貴州醫(yī)科大學學生體質健康測試數(shù)據(jù)的跟蹤分析

江艾璘 國偉

摘 ?要：本文以貴州醫(yī)科大學臨床專業(yè)學生3年體測成績?yōu)闃颖荆\用文獻資料、測量法、數(shù)理統(tǒng)計等研究方法對臨床專業(yè)學生3年的體質健康測試追蹤與分析，以探求學生體質健康變化情況。結果顯示：（1）學生各項體質測試成績大一時一般，大二時最好，大三時最差;（2）學校開展公共體育課與學生各項體質測試成顯著正相關，公共體育課結束后，學生各項體質測試成績明顯下降。

關鍵詞：貴州醫(yī)科大學臨床專業(yè) ?3年 ?體測成績 ?變化分析

中圖分類號：G807 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）09（b）-0063-04

Abstract： Taking the three-year physical test scores of clinical majors of Guizhou Medical University as samples， this paper tracks and analyzes the physical health tests of clinical majors in the past three years by using the methods of literature， measurement and mathematical statistics， in order to explore the changes of students' physical health. The results show that： （1）The students' physical fitness test scores were average in their first year， the best in their second year and the worst in their third year; （2）There is a significant positive correlation between public physical education and students' physique tests， after the end of public physical education， students' physique test scores decreased significantly.

Key Words： Clinical major of Guizhou Medical University; Three years; Physical test score; Change analysis

2014年7月18日，教育部印發(fā)最新《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》評分標準，以貴州醫(yī)科大學2015級臨床專業(yè)學生3年體質健康測試數(shù)據(jù)對比與分析，探究大學生身體形態(tài)、身體機能及身體素質的變化情況。

1 ?研究對象

研究對象選用貴州醫(yī)科大學2015級臨床專業(yè)的945名（其中男414名，女531名）學生3年體質測試數(shù)據(jù)進行分析對比。

2 ?研究方法

運用SPSS 17.0對學生身高、體重、BMI、肺活量、立定跳遠、坐位體前屈、1000m（男）、800m（女）等體質測試數(shù)據(jù)進行有效的統(tǒng)計與分析;身體形態(tài)、身體機能、身體素質及《標準》總評成績的數(shù)據(jù)采用（）進行描述。

3 ?結果與分析

3.1 男女生身體形態(tài)比較分析

從表1統(tǒng)計結果可知，男生3年身高、體重和BMI均無差異;男生身高、體重和BMI值大一到大三逐年遞增。女生3年內身高、體重均無差異;BMI值大一與大三有差異，女生身高從大一到大三逐年增高。

3.2 男女生身體機能比較分析

肺活量是指在最大吸氣后盡力呼氣的氣量，常用作評價人體機能狀況的指標。表2統(tǒng)計結果顯示，男生3年間大一與大三均有差異（P<0.05）;女生肺活量大一與大二、大一與大三均有非常顯著性差異（P<0.01）;公共體育課對肺活量值是有影響，但影響程度有限。

3.3 男女生身體素質發(fā)展水平比較分析

表3數(shù)據(jù)統(tǒng)計結果得知，男生50m跑大一與大二均有差異（P<0.05），大二與大三均有非常顯著性差異（P<0.01），坐位體前屈大二與大三均有非常顯著性差異（P<0.01），1000m跑大一與大二、大二與大三均有非常顯著性差異（P<0.01）;立定跳遠和引體向上均無差異。女生50m跑、立定跳遠、800m跑、仰臥起坐在大一與大二均有非常顯著性差異（P<0.01），大二與大三800m跑有非常顯著性差異（P<0.01），大一與大三立定跳遠和800m跑均有非常顯著性差異（P<0.01），坐位體前屈在大一與大三均有差異（P<0.05）;其余均無顯著性差異。

3.4 男女生總評成績和達標率的比較分析

從表4、表5結果可知：（1）從年級看大一一般，大三較低，大二最優(yōu)。（2）從等級看，大二男生總成績優(yōu)秀有2人，及格人數(shù)明顯上升，合格率為94.7%，不及格人數(shù)占總人數(shù)5.3%，大三不及格率占到總人數(shù)25.1%，比大一不及格率高出4.1%。女生大二及格率最高，合格率為97.9%，大三及格率和不及格率高于大一，大三女生總成績等級優(yōu)于男生。（3）從男女生體差異構造來看，男生在立定跳遠中由于身高、下肢爆發(fā)力等優(yōu)勢普遍成績都高于女生，女生在坐位體前屈成績中反映出靜止狀態(tài)下的軀干、腰、髖等關節(jié)、韌帶和肌肉的伸展性和彈性以及柔韌性相對優(yōu)于男生。

4 ?研究結論與建議

男生上肢肌肉力量的發(fā)展水平較差，3年分數(shù)均低。缺乏上肢肌肉力量的科學訓練，動作不規(guī)范，面對體質健康測試的態(tài)度不端正，課下不進行有規(guī)律合理的訓練。可根據(jù)一些健身訓練動作進行練習，如肩甲引體、赤字引體、助力引體向上等訓練，并結合自身身體承受能力進行系統(tǒng)的、有規(guī)律的反復訓練。

大學繁忙課程之余，應適當運動，增強人體免疫力，減少疾病，更能調節(jié)身心健康;一定的戶外運動，還能增長人際關系，交到新朋友;久坐之后站起來做一些肩部、頸部伸展運動，放松身心，合理地安排飲食，達到德、智、體、美的統(tǒng)一發(fā)展。

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