網絡媒體的社會影響及監管舉措

摘要：網絡媒體的出現，不僅為人們的日常生活提供了便利，還推動了社會各個領域的發展。依托互聯網平臺，諸多新媒體產業應勢而生，微博、抖音、小紅書、快手等一系列網絡平臺，為許多人提供了線上就業的機會，也為電子商務帶來巨大的發展前景。面對目前網絡媒體的新形勢，如何有效利用網絡創造社會經濟價值，成了目前需要思考的問題。而網絡媒體的發展，需要提升責任感，主動做好網絡宣傳，將網上的正面信息傳播，當作責任，提升傳播責任，堅持走社會主義核心價值道路，引領網絡媒體，倡導科學發展，共建和諧社會。

關鍵詞：網絡媒體;社會影響;監管舉措

網絡平臺已逐漸成為當下新聞信息傳播的主要平臺，網絡傳播的迅捷，不僅豐富了人們獲取新聞的途徑，也加快了人們接收信息的頻率，網絡媒體的多元化發展更是勢頭強勁，逐漸取代報紙等傳統媒體在用戶心目中的地位。并且，網絡媒體的信息與內容，反應了新聞的質量，網絡平臺的公平性與廣泛性，促進了多元化信息的共存，使得居民可以足不出戶，在家通過智能電子設備，就可了解目前國家、社會各大事件，擴寬了居民的知識面，了解到更多先進的發展動態，促進居民可根據時代的發展，找準自身職業定位，為自身發展，奠定更可靠的基礎。本文將針對網絡媒體的信息傳播特征、其對社會經濟生活產生的影響，以及監管舉措進行理性分析，旨在為提高網絡媒體給社會帶來的經濟發展，提高網絡傳播的可靠性，促進社會經濟生活穩定發展提供理論支持。

一、網絡媒體信息傳播特征分析

網絡媒體信息傳播具有快速、便捷的特征，相比傳統的媒體，網絡媒體對社會價值觀念存在的影響要大得多，這里主要針對網絡媒體的傳播主體、傳播方式、傳播效率進行分析。

（一）從傳播主體來說

網絡媒體的傳播主體比較大眾化，并且具有廣泛性，每個公民都可以成為網絡信息的傳播者和接收者，或者是網絡資源信息的生產者。網民可以通過各類網絡平臺自己制造熱點話題，吸發社會關注，雖然這種傳播形式具有很大的自由空間，但是由于信息的龐雜和繁冗，也會使得網絡信息的審核和監管存在一定的難度，容易誤導居民對信息真實性的辨別。

（二）從傳播方式來說

網絡媒體優化了傳統媒體的單向傳播方式，采用了與接收者之間雙向互動的模式，促進了網絡信息傳播者與接收者之間的互動和交流，使雙方不同的價值觀進行融合，提高了網絡媒體的信息影響力，也讓公眾認識到和接觸到更加豐富的社會觀念。利于網絡直播平臺的發展，通過“直播帶貨”，帶動社會經濟的發展，提升居民生活水平，也讓更多“待業青年”取得良好的發展前景。

（三）從傳播效率來說

網絡媒體傳播的信息量很大，并且可以通過多樣化的方式，將信息的內容表現出來，結合傳統媒體所有的優勢，將所發布信息用圖片、文字、聲音、視頻等方式體現出來，傳播的速度非?？欤軌蛱岣咝侣劦男迈r性，滿足民眾對新聞的需求。

二、網絡媒體的社會影響

1.滿足高層次的精神需求

網絡媒體的發展不僅提升了社會經濟的發展速度，也讓我國民眾在精神文化上有了更加豐富的活動資源，給民眾提供了信息交流的平臺，便利了公民獲取信息的途徑和方式，也加強了公民對世界發展變化的了解。

2.帶動產業經濟發展

網絡媒體發展為國民經濟作出了巨大的貢獻，“互聯網+”使社會各個領域深度融合，尤其在大數據的驅動下，網絡媒體豐富的資源為社會各界提供了不可估量的商業價值。人們日常生活中上網時長的增加，也給線上營銷，例如網絡平臺的“直播帶貨”等一系列新型的網絡營銷模式創造了經濟價值，甚至為許多新一代的年輕人提供了更廣泛的就業機會。

