大學生體質與健康現狀調查

鄧輝劍

摘 ?要：本文依照《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》從不同性別、不同年級大學生的身體形態、身體功能、身體素質3個方面對湖南理工湖北大學數據進行分析。并對比2018年全國測試數據，深入了解大學生體質健康的現狀，為教育行政部門更好開展公共體育體質與健康活動提供參考依據。研究發現：《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》BMI評價標準待完善;測試項目需優化;規定待落實。

關鍵詞：大學生 ?體質與健康 ?身體素質 ?現狀調查

中圖分類號：G807 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）09（b）-0095-04

Abstract： According to the National Students Physical Health Standard （Crevised in 2014）， this article analyzes the data of Hunan Institute of Science and Technology and Hubei University from three aspects： body shape， body function， and physical fitness of college students of different genders and grades. And compare the national test data of 2018 to understand the current students' physical health， and provide reference basis for educational administrative department to carry out public physical education and health activities better. The study found that the National Students Physical Health Standard （Crevised in 2014） BMI evaluation standard needs to be improved; the test project needs to be optimized; the regulations should be implemented.

Key Words： College students; Physical fitness and health; Physical fitness; Status survey

2014年，國家教育部頒布了《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》（簡稱《標準》），2016年，國務院辦公廳頒布了《關于強化學校體育促進學生身心健康全面發展的意見》。當代大學生體質與健康狀況表現嚴重滯后于當代中國經濟的發展應當受到國家、社會、學校的重視。本課題組深入分析標準、意見、并依次貫徹課題研究全過程。

1 ?研究對象和研究方法

1.1 研究對象

本文的研究對象為湖南理工學院2015—2018學年的體質測試數據（其中男生9823人，女生8959人，合計18782人）及2018年湖北大學體質與健康測試公開數據。

1.2 研究方法

1.2.1 測試方法

依據《標準》要求，對男、女大學生進行8項測試： 身高、體重、肺活量、50m跑、1000m/800m跑、立定跳遠、坐位體前屈、引體向上或1min仰臥起坐。

1.2.2 統計學分析

采用SPSS 20.0軟件使用K-S檢驗，對數據是否呈正態分布進行檢驗，P>0.05則呈正態分布，反之則否。同時通過對數值（），采用配對t檢驗進行統計學比較，P<0.05為顯著性的差異，P<0.01為非常顯著性的差異。

2 ?研究結果與分析

湖南理工學院、湖北大學的大學生體質健康狀況具體分析如下。

2.1 身體形態

身體形態是用來評價身體形態和營養狀況的指標，與人體的機能、體能密切相關[1]。身體質量指數（BMI）用來衡量人體胖瘦程度和是否健康的標準。湖南理工學院男生BMI平均成績為89.53分，女生BMI平均成績為90.36分，總體BMI平均分為89.92分。湖北大學男生BMI平均成績為92.54分，女生94.57分，總體BMI平均分為93.72分。2所高校的總體BMI成績數據不具有顯著性差異（P>0.05）。通過K-S檢驗，發現2所高校的BMI成績均呈非正態分布（P<0.05）。湖南理工學院BMI成績優秀率為82.5%，滿分率為77.6%。湖北大學優秀率為84.72%，滿分率為78.9%，表明《標準》中BMI評價標準較低。

2.2 身體機能

《標準》中肺活量是反映人體肺通氣能力的重要指標，是身體機能狀態的重要表現。湖南理工學院大學生肺活量數值略低于湖北大學學生。2所高校整體具有顯著性的差異（P<0.05），男生、女生均都無顯著性的差異。兩校的優秀、良好、及格率均低于國家標準設定，且不及格率明顯高于國家標準設定。

2.3 身體素質

身體素質是指力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等素質表現。由表1可得出以下結論。

（1）50m跑（50m跑）是一個能體現快速跑能力和反應能力的體育項目。湖南理工學院與湖北大學2所高校男生女生均與全國男生50m跑成績均存在非常顯著性差異（P<0.01）。說明2所高校學生身體素質中的快速跑能力和反應能力要高于全國總體平均水平。

（2）800/1000m跑是反映心血管呼吸系統的機能及肌肉耐力發展水平的項目。湖南理工學院男生、女生非常顯著低于全國總體平均水平（P<0.05）;湖北大學男生無顯著性差異（P>0.05），而女生則明顯優于全國總體平均水平并且存在顯著性差異（P<0.05）。

（3）立定跳遠主要測試學生下肢爆發力及身體協調能力的發展水平。湖南理工與湖北大學兩校男生、女生與全國總體平均水平均存在非常顯著性差異（P<

0.01），僅湖北大學女生高于全國平均總體水平。可以表明兩校學生平常生活對下肢鍛煉的缺乏。

（4）坐位體前屈主要反映軀干、腰、髖等關節柔韌素質的發展水平。該項測試中湖南理工男生女生均表現出非常明顯的低于全國總體平均水平（P<0.01）。而湖北大學則表現出非常顯著高于全國（P<0.01）。需要指出的是該項測試態度會明顯影響該項目成績。

（5）引體向上是人體上肢、背部和腰腹肌力量的綜合體現。仰臥起坐主要反映軀干、腰、髖等關節、韌帶和肌肉的伸展性、柔韌素質的發展水平。2所高校男生低于全國但無顯著性差異（P>0.05）;2所高校的女生則非常顯著的低于全國。然而如果換算成分值2所高校男生均為0分;女生分別為30、20分。李強認為兩者成績評定都為不及格，這表明《標準》引體向上相比其他測試項目在成績評定上不太合理[2]。而筆者認為這2個項目在在中考時的滿分率均超過75%可以充分表明學生應具有《標準》要求能力。

3 ?結論與建議

（1）2所高校各個年級體測數據均表現出大二年級優于其他年級，女生要優于男生。

（2）身體形態方面2所高校大學生身體形態成績均高于國家學生健康標準設定，反映了《標準》中BMI評價標準較低，滿分率過高。

（3）身體機能方面主要表現在2所高校普遍上肢力量、背部、腰腹力量的嚴重問題，其次是心肺能力有氧耐力的欠缺以及下肢力量的普遍欠缺。

（4）《標準》中BMI評分標準可以適當做出調整，優秀、良好、及格、不及格成績對應標準要適當提高要求，不可跨度過大。

（5）《標準》所規定的項目應該做出調整，幾代人都在做的仰臥起坐很多研究都表明其弊端諸多，可以將該項目替代為其他功能性訓練項目，如平板支撐。

（6）《標準》中所規定的體測成績與評優、畢業證等掛鉤的要求應嚴格落實到位，一方面糾正學生測試態度;另一方面也能夠鞭策學生形成正確的體育活動意識。

（7）關于體育課程的安排應更充分地結合體育課外活動的開展讓學生主動參與，并保證大三、大四學生也能機會參與體育課程的學習。

（8）學生體質與健康發展水平的滯后一方面要引導學生樹立健康生活觀念，另一方面要推動公共體育教學改革，我們每一位一線體育教育工作者要站在學生的角度了解制約學生主動參與體質與健康活動的因素并有針對性進行教學改革。

參考文獻

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[3] 朱海濤，楊焱，張勇，等.大學生健康意識與體質健康的現狀調查與分析——以重慶市為例[J].廣州體育學院學報，2019，39（1）：21-24.

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