設立現代漢語詞匯學與詞典學國家級大型項目的可行性分析

李仕春，王 成

(西南大學 文學院，重慶 400715)

與語言學其他學科相比，現代漢語詞匯學與詞典學研究的主觀性很強且涉及到多門學科，所以很難；現代漢語詞匯學與詞典學研究的興衰與我們國人的學習生活最是相關——關乎我們是否能夠正確認知世界，所以很重要；但是，現代漢語詞匯學與詞典學的研究很薄弱，“從人才、理論、辭書文本以及產業規模四方面綜合取出平均值，我們離辭書強國還有50年左右的距離。”[1]基于上述認識，我們建議國家語言文字管理部門應盡快為現代漢語詞匯學與詞典學設一大型國家級項目，項目名稱可為“基于平衡語料庫的現代漢語常用詞義項分布研究”。

一、現代漢語詞匯學與詞典學研究很重要

古今學者都十分重視辭書的作用。郭璞稱贊《爾雅》：“誠九流之津涉，六藝之鈐鍵，學覽者之潭奧，揔翰者之華苑。若乃可以博物不惑，多識于鳥獸草木之名者。”[2]陸爾奎說：“國無辭書，無文化之可言也。”[3]張志毅說：“辭書大業，惠及天下，功在當代，利在千秋。它是民族思想、科學、文化和語言的結晶，是國運的標志。”[4]在中國辭書史上，不僅學者重視辭書的作用，歷代政府也十分重視，從秦漢政府設立“輶軒使者”采集方言詞匯并由揚雄編成“懸諸日月不刊之書”的《方言》開始到《大宋重修廣韻》到《康熙字典》直至新中國成立周恩來總理親自指示編纂《現代漢語詞典》為止，我們可以看出歷代政府對辭書編纂都投入了大量的人力、物力、財力，因此在世界辭書史上，中國古代語文辭書編纂一直走在世界前列。這種成功的秘訣就在于：學者為辭書編纂提供新理念，政府為辭書編纂提供足量的人力、物力、財力支持，為辭書編纂保駕護航，最終保證新型辭書編纂任務的順利完成。

我們可以從辭書的銷量判斷辭書在國人學習生活中的重要作用。例如：“《現代漢語詞典》自問世以來，發行量大、應用面廣，世所罕見，特別是進入新世紀以來《現漢》每年的發行量大概在300萬至500萬冊之間，銷售額度在2個億至4個億，可見其在國民學習生活中的重要作用，堪稱國典，《現漢》編纂水準的高低直關國運！事關你我他！”[4]

我們還可以從國外學者的觀點判斷辭書在人們學習生活中的重要作用。例如，伊爾森說：“詞典就像圣經。”[6]蘭多說：“(詞典使用者)很可能相信，無論他們在詞典中讀到的是什么都是絕對真實的。”[5]

二、現代漢語詞匯學與詞典學研究很薄弱

盡管現代漢語詞匯學與詞典學研究的學術價值、應用價值很高，但是，當代，特別是語料庫時代到來后，我們國家在現代漢語語文辭書編纂方面幾乎沒有大的動作。國家社科基金重大招標項目是圍繞黨和國家重大工作部署和實際部門決策需求設立的，其目的是為了加快構建中國特色哲學社會科學學科體系、學術體系、話語體系，因此大都是具有重要決策參考價值和實踐指導意義的應用類和跨學科類選題。由此可見，國家社科基金重大招標項目的選題是很有研究價值的，這直接關乎國家學運！為此我們搜集了2010—2019年設立的151項語言學項目，按學科分布如下表：

學科分類少數民族語言文字文字學方言學音韻學語言應用語法學漢語教育漢語史外語研究項目數量3129231076665學科分類外語翻譯古漢語詞匯學古漢語辭書學神經語言學認知語言學計算語言學語音學語言學史其他項目數量554333213

