高校水電節能改造項目管理研究

夏靜 王曉暉

摘要：隨著我國教育事業不斷發展，高校辦學規模不斷擴大，學生和教職員工數量不斷增加，高校的能源消耗也在不斷提升。加強高校水電節能改造，強化節能管理不僅有助于降低高校費用支出，還能提高大學生和教職員工節能意識。本文將以馬鞍山師范高等專科學校為例，對高校水電節能改造項目實施方案和管理策略進行探討，希望能夠為相關工作提供參考。

關鍵詞：高校;水電節能;改造;管理

一、研究背景

馬鞍山師范高等專科學校現有全日制在校生總數10845人，設有6個教學系部和12個行政教輔機構。開設專業47個，師范類專業9 個、非師范（高職）類專業38個，分屬11個大類（18個小類），其中省級特色（綜合改革試點）專業12個。占地面積18.72萬平方米，建筑面積15.52萬平方米，建有設施完善、設備先進的校內實驗實訓室109個，其中央財政支持的職業教育實訓基地1 個，省級校企合作實踐教育基地7 個，省級校企合作示范實訓中心3 個，校企合作共建校外實習實訓基地162個。現有教職工311人，專任教師283人，其中正高級職稱教師16人，副高級職稱教師101人，中級職稱教師120人;專任教師中具有博士、碩士學位的218人，安徽省“雙師型”教師139人。具有師、生人員數量多，水電節能項目改造管理工作量大的特點，僅靠傳統的人工水電管理方式不僅不能滿足正常的工作要求，同時，高校教育事業的改革也對水電管理提出了更高的要求。

二、高校水電節能改造項目研究內容

（一）建筑及設備系統節能

（1）???? 圍護結構

在國家和地方建筑節能標準下，通過建筑物樓頂隔熱保溫材料的安裝，提高原有高校建筑的保溫和隔熱效果;對高校房屋建筑窗體進行結構優化，采用增設遮光窗簾的方法減少夏季陽光對室內的直接照射，對建筑室內溫度加以調節，減少空調設備使用時間，從而降低教學樓、學術報告廳以及辦公室對電力資源的消耗，達到良好的電力節能效果。

（2）???? 空調系統

空調系統是電力能源主要消耗因素之一，在水電節能改造項目中，采用合理的空調系統節約能源。學校加大了電加熱器管理力度，辦公場所內不得采用電加熱器取暖，不但降低了電力資源消耗，而且有助于校園內安全管理。辦公室制冷均采用分體空調，對于有空調的房間局部安裝電表，并對實訓室空調單獨改造安裝了智能控制器，利用現代科技達到節約能源的目的。

（3）???? 采光和照明

馬鞍山師范高等專科學校所有建筑朝南，充分利用自然采光，減少室內照明對電力能源的消耗，此外，校園內所有教學樓、圖書館、辦公室、學生宿舍的照明燈具全部更換為LED燈具和T5節能燈，以便能夠提高照明光源使用率。馬鞍山師范高等專科學校校園內路燈、室外景觀燈均改為分時、分區控制，通過對照明時間控制，提高電力能源的利用率。

（4）???? 綠色食堂

馬鞍山師范高等專科學校對校內食堂進行了改造，采購自燃式蒸柜、蒸汽發生器、高效水油分離設備等節能環保餐飲設施設備，打造高校綠色食堂。校園食堂餐廚廢棄物經過分類后，交由有資質的回收機構處理，食堂產生的廢水不得隨意排放，避免給校園生態環境帶來污染。在綠色食堂的建設中，引入綠色環保設備，為學生提供良好的就食環境。加強對綠色食堂建設中設備的引用，采用智能化取餐系統，讓學生吃多少打多少，對就食垃圾進行合理分類與回收。

（二）節約用水

（1）???? 節水器具與管理

馬鞍山師范高等專科學校在衛生間改造中，大小便池均采用了延時閥水籠頭和節水籠頭;為了能夠使用水量化，結合用水系統實際情況設置了計量水表;為了能夠達到節約用水的目的，避免設施滴、滲、漏，節水器具應優先選取國家推薦的產品，禁止使用國家明令淘汰的衛生潔具和器具。安裝用水設備器具時，應選用質量合適的節水型設備和器具，男、女浴室，全部安裝智能插卡機;公共場所，安裝快開式水龍頭和手動延時水龍頭和手動、自動延時自閉開關、紅外線感應器等節水器具等做到人走水停。高校加強了節水管理，定期對用水設備和管線進行檢查和維護，對發現滲漏情況及時處理，避免水資源浪費。在管理方面，各部門都應該積極采取措施，把節水措施納入學校的日常工作中。經常性地開展節水宣傳教育活動，增強師生節約用水意識，養成節約用水的良好習慣，建立健全規章制度，使節水工作上規范化、制度化軌道。管理員定期巡查單位節水器的運轉，使用情況，發現問題及時報修。

