生態經濟發展背景下生態文明理念塑造的思考

摘 要：我國的經濟發展方向和社會發展現狀促使近年來大力推行生態文明建設，為了把可持續發展升華為綠色發展，就必須加快轉變我國的經濟發展模式，著重發展生態經濟是達成保護與發展互相貫穿的重要手段。社會和個人必須要明確發展生態經濟不是政府或國家可以一蹴而就的，而是需要全社會共同付出努力的，要實現全民統一的目標，一定要樹立生態文明理念，企業和個人要強化主體意識。基于此，文章從這兩個方面展開生態經濟發展背景下生態文明理念塑造的思考。

關鍵詞：生態經濟;發展背景;生態文明理念

一、 引言

伴隨我國經濟、科技的高速發展，大量資源逐漸緊缺，環境污染日趨嚴重，生態系統正在遭受嚴重威脅。面對這樣的難題，每個社會成員都一定要養成尊重、保護自然的生態文明觀念，并且要加快生態文明建設，這是當前我國特色社會主義事業的重點內容，關系到人類未來發展和民族振興。只有樹立好生態文明理念，才能對發展生態經濟做出指導，而且會對人們日常生活中的行為做出一定的心理約束，有利于養成綠色可持續的生活模式。

二、 在社會范圍內樹立生態文明理念

為了更好地培養生態文明觀念，必須要把習近平新時代中國特色社會主義思想作為指導思想，系統化更深層次的學習有關馬克思主義和中國優秀傳統文化中包含的生態文明思想。習近平總書記指出的生態文明思想內涵豐富，系統完整，其中包括了必須要明確只有做到生態興才能達成文明興，要堅持達成人與自然的和諧統一，建設生態文明關系到人們的福祉和未來的民族發展，樹立金山銀山不如綠水青山的生態文明理念，堅持節約資源和保護環境的基本國策，大力推動綠色發展、循環可持續發展、低碳生活，逐漸形成節約資源和保護環境的產業結構和生活生產方式，創造出適應人們生活生產的良好環境，為全球生態安全保護做出一定貢獻。

除此之外，還要加強民族文化自信，傳承和發揚中華民族優秀傳統文化。近年來，我國受到西方工業文明發展的重大影響，為了逐漸消除此類理念對我國社會的影響，就必須大力宣揚我國傳統優秀文化理念。我國優秀傳統文化中有著較為完備的生態文明理念，其中包含著深刻的天人合同統一思想，例如，以儒釋道作為重點的中華文明中，“中”“和”“容”是其中的經典表述，它們分別代表著中庸之中、和諧之和、包容之容。還有一些具有較高傳承價值的中華傳統美德，例如引領大眾拒絕過度消費，養成節約、適度、低碳、綠色的生活方式。

還有不可忽略的一點，就是要加強關于生態文明理念的宣傳教育。在社會教育層面上可以大量增加生態文明相關課程在黨校課程中的所占課時數，不僅可以加強對黨校學員的相關教育，也能夠加強對黨校領導的生態文明理念教育。可以通過硬性規定，加強對企業內工作人員及相關負責人的教育宣傳，并設立生態文明理念的檢測機制。充分利用媒體的廣泛性，加大生態文明理念的宣傳力度，在潛移默化中加深對社會群眾的教育。其次，要加強在校園內的教育力度，政府或教育局可以出臺相關政策，在小學教育中開設生態文明理念課程并設置考試，在中學教育中進行以生態環保和文明發展為主題的綜合實踐活動，進而使學生群體產生社會責任心，在大學教育中把專業課程和生態文明課程有機結合在一起，把生態文明理念貫穿所有的學校教育。最后，政府部門要加快生態教育場所和環境的建設，多多開展教育活動，加深全社會群眾的責任心和使命感。

三、 企業強化主體意識

在社會日常生活中，周邊建設與設施可以有效加強居民對生態文明理念的理解，因此要加快建造社會中可以體現生態文明理念的建筑或設施。并且要最大限度地有效利用公共土地，同時，要保護森林水源等自然資源的歸屬地，根據環境發展和社會需要，適當做出退耕還林或其他補償措施。

健全、完善企業內部的管理和監控體制，充分利用大數據或其他先進技術，有效實現提前規避并且盡量減少事后反省等狀況。擴大生態監測網絡覆蓋地區，對于一些重點污染地區或河流要重點關注和管理。要設立政府企業群眾可以共享信息和提出意見的網絡平臺，不能讓距離成為限制交流，充分調動社會群眾對生態文明的信息反饋積極性和事務參與度。

通過建立獎懲制度來促進企業對生態文明理念貫徹的積極度。企業在進行生態文明相關事務中，主體地位得到有效發揮時，就要給出適度獎勵，例如表彰、頒發獎金，如果企業出現環境污染等行為時，就要及時進行處罰，可以通過媒體曝光、罰款或停業等措施來給予警告。

四、 結束語

生態環境保護是目前社會發展的重中之重，社會樹立良好的生態文明意識就可以造福千秋萬代，不管是社會中的個人還是企業，都要加強自身的責任意識，明確生態環境保護的緊迫性、重要性和必要性。樹立生態文明理念，加強生態環境保護，是實現美麗中國，進入社會主義生態文明新時代的必要途徑。

參考文獻：

[1]許爾君.美麗中國視域下以生態文明理念轉變經濟發展方式的路徑思考[J].北京市經濟管理干部學院學報，2013（2）：5-10.

[2]許培資.生態文明建設背景下經濟法理念的調整及重構[J].法制博覽，2015（22）：75-76.

作者簡介：

陸軍，廣西職業師范學院馬克思主義學院。