少兒圖書館微信閱讀推廣下的自媒體時代

楊艷

文章以自媒體時代下少兒圖書館微信閱讀推廣為研究對象，首先對自媒體進行了簡單的介紹，隨后分析探討了自媒體時代下少兒圖書館微信閱讀推廣優勢，最后圍繞如何進行少兒圖書館微信閱讀推廣，提出了一些針對性的推廣策略，以供參考。

隨著互聯網技術的迅猛發展，人們迎來了自媒體時代，自身獲得了更多媒體話語權與信息接收選擇權。而在少兒圖書館閱讀工作推廣過程中，應注重抓住自媒體時代帶來的發展機遇，充分利用微信平臺，做好微信閱讀推廣工作，從而有效提升少兒圖書館閱讀服務范圍與服務力度，為廣大青少年群體提供更為便捷優質的閱讀服務。

一、自媒體概述

當前隨著互聯網信息技術的快速發展，很多新的媒體形式也在不斷涌現，比較常見的有自媒體、融媒體等，其中對于自媒體而言，其主要通過以各種社交APP軟件、訂閱號、公眾號為載體來進行個體的自我表達與信息傳播。相較于其他媒體形式，自媒體更加靈活自由，它賦予了個人更大的媒體話語權，人們可以開設專屬于自己的社交賬號，通過上傳發布一些vlog視頻、文章等，更好的表達自己的觀點，引發更多人共鳴，吸引更多用戶關注，提升自身的影響力。不僅如此，人們也可以利用自媒體，定向查找自己感興趣的信息，為自身工作學習娛樂生活帶來更多的便利。此外，一些傳統媒體或者企事業單位也可以開設自媒體賬號，從而不斷擴大自己的影響力，提高自己的知名度，推動自身實現更好的發展。中小學生作為年輕的一代，是自媒體主要的擁躉者，因此在針對閱讀推廣過程中，可以通過充分利用微信這一自媒體社交平臺，為中小學生提供更加全面的閱讀推廣服務。

二、少兒圖書館微信閱讀推廣優勢分析

（一）微信本身有著龐大的用戶群體基數

在自媒體時代下，少兒圖書館通過應用微信APP開展閱讀推廣，首先具備的優勢就是得益于微信本身有著龐大的用戶群體基數，能夠有效提升自身影響力。據相關數據顯示，截至2019年9月，我國微信月活躍賬戶數已經達到了11.5l億，微信平臺經過多年發展，可以說已經是“國民級軟件”，而在這些龐大的微信用戶群體中，00后青少年所占比例高達10%以上，說明約有1.151億的青少年在使用微信，并且這些青少年在微信使用頻率與使用時間方面也比較長，當前隨著智能手機的普及，很多青少年人手一部智能手機，而微信可以說是智能手機必備軟件，因此在如此龐大的用戶群體背景下，少兒圖書館在微信閱讀推廣方面將會有著更為廣闊的前景。

（二）微信閱讀方式更加簡單便捷

通過上文敘述可知，青少年同時也是智能手機用戶的“主力軍”，微信作為裝機必備軟件，不僅有著“溝通”、“錢包”、“辦公”功能，同時本身也有豐富的“娛樂學習”功能，比如青少年可以拿出智能手機隨時打開微信的訂閱號、公眾號以及微信小程序進行閱讀，借助微信平臺的搜索功能，還能夠實時獲取不同領域中的知識，而少兒圖書館通過依托于微信平臺，建立微信小程序或公眾號，每天推送一些書籍閱讀鏈接，從而為青少年提供更加便捷的閱讀渠道。除此之外，與其他軟件相比，微信不僅用戶群體大，而且免費，在移動互聯網絡覆蓋的地方用戶均能夠接收到微信推送的信息，更加便于青少年進行閱讀，上述這些優勢也為少兒圖書館微信閱讀的推廣工作順利開展提供了有力的保障。

（三）即時溝通交流

微信作為一款即時通信社交軟件，本身功能非常豐富，在微信平臺，隱藏海量的閱讀信息資源，用戶可以依托于微信平臺，有針對性的進行信息的獲取，針對自己不感興趣的內容，可以選擇性屏蔽，從而使得微信信息推送更加符合用戶的個人喜好。更為重要的是，微信在信息推送過程中還有著雙向溝通交流的功能，用戶可以在文章下方寫評論發表自己的看法，同時也能夠利用圖片、語音以及文字來進行雙向交流。因此少兒圖書館在進行微信閱讀推廣過程中，加強微信平臺各種優勢的利用，能夠為青少年用戶提供更加精準的閱讀信息，引導青少年參與互動交流討論過程中來，有效提升微信閱讀推廣的效果。