（2）???? 綠色化改造

馬鞍山師范高等專科學校對現有的建筑實施節能節水等綠色化改造，在教學樓和學生宿舍內安裝了節水型沖水水箱、延時水閥與紅外線感應器;為了能夠使用水量化，結合用水系統實際情況設置了計量水表;取得了良好的節能效果。對校內的基礎建設采用綠色環保設備，對整體校園環境進行改造，建立具有引導性的設施建設，引導學生進行節能減排，用水設施，器具因管理維護不善造成的用水浪費，追究責任人的責任。

三、高校水電節能改制項目管理策略

實際上，高校在節約水電方面有著巨大的潛能，因為高校內的主要人群是高素質的年輕人，他們易于接收節約水電的行為，能夠快速接收科學有效的節約水電理念。同時，高校輸送到社會是源源不斷的，具有高素質的節約意識的畢業生能為我國建設節約型人才。

（一）加大校內宣傳力度，培養師生的節能意識

高校在進行水電節能管理時，首先要把節能意識的培養作為校園文化建設的重要指標，加大水電節能宣傳的力度。積極鼓勵師生節約水電，要將節能意識貫穿在師生的與日常生活和工作中，將節能落實到自己的身上，也可以通過校園廣播，網課等形式的校園媒體開展對節水主題的宣傳等活動。馬鞍山師范高等專科學校構建了能源管理平臺，通過講座、節能知識競賽和文化宣傳活動等形式進行節能知識宣傳，在高校校園內形成節能宣傳氛圍，為學校節能工作的順利推進奠定了堅實的基礎。提醒標識、食堂設有節約糧食提醒，提高在校師生節能和節約意識。學校在水電節能改造中，學生宿舍樓淋浴房將空氣能作為主要熱源，不僅能夠有效降低成本，減少了學生在淋浴方面的費用支出，還實現了良好的節能效果。學校從規劃設計著手，在建筑施工、主材選擇等方面嚴格按照國家建筑節能標準，充分應用了節能工藝與節能產品。

（二）節能系統升級改造

馬鞍山師范高等專科學校在水電節能改造中先后對8 棟學生宿舍樓、大學生創業場地進行了智能控電系統升級改造，同時，學生浴室、鍋爐房也實現了水電系統的智能化控制。為了能夠提高了宿舍用電安全，馬鞍山師范高等專科學校采用了光纖傳導系統，在建設智慧校園的同時，強化了數據的穩定性和時效性。

（三）引進先進節能技術

馬鞍山師范高等專科學校在水電節能管理中加強了新能源汽車的應用，校園內配備了新能源汽車充電樁，對新能源汽車積極推廣，鼓勵教職員工優先選用新能源汽車。

（四）加強高校內部水電節能管理

馬鞍山師范高等專科學校組織了專人對水電消耗量進行統計和分析，對送能數據進行報送的同時，通過數字化能耗監管平臺將各部門和各樓棟能效公示系統，提高水電節能信息透明度。對重點用能設備、系統的操作崗位配備專業技術人員，委托專業機構對學校電能設備、設施、配電場所、箱變進行維保管理并建立詳細的用能設備、設施臺賬、用能系統巡查檔案，定期對用能系統進行保養。

四、結束語

高校水電節能改造及項目管理是一項系統工程，需要結合高校具體情況，從每個細節入手，在改善節水節點設施的同時，加強節能體系建設，提高全員節能意識，這樣才能取得良好的執行效果。

參考文獻：

[1]彭旭穎.高校水電節能存在問題與解決對策研究[J].中國高新技術企業，2016，No.367（16）：85-86.

基金項目：馬鞍山師范高等專科學校2015年科研課題，項目編號2015xjkyxm11。

基金項目：馬鞍山師范高等專科學校2017年科研課題，項目編號2017xjkyxm05。