讓尊重勞動蔚然成風

文／曉潘

在大中小學設立勞動教育必修課程、中小學勞動教育課每周不少于1課時、勞動素養將納入學生綜合素質評價體系……前不久，中共中央、國務院印發《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》（以下簡稱《意見》），就全面貫徹黨的教育方針，加強大中小學勞動教育進行了系統設計和全面部署。

勞動教育是國民教育體系的重要內容，是學生成長的必要途徑，具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值，對于學生的智力、身心等各方面和諧發展都有獨特的作用。然而，一段時間以來，勞動課未得到應有的重視。有的學校把勞動課當作緊張學習生活中的“放松娛樂”，有的將勞動和學習對立起來，這些都在無形中傳遞出不正確的勞動價值觀。時下，一些學生缺乏勞動意識，出現輕視勞動、不珍惜勞動成果的現象，有識之士疾呼加強和改進勞動教育。在這樣的情形下，《意見》的出臺可謂正當其時。全面加強勞動教育，可以分為理論認識和實施操作兩個層面，缺一不可。

培養什么樣的人，是教育的根本問題。勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容，直接決定社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平，培養具有勞動素養的時代新人是立德樹人的重要內容。補上勞動教育這一課，各地有關部門和學校要以《意見》印發為契機，全面構建體現時代特征的勞動教育體系，把勞動教育納入人才培養全過程，廣泛開展勞動教育實踐活動，引導學生樹立正確的勞動觀，將勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的理念根植于心。

勞動光榮，成就夢想；勞動偉大，創造歷史。讓崇尚勞動、尊重勞動蔚然成風。勞動教育是人生必修課，也是最重要的素質教育，要引導學生樹立正確的勞動觀，在勞動中提升綜合素質、促進全面發展，使其真正成長為擔當民族復興大任的時代新人。