張星

摘 要: 黃河是中華民族的母親河,是中華文明的搖籃,千百年來,奔騰不息的黃河同長江一起,哺育著中華民族,孕育了中華文明。九曲黃河萬里沙,黃河水少沙多,水沙關系不協調,是黃河復雜難治的癥結所在,泥沙來自哪里呢?水土流失的問題,初中地理課本多次提及,然而“黃土高原脆弱的生態環境”這個知識點,很多學生感受不到,怎樣才能給學生留下深刻的印象,讓學生對水土流失有一個清楚的認識呢?為此,我們就用簡單的小實驗來探究黃土高原的水土流失。
關鍵詞: 地理課堂;黃河;水土流失;探究實驗
【中圖分類號】G652 ? ? 【文獻標識碼】A ? ? 【DOI】10.12215/j.issn.1674-3733.2020.33.204
生態似水,發展如舟,2019年8月習近平總書記考察甘肅時前往黃河治理蘭鐵泵站項目點,了解黃河治理和保護、堤壩加固防洪工程建設等情況,9月總書記在河南主持召開黃河流域生態保護和高質量發展座談會,他強調:黃河是中華民族的母親河,是中華文明的搖籃,千百年來,奔騰不息的黃河同長江一起,哺育著中華民族,孕育了中華文明。九曲黃河萬里沙,黃河水少沙多,水沙關系不協調,是黃河復雜難治的癥結所在,泥沙來自哪里呢?水土流失的問題,初中地理課本多次提及,然而“黃土高原脆弱的生態環境”這個知識點,很多學生感受不到,怎樣才能給學生留下深刻的印象,讓學生對水土流失有一個清楚的認識呢?為此,我們就用簡單的小實驗來探究黃土高原的水土流失。
1 實驗思路
實驗思路用Visio軟……