從上表可以看出，語言學類國家社科重大招標項目的設立具有不平衡性，而這種不平衡性在一定程度上限制了現代漢語詞匯學、詞典學等語言學分支學科的均衡發展。

設立以來，語言類重大項目已達151項，但是這些項目大多集中在少數民族語言文字(31項)、方言學(23項)、音韻學(10項)、語音學(2項)、語法學(6項)、語言應用(7項)、漢語教育(6項)、外語研究(5項)、外語翻譯(5項)、語言理論(認知語言學3項、計算語言學3項、神經語言學3項)、古漢語詞匯學(5項)、古漢語辭書學(5項)等相關語言學分支學科，唯獨沒有現代漢語詞匯學、詞典學項目。這就在很大程度上制約了現代漢語詞匯學與詞典學兩門學科的發展，以致這兩門學科的研究很薄弱，這與兩門學科的地位是很不相稱的。

我們十余年的研究表明，語料庫時代到來后，英語詞典編纂者及時抓住了這一歷史機遇，他們依靠語料庫技術對已有辭書釋義進行了大幅度地不間斷修改，以致Oxford Advanced Learner’s Dictionary(《牛津高階英語詞典》)第1版和第9版之間的釋義相似度僅有7.68%，其結果是英語類中型語文詞典在常用詞義項劃分及其釋義用語運用方面更加科學合理，在詞典編纂史上實現了里程碑式的跨越發展，成就了英美辭書強國的地位。相反，漢語詞典編纂者并沒有抓住這一歷史機遇，沒有及時利用語料庫技術對已有辭書釋義進行大幅度地修改，證據是《現代漢語詞典》第1版至第7版乃至各相鄰版本之間的修訂幅度并不是很大，以致1978年以來的《現漢》第1版、第7版之間的釋義相似度高達85%。因此章宜華(2010)指出：“詞典語料庫是西方上世紀70-80年代的產物，而我們直到90年代才有這方面的成果發表，而至今大多仍只限于紙上談兵……在西方談語料庫的建設和重要性已經是個過時的話題。這些都值得學術界和出版界注意。”[6]李仕春(2016)認為：“漢語類中型語文性詞典中常用多義詞的義項精細度至今依然處在20世紀50、60年代靠語感確定義項的編纂水準，從而導致漢語類中型語文性詞典義項的劃分比較粗疏、存在義項漏收的情況。”[7]這就最終導致漢語辭書文本存在以下現象：從編纂內容來看，漢語中型語文詞典在常用詞釋義方面漏收了數量不菲的義項、很多釋義用語需要修改；從編纂體例來看，與英美辭書強國的文本相比，我國至今還沒有一部標有釋義提示語的詞典、沒有一部用釋義元語言編著而成的詞典、沒有一部標注詞頻的詞典、沒有一部標注義頻的詞典、沒有一部按詞性排列義項的詞典、沒有一部按義項群排列義項的詞典……上述問題的解決都需要依托語料庫技術先把現代漢語常用詞義項分布情況研究清楚后，再按照不同類型詞典(內向型、外向型)的編寫要求來收錄或編排義項。

正是認識到我們國家現在是辭書大國而不是辭書強國，所以江藍生[8]、李宇明[9]、蘇培成[10]、張志毅[11]、章宜華[12]、王東海[13]等先生紛紛撰文為建設辭書強國出謀劃策。

