高職院校軟件技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

王萍利

摘要：為了加快高職院校軟件技術(shù)專業(yè)的課程改革、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、調(diào)整專業(yè)設(shè)置，對高職院校軟件技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的工作情況進行了問卷調(diào)查、座談、微信和電話等方式的跟蹤，為此設(shè)計了高職院校軟件技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤系統(tǒng)，跟蹤了高職院校軟件技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的基本情況。完成了高職院校軟件技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤系統(tǒng)的需求分析、詳細設(shè)計、系統(tǒng)實現(xiàn)。驗證表明，系統(tǒng)運行良好，系統(tǒng)的運行為高職院校軟件技術(shù)專業(yè)統(tǒng)計評價畢業(yè)生質(zhì)量的各項指標數(shù)據(jù)變得更加快捷、全面，考察畢業(yè)生質(zhì)量變得更加方便、準確，對高職院校開展軟件技術(shù)專業(yè)的專業(yè)建設(shè)提供了有力的數(shù)據(jù)支持[1]。

關(guān)鍵詞：質(zhì)量;跟蹤系統(tǒng);專業(yè)建設(shè);指標

中圖分類號：G643

文獻標志碼：A

DesignandImplementationofQualityTrackingSystemforSoftware

TechnologyGraduatesinHigherVocationalColleges

WANGPingli

（CollegeofAnimationandSoftware，XianVocationalandTechnicalCollege，Xian710077，China）

Abstract：Inordertospeedupthecurriculumreformofsoftwaretechnologymajorinhighervocationalcolleges，improvethequalityofpersonneltraining，andadjusttheprofessionalsettings，thispapertrackstheworkofsoftwaretechnologygraduatesinhighervocationalcollegesbymeansofquestionnaire，discussion，WeChatandtelephone，designsaqualitytrackingsystemofsoftwaretechnologygraduatesinhighervocationalcolleges，andexpoundsthebasicsituationofsoftwaretechnologygraduatestrackinginhighervocationalcolleges.Therequirementanalysis，detaileddesignandsystemimplementationofthequalitytrackingsystemforsoftwaretechnologygraduatesinhighervocationalcollegeshavebeencompleted.Theverificationshowsthatthesystemrunswell.Theoperationofthesystemprovidesapowerfuldatasupportfortheprofessionalconstructionofsoftwaretechnologyinhighervocationalcolleges.

Keywords：quality;trackingsystem;professionalconstruction;indicators

0引言

很多高職院校對畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查，只停留在電話、短信、微信和郵件等傳統(tǒng)方式來聯(lián)系學(xué)生的。這樣的聯(lián)系方式，費時費力。因此，急需開發(fā)一套成熟、符合時代要求的高職軟件技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查系統(tǒng)，對推進以社會需求為導(dǎo)向的高質(zhì)量人才培養(yǎng)模式改革具有重要的意義[2]。通過本系統(tǒng)對高職院校軟件技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生進行工作質(zhì)量、綜合素質(zhì)等情況進行跟蹤，掌握學(xué)生在企業(yè)、事業(yè)等單位的工作表現(xiàn)、對工作的適應(yīng)情況等資料。為高職院校軟件技術(shù)專業(yè)的專業(yè)建設(shè)提供一手資料。使高職院校的軟件技術(shù)專業(yè)的專業(yè)設(shè)置和就業(yè)單位零距離的接觸。

1系統(tǒng)設(shè)計

1.1系統(tǒng)設(shè)計思想

本系統(tǒng)采用J2EE開發(fā)平臺，MVC設(shè)計思想來開發(fā)。J2EE開發(fā)平臺降低了開發(fā)多層應(yīng)用的費用和復(fù)雜性，同時提供對現(xiàn)有應(yīng)用程序集成強有力支持，增強了安全機制，提高了性能。MVC思想將一個應(yīng)用分成3個部分：Model、View和Controller，這3個部分以最少的耦合協(xié)同工作，從以提高應(yīng)用的可擴展性及可維護性。本系統(tǒng)的核心采用SSH（Struts+Spring+Hibernate）三大框架體系來設(shè)計。

