淺析現實主義科幻動畫電影的視聽手法與主題蘊意

單瀟

摘要：美國動畫電影《機器人總動員》憑借題材獨特的科幻劇情，配以具有主題意蘊的音樂，憑借簡單的動畫手法，展現了愛情的美好，同時揭示了深層次的環境思考和復雜域的人性回歸。

關鍵詞：現實主義;科幻電影;機器人總動員;動畫電影

中圖分類號：J905????? 文獻標識碼：A??? 文章編號：1005-5312（2020）24-0107-01 DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.24.078

由迪士尼影業發行，皮克斯工作室制作的現實主義科幻動畫電影《機器人總動員》講述了地球上的清潔機器人瓦力與外星球上的植物鑒別機器人伊娃，相互產生情愫并攜手拯救人類的故事。

一、聲畫對立：今非昔比的反思

電影音樂能為影片的局部或整體創造一種特定的情緒基調，從而豐富試聽效果效果，同時增強畫面的感染力①，本片尤為重要的兩首音樂，即開場的歌劇舞曲以及男女相戀的愛情曲目，為整部影片的電影故事情節推進起到了突出作用，增強了電影的藝術氛圍。

首先，開場的歌劇舞曲以聲畫對立的形式出現。聲畫對立是指聲音和畫面內容相悖，聲音不是與畫面在同一時空，而是從相反的方向去挖掘畫面營造的某種情緒，暗示某種思想，聲畫對立產生了新的寓意，有時可以成為隱喻蒙太奇。如《機器人總動員》中影片開場片段，呈現的是煙囪遍布、廢物成山的城市廢物，陰霾下的高樓大廈與廣告海報，是昔日霓虹燈下的高度繁榮城市。此時的影片音樂卻是歡歌燕舞一片，歌詞傳達出的青春氣息與人群的歡樂氛圍與畫面構成了極大的反差，聲畫對位更加反襯出現實光景的殘敗落魄，使受眾更為直面的體會到地球的荒涼感，及對環境破壞、空氣污染等破壞地球生態環境行為的反思。

二、影像符號：植物的人文意義

對于影像符號的理解，取決于受眾對影像之間關系的理解和闡釋，即意味著它更依賴于受眾的理解層次和感悟角度。植物作為孤立的影像，只是指一顆綠色的土壤類生物而已，但一旦植物的影像出現在特殊環境里，它便能獲得并顯示出更多意義。

植物這個意象符號在片中出現多次：于發現者瓦力而言，這是幾百年的清潔工作中從未見過的一株綠色植物，是它孤獨生活里的一抹亮麗的顏色;于植物鑒別機器人伊娃而言，它是自己電腦程序里的關鍵環節，也是畢生的使命;對于機器人首領A113而言，它的出現意味著真理號的泯滅，因此是其妄圖破壞的物品，也是 A113機器人日益劇增的野心的首次顯露，是機器人與人類發生斗爭進行謀反的劇情轉折點;而對于船長而言，植物喚醒了他的人性本真與“家”的意識覺醒，是人類重新回歸家園的意識起點，開啟了人類與機器人進行抗爭的新篇章;回歸到瓦力與伊娃的愛情主線索中，也正是因為植物被賦予的重要意義，它見證了兩人一路走來感情的逐步升溫，走向愛情。

這一系列符號意象相互關聯，照應著影片愛與救贖的主題，使影片細節更加精彩，內涵更值得反思，多角度解讀片中符號傳達的意義，也幫助了受眾理解電影中的人文情懷。②

三、主題意蘊：機器人的救贖情懷

影片是一部少見的現實主義科幻電影，以愛情發展為明線，在細節中揭示現實批判的暗線主題。首先，地球生態環境被人類無休止的不合理利用和改造，是本片劇情的根本起源，因此，號召人類保護環境，否則將引來一場浩劫，是本片從作為災難性影片的角度，試圖警告人類的一個主題思想。

結合動畫片擬人化的特點，影片用機器人對情感的特殊表達方式，同樣贊頌宇宙不分物種、等級的情感。被維修的機器人們得到了伊娃的拯救，作為回報，他們也為回歸地球這一冒險旅程中做出了貢獻。他們雖來自不同的環境，但因愛情的力量，使兩人齊心協力，不顧一切的完成保護植物的任務。這是一部人性情懷被寄托于機器人身上的電影，依舊巧妙的將友情愛情融合到了一起，使影片不失人性溫暖。

人類區別于地球上其他生物的特點，在于人的大腦擁有自己的意識，與此同時，勞動是人生活的本質，以上兩點為普世公認的哲理。反觀影片中呈現的兩類角色：機器人、人類。瓦力是由人類制造的機器人，它的程序使命本應是清理地球數以百計的廢品，但在幾百年的時間歷練下，它逐漸擁有了自己的思想，它充滿好奇、勤奮勞動、聰明勇敢。而人類，他們的使命本應是活出生命的光和熱，但在真理號飛船的庇護下，他們失去了生活的意義，他們無聊消遣、吃穿住行由機器人操縱。影片正是以如此戲劇化但不失現實思考的畫面，通過高度智能化的機器人對人類的操縱，以此嘲諷當下人類追求的享樂主義和懶惰的生活態度，表達人類急需反思自身，否則將失去做人的能力，未來將會被更有自我覺醒意識的群體所替代的嚴峻形勢。

但影片仍然給予了受眾“生”的希望，雖不落俗套但仍保有一絲樂觀態度：人類重新站立，耕種勞作，在地球母親的懷抱里開啟人類的新紀元。這部聲勢浩大的科幻動畫片，其表達的感情感動了無數受眾，與此同時，其犀利批判的環保問題、享樂主義，引起受眾深切嚴肅的反思。

注釋：

①丁潔.電影音樂類型探析[D].天津：天津師范大學，2010.

②王雨苗.電影《白日焰火》的視覺符號解讀[J].西部學刊（新聞與傳播），2016（06）：60-61.