“今天的語料庫已經成為能量巨大的語言樣本集。它正在印證、充實、修訂、改寫甚至顛覆以往的辭書釋語。它也正孕育出、孕育著更現代，更可信的辭書。”[14]當今，漢語詞匯學詞典學研究正面臨著一個“千百年未有之大變局”的轉型時代，其特征是一方面語料庫技術的出現為辭書編纂提供了一個千百年未有的機會，另一方面我們日漸強盛的國力也為編纂出精品辭書提供了強大的物質基礎。而辭書編纂又是一項公益性很強的項目，因此針對漢語辭書尚未大規模展開用語料庫技術編纂的情況，我們建議國家語言文字管理部門應仿照“中華字庫工程”(1)“中華字庫”工程由中國出版集團牽頭，著名學者裘錫圭教授擔任首席專家，近30所高校、研究院所和企業參與研發工作，總投資4.4億元人民幣。這項工程以對文字學的深入研究為基礎，將建成全部漢字及少數民族文字的編碼和主要字體字符庫，形成漢字編碼體系，重點研發漢字輸入、輸出、存儲、傳輸等關鍵技術。完成后的“中華字庫”預計可編碼字符數在50萬左右，能對我國各種出土、傳世文獻和當代文字作品進行數字化處理，也能夠滿足社會數字化服務和數字化監管等需要。”“中國語言資源有聲數據庫建設工程”(2)“中國語言資源有聲數據庫建設工程”由國家語委在2008年啟動。該工程旨在運用現代信息技術，遵循統一的工作規范，將中國各縣域的語言實態(包括方言、地方普通話和少數民族語言)記錄下來，歸檔建庫，永久保存，以便全面掌握語言國情，保護我國豐富的語言資源和語言文化遺產，未來將進行深入地研究和有效地開發利用。等國家級學術工程，盡快為漢語辭書編纂設立一國家級大型項目，項目名稱可為“基于平衡語料庫的漢語常用詞義項分布研究”，具體研究思路是：在漢語詞典的視角下，在已有詞典的釋義的基礎上，運用語料庫技術的方法，描寫現代漢語常用詞義項分布情況，并運用相關語言學理論對常用詞的義項分布情況給予解釋。

我們近年的一系列研究表明：要想研究清楚“看”“跑”“黃”等現代漢語核心詞(根詞)的義項分布情況，就需要為每個根詞建立含30000條約240萬字的單字平衡語料庫，進行窮盡性分析，才能得出其在現代漢語中的義項分布情況(如果低于30000條語料，就不宜發現新義項，如果高于這個數字就會做一些無用功)[15]；要想研究清楚“跨”“捉”“灰”等2000個現代漢語次常用詞的義項分布情況，就需要為每個次常用詞建立10000條約80萬字的單字平衡語料庫；要想研究清楚“繡”“棋”“縫”等非現代漢語常用詞的義項分布情況，就要為之建立5000條或2000條語料的單字平衡語料庫(3)單字平衡語料庫的建立方法參見：李仕春,張銳敏：《單字平衡語料庫的建立和應用——以“陰”為例》，亢世勇主編《辭書研究與辭書發展論集》(第四輯)，上海辭書出版社2019年版，第232-248頁。。

過去，在靠語感編纂辭書的時代，一般通過分析在每張巴掌大的卡片上所容納的200余字語料的形式研究常用詞的義項分布情況；現在，在語料庫時代，要想研究清楚常用詞在現代漢語中的義項分布情況，需要分析海量語料。由此可見，我們所推薦的課題，無論是從學術價值方面看，還是從其工作量方面看，都是國家級大型項目的級別。

三、現代漢語詞匯學與詞典學研究的興盛之路

20世紀中國絕大多數學術大師治學成功的秘籍都在于站在歐美人的肩膀上來審視自己所研究的專業，借以達到取歐美人研究之長補自己研究之短的目的，詞匯學詞典學研究也是如此。鑒于此，我們推薦課題的總體思路是在充分吸取中國傳統語文辭書編纂經驗的基礎上，借鑒英美辭書強國先進的編纂理念，創立研究現代漢語常用詞義項分布情況的學術范式，最后用該學術范式研究清楚現代漢語常用詞的義項分布情況。由此可見，我們推薦的課題是一個理論方法與實踐并舉的綜合性課題。

下文，我們按照選題的研究內容、基本思路、總體框架和研究重點難點的順序，談談設立現代漢語詞匯學詞典學設立國家級大型項目的設想：

(一)研究內容

本課題首先分析漢語常用詞義項在漢語中型語文詞典編纂中存在的問題，接著探討描寫常用詞義項分布情況的最優方法和解釋常用詞義項分布情況的最優理論，形成研究常用詞義項分布情況的學術范式，最后用該學術范式研究清楚現代漢語常用詞義項分布情況。