1.2系統(tǒng)功能設(shè)計

高職院校軟件技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生跟蹤服務(wù)系統(tǒng)，系統(tǒng)會定期更新學(xué)生的工作單位、電話、工資、職稱等在單位的實際情況。

對高職院校軟件技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤服務(wù)系統(tǒng)的需求進行了詳細的分析和設(shè)計，系統(tǒng)的功能，如圖1所示。

并對其基本功能進行描述。系統(tǒng)管理模塊、畢業(yè)生管理模塊、用人單位管理模塊。

1）系統(tǒng)管理模塊

系統(tǒng)管理模塊分為系統(tǒng)管理員、普通管理員。系統(tǒng)管理員通過密碼和用戶名登陸，對普通管理員的權(quán)限和畢業(yè)生的權(quán)限進行設(shè)置。普通管理員對系統(tǒng)進行維護。

2）畢業(yè)生信息模塊

畢業(yè)生管理模塊分為畢業(yè)生信息管理和問卷調(diào)查模塊。畢業(yè)生信息管理模塊可以將軟件技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生的全部信息都錄入到系統(tǒng)中去，包括畢業(yè)生的就業(yè)單位、就業(yè)崗位、薪酬職稱等情況。問卷調(diào)查模塊通過軟件技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生定期更新軟件技術(shù)專業(yè)前沿的需要的人才需求、崗位能力和就業(yè)崗位等需求。通過分析總結(jié)，修改高職院校軟件技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，為軟件技術(shù)專業(yè)的專業(yè)建設(shè)打良好的基礎(chǔ)。BBS模塊軟件技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生隨時都可以在BBS交流工作的情況，IT行業(yè)前沿的技術(shù)。不僅給軟件技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生提供了交流的機會，同時也給在校軟件技術(shù)專業(yè)的學(xué)生也提供了參考。

3）用人單位管理模塊

用人單位模塊分為畢業(yè)生的評價和對應(yīng)高職院校的畢業(yè)生的反饋。用人單位對軟件技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的評價模塊，可以收集到用人單位對畢業(yè)生的工作情況的反饋。同時將同一高職院校的畢業(yè)生的工作情況集中反饋給學(xué)院。

1.3系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)設(shè)計

本系統(tǒng)C/S（客戶機/服務(wù)器）架構(gòu)，C/S架構(gòu)安全性高且響應(yīng)速度快。具體數(shù)據(jù)存服務(wù)器端，客戶端負責(zé)文件的上傳和下載。所有信息處理后提交服務(wù)器。數(shù)據(jù)的錄入也在服務(wù)器端進行。

1.4數(shù)據(jù)庫設(shè)計

高職院校軟件技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤系統(tǒng)采用MySql數(shù)據(jù)庫設(shè)計。每個數(shù)據(jù)庫可以有多個數(shù)據(jù)表。在高職院校軟件技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤系統(tǒng)中可以設(shè)計10張數(shù)據(jù)表：系統(tǒng)管理員信息表、普通管理員信息表、畢業(yè)生信息表、問卷調(diào)查表、畢業(yè)生評價表、高職學(xué)院的反饋表等。對部分數(shù)據(jù)庫表的描述如下：

1）系統(tǒng)管理員信息，如表1所示。

2）畢業(yè)生信息，如表2所示。

2主要關(guān)鍵技術(shù)

2.1系統(tǒng)架構(gòu)