三、少兒圖書館微信閱讀推廣策略分析

（一）抓住政策機遇，建立閱讀推廣工作長效機制

隨著《中華人民共和國公共圖書館法》（以下簡稱《圖書館法》）于2018年1月1日正式開始實施，并在后續陸續對該法律進行了修訂，比如在2018年10月26日，全國人大常委會將《圖書館法》第五十一條中的“出版行政主管部門”修改為“出版主管部門”，使得該項法律不斷完善，同時對于公共圖書館未來發展指明了方向，要求圖書館應充分法海自己的公共文化建設智能，進一步引導全民參與閱讀，為民眾閱讀提供良好的服務。這就需要少兒圖書館充分抓住當前的發展機遇，依托于政府的大力支持，做好長效機制構建。比如可以通過加大投入力度，建立更加完善的閱讀推廣機構，加強信息技術的應用，注重閱讀形式的創新，不斷擴大閱讀推廣范圍，從而為廣大民眾提供更加便捷的閱讀服務，尤其是針對少年兒童，應提供更加全面的閱讀指導和社會教育活動，有效提升少兒圖書館閱讀推廣活動工作開展質量水平。

（二）加強微信平臺利用，開展針對性少兒閱讀推送服務

少兒群體作為重要的閱讀群體之一，應在實際工作開展過程中，加強信息技術的應用，推動數字閱讀資源建設，打造線上書籍閱讀信息共享平臺，從而為少年兒童提供更為便捷的閱讀服務。通過加強自媒體的應用，比如微信群、微信訂閱號、公眾號等，進一步推動少兒“微閱讀”工作開展，引導少兒養成良好的“微閱讀”習慣。通過借助微信公眾號，開展豐富的閱讀活動，每天進行新書推薦、繪本閱讀、好書分享等信息推送，從而便于少年兒童根據微信公眾號推薦的書籍，有針對性地到圖書館來借閱，更有助于圖書館利用率提升。例如盤錦少兒圖書館在微信閱讀推廣工作開展方面，通過依托于微信平臺，在微信群眾中開展繪本閱讀活動，由圖書館的館員定期在微信群中進行少兒繪本閱讀的分享，與此同時，該少兒圖書館還引入了第三方手機APP喜馬拉雅FM聽書軟件，將繪本內容進行上傳，從而為讀者提供更加豐富的閱讀服務與閱讀體驗。除此之外，該少兒圖書館還通過在微信群的幫助下，開展豐富的閱讀推廣活動，邀請少年兒童及教師志愿者開展線下閱讀交流活動，分享名著、開展古詩詞鑒賞、心理健康講座等活動，便于少年兒童和家長有選擇地進行閱讀互動交流，取得了良好的閱讀推廣效果。

（三）注重數字資源利用，實現線上線下閱讀聯動

當前利用微信進行數字資源對接，可采用兩種方式，一是將數字資源整合到SSO平臺，然后再進行微信平臺對接，在這一過程中，需要讀者注冊并綁定專屬賬號，才能夠進行數字閱讀，并且這種閱讀服務只能局限于館內讀者，實際推廣難度較大。還有一種方式是將數字資源URL與微信平臺直接進行對接，讀者只需要關注微信公眾號，就可以通過公眾號背后的小程序進行數字資源的閱讀與獲取，當前已經有多家少兒圖書館采用了第二種方式進行了微信公眾號與圖書館數字資源的對接，這種對接方式不僅有效提升了少兒圖書館數字資源利用率，還可以利于微信強大的信息傳播能力實現線上線下閱讀聯動，例如早在2017年。各地少兒圖書館便進行“十九大數字閱讀”活動、“網絡書香過大年”活動等線下閱讀活動的開展，數字閱讀活動以各地圖書館微信公眾號為接口，將推廣工程線上活動嵌入到微信平臺，參與人數多，取得了顯著的推廣效果。

四、總結

少兒圖書館微信閱讀推廣工作是一項較為系統復雜的工作，在實際推廣過程中，應充分抓住自媒體時代下帶來的種種機遇，加強微信自媒體平臺的利用，同時依托于各種信息技術以及法規政策的支持，不斷提升少兒圖書館微信閱讀推廣工作開展質量水平，為廣大青少年兒童提供更加便捷的閱讀服務。

（作者供職于河南省南陽市圖書館）