(二)研究思路

本課題按照“發現問題”“分析問題”“解決問題”的思路展開研究。

首先，運用文獻考證法研讀漢英中型語文詞典及其相關文獻，概括出英語多義詞的義項分布模式和釋義模式，摸清漢英詞典中的編纂現狀，確定漢語詞典在多義詞釋義方面存在的主要問題。

接著，針對漢語詞典編纂中遇到的問題，有針對性地閱讀詞匯學詞典學史上的相關經典論著，在世界范圍內探索描寫現代漢語多義詞的最優方法和解釋現代漢語多義詞義項分布情況的最優理論。

最后，把這些理論和方法運用到現代漢語多義詞義項分布情況的描寫和解釋中去，解決漢語辭書編纂存在的問題。具體步驟是：(1)以個案研究的形式描寫清楚每個多義詞的義項分布情況。(2)以系統研究的形式總結出同類詞的義項分布模式和釋義模式。

(三)總體框架

本課題擬將總體框架設計為上中下三篇。上篇主要探討多義詞研究的現狀，中篇探討描寫多義詞義項分布情況的最優方法和解釋多義詞義項分布情況的最優理論，下篇運用中篇所介紹的方法和理論對現代漢語中有代表性的多義詞的義項分布情況作重點研究。具體如下：

(1)常用詞研究現狀的探討

因為各類現代語文詞典是收錄常用詞義項的主要載體，所以本部分主要在漢英中型語文詞典的視角下，運用比較的方法研究常用詞義項在漢語中型語文詞典中的編纂現狀。本部分首先以量化的形式論證：“目前我國漢語類詞典的編纂者乃至研究現代漢語詞匯的學者還沒有大規模地運用語料庫技術對漢語多義詞的義項進行豐富與補充，漢語類詞典中常用詞義項的編纂水準至今仍處在20世紀50、60年代靠語感編纂的水準。因此，相對于以往辭書中多義詞靠語感編纂的情況來講，充分利用語料庫資源和計算機強大的計算功能來統計并分析每個多義詞的義項在現代漢語中的分布情況，是一座非常誘人的學術富礦，有著巨大的挖掘潛力。”[16]接著，運用文獻考證法研讀漢英中型語文詞典及其相關文獻，概括出英語多義詞的義項分布模式和釋義模式，摸清漢英詞典中的編纂現狀，確定漢語詞典在多義詞釋義方面存在的主要問題：一是漏收、誤收、多收義項；二是由于在釋義用語方面“以詞釋詞”的現象比較多，以致漢語詞典中某些多義詞的釋義存在與日常生活經驗相違背的現象。

(2)常用詞研究方法和研究理論的探討

針對漢語詞典編纂中存在的問題，有針對性地閱讀詞匯學詞典學史上的相關經典論著，在世界范圍內探索描寫現代漢語常用詞的最優方法和解釋現代漢語常用詞義項分布情況的最優理論。

我們擬從以下幾方面探索研究常用詞義項分布情況的最優方法：①探討義項分布研究作為一種學術范式在詞義研究的可行性及其具體實施方法。②探討語料庫技術與詞典編纂相結合的具體方法。③探討運用類型學研究不同語言中對應詞義項分布的共性特征與個性特征的方法。④探討按照同場同模式原則研究同類詞的義項分布模式和釋義模式的方法。

“語言研究的理想狀態就是在描寫清楚語言現象的基礎上再解釋清楚。”[17]當我們用語料庫技術的方法描寫出常用詞義項分布情況后，還要用合適的理論對其義項分布情況解釋清楚，因此本部分重在尋找合適的理論解釋常用詞義項的衍生原因。我們首先以世界性的眼光梳理了歐美、俄羅斯和中國學者的詞義研究史，指出：國外無論是以菲爾墨為代表的歐美學者，還是以阿普列相為代表的俄羅斯學者，在20世紀70年代就開始從共時角度解釋常用詞義項分布情況。

