福建 童其林
《普通高中數學課程標準(實驗)》的總目標中提出“提高提出問題、分析和解決問題(包括實際應用問題)的能力”,《普通高中數學課程標準(2017年版)》新增加了“發現問題的能力”,并且整體上升到問題解決“四能”的層面,這是目標上的一個變化,也給高中數學教學帶來了新挑戰.例如發現問題是指發現什么問題呢?是發現變化中的不變量,還是發現幾何問題可用代數的方法解決,等等.下面筆者針對一些數學問題中通過發現隱性圓可以快速求解問題,或突破解題瓶頸的方法和大家進行分享.

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點評:向量是有方向的量,有明顯的幾何意義.構造適合已知條件的直線、三角形、圓等,是快速求解的一個方法.
例2過點(0,2)作直線x+my-4=0的垂線,垂足為Q,則Q到直線x+2y-14=0的距離最小值為
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A.0 B.2

解法一:設P(0,2),R(4,0),
直線l方程為x+2y-14=0,
則直線PR的方程為x+2y-4=0,且直線PR∥l,
過點Q作QM⊥PR于點M,延長MQ交l于點N,

設d=|QN|=|MN|-|QM|,



解法二:點Q在以PR為直徑的圓上(除去圓與x軸的交點),


點評:解法1利用均值不等式求解,解法2發現點Q在以PR為直徑的圓上(除去圓與x軸的交點),從而快速找到解題思路.
例3已知實數a,b,c成等差數列,點P(-3,0)在動直線ax+by+c=0(a,b不同時為0)上的射影點為M,若點N的坐標為(2,3),則線段MN的最大值是________.
解析:因為a,b,c成等差數列,所以2b=a+c,方程ax+by+c=0可以變形為2ax+2by+2c=0,則有2ax+(a+c)y+2c=0,整理為a(2x+y)+c(y+2)=0.

因此直線ax+by+c=0恒過定點Q(1,-2).



點評:注意直角三角形的外接圓以斜邊的中點為圓心,這是隱性圓的一個特征.
例4在平面直角坐標系中,已知點A(4,0),B(-6,0),點C是y軸上的一個動點,當∠BCA=45°時,點C的坐標為________.
解析:構造含有90°圓心角的⊙P,則⊙P與y軸的交點即為所求的點C.注意點C有兩個.
設線段BA的中點為E,∵點A(4,0),B(-6,0),∴AB=10,E(-1,0).

以點P為圓心,PA(或PB)長為半徑作⊙P,與y軸的正半軸交于點C,

過點P作PF⊥y軸于點F,則OF=PE=5,PF=1,

所以OC=OF+CF=5+7=12,
所以點C坐標為(0,12).

(2)如圖所示,在第三象限可以參照(1)進行同樣操作,同理求得y軸負半軸上的點C坐標為(0,-12).
綜上所述,點C坐標為(0,12)或(0,-12),
故答案為(0,12)或(0,-12).


例5如圖,等邊三角形ABC的邊長為a,兩頂點A,B分別在x軸,y軸上移動,求第三個頂點C到原點距離的最大值和最小值.

解析:由于A,B兩點均在運動,用常規方法解答比較繁難.不如來個“動靜互換”,即把線段AB看作定線段,原點O作為動點,當O點運動時,由于要始終保持OA⊥OB,故動點O的軌跡是以AB為直徑的圓,這樣就把求動點C到定點O距離的最值問題轉化為求定點C到動點O的距離最值問題.于是本題轉化為平面幾何中求圓外一點到圓上各點的距離最值問題,這種問題的解法非常直觀,非常簡捷.


點評:解決兩個點或多個點變化的問題,首先可以讓某個點固定,找出其中的另一個點變化的規律,這就是我們常說的“動靜互換”思想,需要想象能力.
在漲跌循環的市場規律下,今年一個意外的干擾因素是非洲豬瘟疫情,對于禽類市場的提振較為明顯。尤其進入10月份后,疫情發展較快,禁運令對于生豬市場影響進一步顯現,禽類市場開始進入震蕩上行的趨勢,蛋雞養殖盈利較可觀。卓創資訊市場分析王愛麗認為,從雞苗銷量看,后期新開產蛋雞的數量也偏少,一直到年底都是這樣。十二月、一月整體供應都偏緊張,所以雞蛋價格會維持在高位,行情偏好。

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由AB2=BC2+AC2得∠C=90°.由對稱性知BC與B′C′交點在AD上,如圖.


















AC=CE+AE=27,故對角線AC的最大值為27.

點評:本題涉及較多的平面幾何知識和解三角形知識,要注意點的軌跡在求幾何最值問題中的應用,即在求解平面幾何問題時要有軌跡意識.計算CE還有如下方法.
①建系法:如果以D為原點,DB所在直線為x軸,DC所在的直線為y軸建立直角坐標系,則C(0,9),E(8,-6),得CE=17.計算量比前面的方法小一些.

=17.

即AD=20sin(θ+∠BAD)=12sinθ+16cosθ.
在△ACD中,由余弦定理得,



解法二體現了解三角形的基本解法——引入參數θ,將求距離最值問題轉化為求三角函數的最值問題,需要一定的三角變換能力,有不小的運算量.相比之下還是解法1發現隱圓求解更簡單.
實際上,出現隱圓的情況不只以上三種情形,在函數問題中,在復數問題中,在平面幾何及立體幾何問題中,都可能有隱性圓的情況.
