲精神，為國家培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀戲曲人才，支撐起新中國戲曲事業(yè)的發(fā)展，成為新中國戲曲教育發(fā)展的見證者，戲曲教育領(lǐng)域的引領(lǐng)者與示范者。

學(xué)院現(xiàn)有“戲劇與影視學(xué)”“音樂與舞蹈學(xué)”“藝術(shù)學(xué)理論”三個一級學(xué)科碩士點及14個專業(yè)、28個本科專業(yè)方向，戲劇戲曲學(xué)為北京市重點學(xué)科。京劇表演專業(yè)是學(xué)院的傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)、國家和北京市兩級特色專業(yè)、北京市屬高校首批一流專業(yè)。學(xué)院目前設(shè)有京劇系、表演系、導(dǎo)演系、音樂系、戲曲文學(xué)系、舞臺美術(shù)系、新媒體藝術(shù)系、國際文化交流系、思想政治理論課教學(xué)部、體育部、繼續(xù)教育部等教學(xué)單位，下設(shè)附中，形成了包括戲曲中等教育、本科教育、研究生教育、繼續(xù)教育、留學(xué)生教育等在內(nèi)的層次基本齊備、具有鮮明“國戲”特色的戲曲人才培養(yǎng)格局。

“三個中心”建設(shè)成效顯著

學(xué)院黨委始終堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，學(xué)習(xí)貫徹落實全國和北京高校思想政治工作會議、全國和北京市教育大會精神，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和文藝方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)，統(tǒng)攬發(fā)展全局，立足“三個中心”（全國戲曲高級人才培養(yǎng)中心、全國戲曲理論研究中心、全國戲曲文化信息交流與傳播中心）建設(shè)，全力推進(jìn)戲曲特色鮮明、國內(nèi)水準(zhǔn)一流、國際影響廣泛的戲曲藝術(shù)大學(xué)的建設(shè)。

“全國戲曲高級人才培養(yǎng)中心”建設(shè)成果豐碩

學(xué)院尊重戲曲人才培養(yǎng)規(guī)律，扎根中國大地辦教育，推陳出新，創(chuàng)造性繼承“富連成”等傳統(tǒng)科班人才培養(yǎng)經(jīng)驗，形成“教學(xué)、實踐、科研、創(chuàng)作”四位一體的現(xiàn)代戲曲人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)的戲曲表演人才已涵蓋京劇、昆曲、粵劇、藏戲4個世界非遺劇種和包括評劇、豫劇、川劇、越劇等國家非遺劇種在內(nèi)的26個劇種。學(xué)院培養(yǎng)的六屆“中國京劇優(yōu)秀青年演員研究生班”（簡稱“青研班”）共229名畢業(yè)生，絕大多數(shù)成為活躍在當(dāng)今中國戲曲表演舞臺上的領(lǐng)軍人物和中堅力量，青研班為現(xiàn)代戲曲表演拔尖人才的培養(yǎng)創(chuàng)造了有益范式。學(xué)院作為全國戲曲高級人才培養(yǎng)中心，為行業(yè)繁榮發(fā)展提供了重要支撐。

1.以藝術(shù)實踐推動教學(xué)改革

學(xué)院按照“教學(xué)實踐、創(chuàng)作實踐、社會實踐”三層次貫通式實踐教學(xué)體系，打造了以畢業(yè)演出、畢業(yè)展覽為內(nèi)容的“青春國戲”實踐教學(xué)品牌。以多層次、立體化的藝術(shù)實踐和創(chuàng)作充分激發(fā)師生教與學(xué)的活力與能力，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)改革與建設(shè)，是學(xué)院辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是學(xué)院人才培養(yǎng)的特色。

2.改革人才培養(yǎng)體制，培養(yǎng)京劇“科里紅”人才

堅持以學(xué)生為本，以京劇人才培養(yǎng)規(guī)律為綱，以培養(yǎng)高精尖京劇人才為根本出發(fā)點和落腳點。在普遍培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，推進(jìn)拔尖人才培養(yǎng)力度，實現(xiàn)“科里紅”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。文化和旅游部“文華獎”“中國戲劇梅花獎”“梅蘭芳金獎”“中國中青年京劇演員電視大賽獎”是全國公認(rèn)最具權(quán)威性的戲劇戲曲藝術(shù)大獎。在迄今已舉辦過的15屆“文華獎”評比中，學(xué)院教師及培養(yǎng)的學(xué)生有近80人次獲得該獎項。在已舉辦過的29屆中國戲劇“梅花獎”評獎中，學(xué)院教師及培養(yǎng)的學(xué)生獲得“梅花獎”的人次占京劇演員獲獎比例的65%。在3屆“梅蘭芳金獎”大賽共決出的29位金獎得主中，學(xué)院畢業(yè)生有16人獲得金獎，占55%。在已舉辦的7屆全國中青年京劇演員電視大賽中，學(xué)院教師及培養(yǎng)的學(xué)生獲獎人次占最佳表演金獎總數(shù)的80%。11個國家級重點京劇院團(tuán)，如中國京劇院、北京京劇院、上海京劇院、天津京劇院等院團(tuán)中的領(lǐng)導(dǎo)、骨干演職員和主演，大部分為學(xué)院歷屆畢業(yè)生。

3.“青研班”開啟新中國戲曲教育高端人才培養(yǎng)新模式

“青研班”自1996年創(chuàng)辦至今連續(xù)舉辦六屆，涵蓋京劇、昆曲、評劇、河北梆子、晉劇、越劇、湖北漢劇、川劇、贛劇、豫劇、黃梅戲、秦腔、粵劇、北路梆子、廣東漢劇15個劇種。其中，第一屆（1996年）、第三屆（2002年）和第四屆（2004年）共計招收27名地方劇種的優(yōu)秀青年藝術(shù)家。通過在青研班的學(xué)習(xí)深造，很多研究生榮獲了“中國戲劇梅花獎”“梅蘭芳金獎”“文華獎”等國家級的重要獎項。可以說，當(dāng)今中國京劇界諸多知名中青年藝術(shù)家，都是從中國戲曲學(xué)院青研班走出去的。因此，眾多京劇界的老藝術(shù)家和理論家都稱京劇藝術(shù)已經(jīng)進(jìn)入了“青研班時代”，受到全國戲曲界的一致?lián)碜o(hù)和贊譽(yù)。經(jīng)過多年的實踐，“青研班”已成為“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系”的重要環(huán)節(jié)之一，是藝術(shù)院團(tuán)的迫切需求和青年演員的熱切期盼，形成培養(yǎng)、造就高端京劇表演人才行之有效的教育模式。