3.推動文化大繁榮

網絡媒體在給社會經濟作出貢獻的同時，也帶動了文化產業的發展，推動了社會主義文化的建設，通過對文化生產、消費、傳播的變革，有效的催化了新型文化生態，孕育出新的發展樣式，讓廣大網民不再僅限于網絡文化的“消費者”與“被動者”，而是成為網絡文化的“創作者”與“創新者”。

4.推動教育行業的發展

學生的教育離不開新知識的融會貫通，學生不能僅限于書本上的知識。教育機構需要結合網絡媒體的特性，將教學模式進行升華，利用多媒體教學方式，為學生普及更為廣泛的知識體系，培養學生的創新精神發展，改變傳統教學模式的單一性與局限性，使學生能夠在網絡媒體的影響下，了解到更多利于學生成長發育的知識，提高教學質量。

三、為優化網絡媒體的社會影響提供網絡管理建議

（一）實施實名制注冊

網絡實名制是完善網絡媒體安全性的第一步，能夠便于公安機關和政府部門對錯誤的網絡言論進行監督和控制。讓每一位信息發布者和傳遞者能對自己在網絡上發布的信息負責，規范了網絡發布信息的門檻，塑造健康的網絡環境。實名制注冊能夠有效提升網絡媒體的公信力和權威性，給監管部門帶來便利，更好地為群眾提供網絡服務，最大化保障網絡安全。

（二）融入特色提升網絡宣傳

網絡宣傳的核心是要突出特色，不能成為傳統媒體的“復制機”，要明顯突出網絡傳播媒介的迅速與廣泛。要讓網民能夠第一時間接收到更為廣泛的信息，滿足網民的知情權，以及監督和表達的權利，融合新媒體的宣傳特征，將個性化的傳播發展落實到位，讓網民可以自主定制搜索想了解的內容。

（三）加強對公民的思想教育

為公民豐富網絡信息安全知識，提高公民自身思想教育，通過在網絡平臺開設官方賬號，在微博、微信以及短視頻平臺利用網絡，普及相關知識，提升網民的思維建設。其中，公安部門可結合網絡傳播平臺，為公民宣講“防騙小妙招”，提高社會治安，加強公民的自我保護意識，減少風險的發生。有效結合網絡，對社會發展進行監控，從根源上杜絕違法事件的產生。

（四）培養學生創新精神

網絡媒體的傳播，不僅促進了教育機構的發展，還可培養學生的創新思維，通過讓學生了解到更多新奇的知識面，擴展學生眼界，可有效活躍學生的思維能動性，促進學生對目前社會發展的了解和認知，使網絡信息成為學生知識學習的輔助素材，讓網絡成為伴隨青少年茁壯成長的健康平臺。

四、結束語

網絡媒體的發展和進步，給人們的社會經濟水平，與發展帶來了很大的變化，但，如何更好的適應這種變化，并依據這種條件和環境的變化作出相應的調整與應對，是目前社會需要重視的問題。人們需要重新審視網絡媒體，利用正確的眼光去辨別“真假”，在接受新事物的同時，不能被起所束縛。網絡媒體的傳播，需要做好引導工作，且具備正向性，因網絡媒體，為社會所帶來的影響，不僅關乎其自身發展，也關乎社會生活各領域的發展。網絡媒體想要走可持續發展的道路，必須嚴格按照國家有關部門的法律法規，加強對網絡信息的監管控制，提升信息的穩定性和真實性。除此之外，網絡媒體還需要不斷加強監管體制，消除對社會的負面影響，強化正面影響，提高公信力和權威性，為優化網絡環境、保障網絡信息安全、促進社會發展和進步作出貢獻。

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作者簡介

李若琪（1991-），女，漢族，籍貫（河南省平頂山市），助教，碩士研究生，主要研究方向：網絡視聽、新媒體。