傳承三元里抗英精神 培養新時代“大愛少年”

金光風

在赫赫有名的廣州三元里抗英文化古跡的古廟旁，有一所花園式學校，這里鮮花盛開，古樹參天，朗朗書聲陪伴古廟近一個世紀，用得天獨厚的文化資源，滋養著一代代學子健康成長。

這所學校就是廣州市白云區三元里小學，一所以“家國天下，從愛出發”為校訓、“大愛教育”為特色、散發著濃厚歷史文化氣息的紅領巾示范校。

校長溫綿雄告訴記者，從建校之初起，學校就明確了以學生的全面健康發展和個性發展為宗旨，以三元里抗英精神為文化內核，以培養“大愛少年”為育人方略，走“文化立校，特色強?！钡陌l展道路。學校借助深厚的三元里地域文化，以“大愛教育”為辦學特色，結合豐富多彩的社團活動、主題活動、綜合實踐基地活動、富有詩意和內涵的校園環境，鑄造少先隊品牌和學校品牌。

溫綿雄校長說：“我們的辦學目標是做中國愛國主義教育的一面旗幟！”

“大愛教育”融入少先隊活動

溫綿雄校長對“大愛教育”有著獨特的解讀，他認為第一個層面是“愛家國”，愛國家、愛民族、愛社會，急國家之急，以民族大義為重，做合格公民；第二個層面是“愛親人”，學會愛人民、愛父母、愛老師、愛同學，懂得感恩，樂于奉獻，做仁義達人；第三個層面是“愛學習”，即愛真理、愛學習、愛科學，學會學習，學會生活，做智慧學子；第四個層面是“愛身體”，包括愛生命、愛自然、愛自己，追求人和自然的和諧，注重心理生理的均衡成長，做體魄強者。

為了更好地把“大愛教育”融入少先隊，三元里小學結合少先隊改革，著力搭建服務少年兒童成長發展的平臺，增強少先隊員光榮感和組織歸屬感，讓隊員更喜歡少先隊，讓輔導員更熱愛少先隊。

首先，緊緊圍繞習近平總書記對當代少年兒童提出的“立志向、有夢想”“熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民”“從小學習做人、從小學習立志、從小學習創造”等一系列希望和囑托，開展隊干和隊員的培訓，在培訓中播放少先隊改革宣傳動漫片，以寓教于樂的形式培養他們的家國情懷和擔當意識。

其次，注重陣地建設，發揮育人功能。學校的隊部室、紅領巾書吧、生物園、芒果林、紅領巾廣播站、智慧亭、舞臺、升旗臺，各間場室都是少先隊的陣地，成為隊員展示才華的空間。同時充分挖掘學校周邊資源，如三元里古廟紀念館、抗英紀念碑公園、三元里歷史文化展覽館、三元里街圖書館、三元里抗英大街、鎮海樓都成為了學校少先隊的陣地。

再次，通過開展豐富多彩的少先隊主題動活，培養“大愛意識”。在重大節日如慶?！傲弧眹H兒童節、“十一”國慶節、“十·一三”少先隊建隊節期間，學校大隊部安排各中隊開展主題班會，自主表達對黨和少先隊組織的純真的情感和真實的心聲；積極開展紅領巾“五小”活動和動感中隊系列活動，如紅領巾小書蟲活動，與三元里街圖書館共建志愿者“小小圖書管理員”；開展“小創客手抄報”，讓少先隊員努力把各種創意轉變為現實。隊員們在一起學習和思考，互助同成長，分享著快樂，也培養了他們學習興趣、創新意識、動手能力和團隊合作精神。

擦亮少先隊金字招牌

溫綿雄校長告訴記者，三元里小學有四個響當當的少先隊品牌活動，既有延續了30年的金色鼓號隊，也有創新開展的“紅領巾街”和少年軍校。

鼓號隊是三元里小學傳承了30多年的少先隊名片式活動，學校的校歌就是“每當我們的鼓號響起”。

三元里小學鼓號隊成立于1979年，在30多年的歷程中取得了許許多多的榮譽，鼓號隊的演奏增加了少先隊員的自豪感和榮譽感，向社會展示了少先隊組織的形象。

“每一位三元里小學的孩子在一年級時加入中國少年先鋒隊，在四年級時加入少先隊鼓號隊，經過長達兩個月的不懈訓練，在愉快的鼓號訓練中體驗團結的力量，享受自信和成功?！睖鼐d雄自豪地說。

鼓號隊經常參加省、市各種大型表演活動，多次接待國內、國外來賓。1991年全國政協副主席葉選平為三元里小學鼓號隊題詞：吹響四化進軍號，這七個字也成了鼓號隊的隊訓。

學校還利用在三元里抗英文化古跡的古廟旁，這一得天獨厚的文化資源優勢，舉行民族精神代代傳活動。在每年清明節期間，學校組織師生到三元里抗英紀念碑祭掃烈士墓；各中隊開展“緬懷革命先烈，弘揚民族精神”主題班會；組織師生開展網上“祭掃烈士墓，緬懷革命先烈”活動；每年都開展抗英紀念活動，讓隊員在緬懷革命先輩豐功偉績的同時，不忘國恥，樹立報效祖國的遠大理想。

創新開展少先隊品牌活動

2015年，學校大隊部抓住三元里抗英大街整體改造這個契機，創新提出設立“紅領巾街”活動陣地。“紅領巾街”的創立引起社會各界的廣泛關注和支持，活動開展有聲有色，奠定了學校品牌少先隊活動的牢固地位。以“紅領巾街”創建活動為載體，喚起隊員們愛護家園的意識，增強主人翁責任感，切實讓三元里村變得凈起來、亮起來、美起來。村民們全力支持學校大隊部組織少先隊員開展“紅領巾街”六大員”活動，包括小考察員、小導游員、小巡視員、小尋根員、小宣傳員和小志愿者，他們講三元里的文化故事，宣傳三元里抗英精神。創建“紅領巾街”活動陣地，開創了學校教育和社區文化融合的先例，讓少先隊自主教育和實踐教育有了更好的依托，更貼近生活。

少年軍?；顒邮侨镄W近些年開展的重要少先隊活動。學校與廣園西消防中隊景泰坑部結對共建，作為師生國防教育和愛國主義教育實踐基地。每學期邀請優秀官兵擔任學校國防教育校外輔導員，利用每學期期末假期前一周進行訓練。邀請部隊官兵共同開展慶“六一”、元旦等活動，觀摩官兵擒敵拳、技擊棍、隊列等表演，還合演節目，使師生感受到官兵積極向上的心態和他們對祖國和人民的熱愛。學校還聘請部隊官兵到學校為師生多次開展主題宣講活動。如：消防戰士先進事跡報告會、黨的十八大精神宣講活動等。

學校每年聯合姊妹學校香港潮陽小學開展國防教育周活動，邀請教官對五六年級學生進行軍訓，讓穗港兩地的孩子更多的溝通交流，讓香港的同齡人更多地了解祖國的歷史與文化。通過活動，培養了學生高度的組織紀律性和強烈的集體榮譽感，提高了學生身體素質。

另外，學校還開展“軍營生活體驗”活動，有計劃地組織五六年級的學生參加“軍事夏令營”軍營生活體驗活動。通過開展形式多樣的國防教育活動，強化少先隊隊員國防觀念，培養國防意識的同時，教育幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學校德育工作不斷創新，不斷發展。