(3)常用詞義項分布情況的研究

本部分主要實踐本課題所介紹的理論和方法。以個案研究和系統研究相結合的形式著重探討現代漢語中常用詞的義項分布情況，既要描寫清楚現代漢語中每個常用詞義項的分布情況又要解釋清楚每個常用詞每個義項的成因，在此基礎上，再概括出每類常用詞的義項分布模式和釋義模式。本部分是主體，又可分為以下三部分：“基于平衡語料庫的現代漢語常用動詞義項分布研究”“基于平衡語料庫的現代漢語常用名詞義項分布研究” “基于平衡語料庫的現代漢語常用形容詞義項分布研究”。

根據有關字頻、詞頻的統計材料，我們確定常用詞的數目在3500個左右，這些詞的特點是構詞能力強、使用頻率高。在“同場同模式”理論的指導下，我們把選好的詞系聯為3大語義場：動作、名物、性狀，然后每類義場再進一步細分。具體如下：動作詞的次小類包括上肢類動作、下肢類動作、視覺類動作、言語類動作、心理活動類等；名物詞的次小類包括動物類、植物類、人體器官類、山川類、江河類等；性狀詞的次小類包括顏色類、品性類、形貌類等。

每類詞的研究思路：以顏色詞為例。第一步：首先比較黑(black)、白(white)、紅(red)、黃(yellow)、綠(green)等漢英對應顏色詞在漢英中型語文詞典中的釋義異同；第二步：利用語料庫技術的方法以個案研究的形式分別描寫出黑、白、紅、黃、綠等詞在現代漢語中的義項分布情況。第三步：運用框架語義學等相關理論解釋清楚每個顏色詞的義項分布情況的成因。第四步：以“同場同模式”理論做指導，運用系統的方法歸納出顏色類詞的義項分布模式和釋義模式。

按照上述研究步驟，不但可以研究清楚現代漢語常用詞的義項分布情況，而且還可以研究清楚近代漢語常用詞的義項分布情況、中古漢語常用詞的義項分布情況、上古漢語常用詞的義項分布情況，最終為編纂出漢語大中型語文辭書服務。

(四)研究重點難點

(1)釋義是辭書的靈魂。黃建華先生明確指出：“現代語文詞典應是句子詞典。”[18]張志毅先生更是以《柯林斯COBUILD》《牛津高階》等英語詞典為例，倡導不要“以詞釋詞”，要“使用短語或完整句子釋義”[21]。但張志毅先生指出“以詞釋詞”在漢語辭書文本中的主要表現形式是“同義對釋、反義加否定、分釋素義、二三詞組合釋義”，這種情況在“《現漢》中的占比是39.71%”[1]。因此，本課題的研究重點是參照現代英語詞典中多義詞的釋義方式，詞典學方面形成以詞典用戶為中心的現代釋義理念，在常用詞義項描寫方面，本課題采用描述性話語，也即以“短語釋義”或“句子釋義”的形式描寫出現代漢語多義詞的義項。

(2)常用詞義項的產生是一種很復雜的語言現象，它既有客體、主體、語言因素也有文化因素，而框架語義學理論則能夠有效地把這些因素統攝在一起進行綜合研究，因此本課題的研究難點是運用具有多維度特征的框架語義學理論解釋清楚常用詞義項的形成原因，在詞匯學方面形成從共時角度研究詞的義項分布的學術理念。

四、結語

總之，本課題所開創的學術范式以定量定性相結合的形式來建構可量化、可比較的指標體系，有利于研究清楚現代漢語常用詞的義項分布情況。這從理論和方法方面為研究清楚現代漢語常用詞的義項分布情況提供了新思路，為常用詞在漢語中型語文詞典中的科學釋義提供了保證，為推動漢語詞匯學詞典學研究的現代化進程作出了一定貢獻。