本系統(tǒng)采用SSH架構(gòu)進行開發(fā)，包括：

（1）前端使用Struts等框架來完成。

（2）后端采用Hibernate訪問數(shù)據(jù)庫。

（3）Spring負責(zé)降低Web層和數(shù)據(jù)庫層之間的耦合性。

（4）Struts中的Action在調(diào)用Hibernate中的DAO時，盡量降低耦合性。

2.2數(shù)據(jù)安全性設(shè)計

高職院校軟件技術(shù)專業(yè)質(zhì)量跟蹤系統(tǒng)對數(shù)據(jù)的安全性要求很高，對系統(tǒng)管理員、普通管理員、畢業(yè)生、企業(yè)管理者等分配不同的權(quán)限。在數(shù)據(jù)更新的過程中，將MySql語句封裝在一起，來解決各個數(shù)據(jù)表中數(shù)據(jù)不一致的問題，具體操作如下：

Connectioncon=DriverManager.getConn（“”）;

Statementsql=con.creatStatement（）;

ResultSetrs=sql.executeQuery（）;

3系統(tǒng)實現(xiàn)

3.1系統(tǒng)管理模塊

用戶通過系統(tǒng)分配的權(quán)限登錄系統(tǒng)，用戶登錄系統(tǒng)后進行相應(yīng)的操作。

3.2畢業(yè)生信息模塊

軟件技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生通過登錄系統(tǒng)，填寫本人工作信息和問卷調(diào)查表，同時可以在BBS發(fā)表工作的情況。

3.3用人單位管理模塊

用人單位管理模塊，單位的管理人員通過登錄系統(tǒng)發(fā)布招聘信息，同時對單位的員工的評價反饋給對應(yīng)的高職院校。

該系統(tǒng)的開發(fā)，有以下的優(yōu)點值得借鑒，首先，系統(tǒng)中的各類數(shù)據(jù)成為新生做個人職業(yè)規(guī)劃的重要參考，成為教師指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃職業(yè)生涯的支撐材料[34]，其次，通過分析本系統(tǒng)軟件技術(shù)行業(yè)的社會需求和崗位需求的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，來調(diào)整軟件公司的實習(xí)基地范圍。最后，修改軟件技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，課程標準等專業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)高職院校軟件技術(shù)專業(yè)

在校學(xué)生的實踐動手及解決實際問題的能力，提高軟件技術(shù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)質(zhì)量[56]。

4系統(tǒng)的應(yīng)用效果

針對西安職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)，該專業(yè)為三年制高職大專，自軟件技術(shù)專業(yè)開辦至今，年均就業(yè)率92.05%。

通過系統(tǒng)使用，給軟件技術(shù)專業(yè)的學(xué)生職業(yè)規(guī)劃提供了參考，解決了軟件技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)學(xué)生就業(yè)觀。在軟件技術(shù)專業(yè)本年的第一次就業(yè)率有提高9%。以后會逐年提高。同時通過系統(tǒng)的使用，修改了軟件技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，采用校企聯(lián)合辦學(xué)的模式，并且增加了校外實訓(xùn)基地。根據(jù)系統(tǒng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在56位軟件技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生中，69%的學(xué)生選擇做軟件開發(fā)，19%的學(xué)生選擇做軟件測試，5%的學(xué)生選擇做網(wǎng)絡(luò)維護，5%的學(xué)生選擇做數(shù)據(jù)庫開發(fā)，2%的學(xué)生選擇相關(guān)專業(yè)的就業(yè)，該專業(yè)的對口就業(yè)率96%。通過系統(tǒng)的使用，提高了軟件技術(shù)專業(yè)學(xué)生的對口就業(yè)率。

5總結(jié)

通過高職院校軟件技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤系統(tǒng)的開發(fā)，在對該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量、企業(yè)滿意度、就業(yè)崗位等的調(diào)查，給高職院校軟件技術(shù)專業(yè)的課程改革、人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)等提供了支持。

該系統(tǒng)能夠有效地實現(xiàn)對高職院校軟件技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生質(zhì)量進行動態(tài)化的跟蹤調(diào)查，有利于教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。給高職院校的軟件技術(shù)專業(yè)提供了借鑒。

參考文獻

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（收稿日期：2020.03.10）