沉浸體驗視角下數字閱讀與紙質閱讀的比較分析研究

■王麗鴿/河南省洛寧縣馬店鎮人民政府文化教育旅游服務中心

一、前言

對于紙質閱讀模式來說，數字閱讀模式指的是通過電子屏幕來對設備中的數字化內容進行閱讀。數字閱讀不僅具備環境開放與資源豐富的優點，而且在互動性、成本性以及實時性等方面都較傳統紙質閱讀存在優勢。因此根據當前數字閱讀模式的發展趨勢來看，大部分人都認為數字閱讀將會在今后取代紙質閱讀。然而，也有一部分人提出紙質閱讀模式也具備獨特優勢，那便是能夠為讀者創造沉浸式閱讀環境?；诖耍恼箩槍堎|閱讀與數字閱讀的優劣進行深入分析，并且就沉浸式閱讀體驗來對二者的取代問題作出討論，對數字閱讀模式的發展具有一定的推動作用。

二、沉浸體驗概述

沉浸體驗理論由Csikszentmihalyi于1975年提出，該模式指的是人在從事某種活動時全情投入的意思，也就是在活動中注意力非常集中，可以完全拋開外界不相關的事物，以此來進入沉浸狀態。其中影響沉浸狀態的主要因素是技巧與挑戰，如果挑戰性較高，則使用者便會降低對周圍環境的控制能力，并且產生挫折感與壓力，但是當挑戰性較低時，使用者則會覺得無聊，這也會導致挑戰喪失意義。因此，只有當兩者達到平衡狀態時，才能產生沉浸模式[1]。沉浸體驗狀態存在多種活動中，因此該理論也被應用于多個領域中進行研究分析。在當前已有的研究中，專家學者針對日常生活中的沉浸體驗模式進行分析，并且重點關注纏緊體驗模式所形成的各類影響，例如在線學習、網絡購物以及在線酒店預訂等，而本文以沉浸體驗視角為切入點，針對傳統紙質閱讀與數字閱讀模式進行對比分析，以此來歸納總結二者當前的優劣勢，針對今后的發展趨勢進行預測。

三、紙質閱讀與數字閱讀模式的優劣

(一)紙質閱讀模式的優勢與劣勢

2018年，在全國20所高等院校的閱讀調查結果中，大學生中選擇紙質閱讀模式的占比情況為75%，這說明傳統紙質閱讀模式雖然受到數字閱讀與互聯網新媒體的沖擊，但是在學生領域中仍然是首選的閱讀模式，并且具備主要與基礎作用。對于紙質閱讀模式來說，其自身具有良好的穩定性，紙質文獻可以讓一些需要鉆研思考的讀者進行反復閱讀與對照思考。同時在針對學術性與學科經典著作進行學習時，可以在適當位置進行批注和做筆記，這樣在后期閱讀時能夠快速幫助讀者找回當初的思維狀態，這也是促進沉浸體驗閱讀的一種表現[2]。

在寫論文與著書時，紙質閱讀模式便于修改、斟酌以及校對，而且紙質材料方便攜帶，可供讀者隨時隨地進行閱讀，有利于讀者全身心的投入。但是紙質閱讀模式在內容縱深與成本層面也存在一定的劣勢，紙質閱讀模式所包含的知識范圍僅來源于紙質材料中，如果在針對多種理論與知識進行比較分析時，需要大量的紙質材料，這樣會損耗一定的材料尋找時間。而且紙質材料的成本較高，如果需要大量紙質材料時便需要投入大量成本，因此紙質閱讀體現出檢索速度慢、知識信息量小以及實現資源共享差等缺點[3]。

(二)數字閱讀模式的優勢與劣勢

數字閱讀模式作為現代化信息技術的產物，能夠高效與互聯網大數據技術進行融合，使其自身具備海量性、迅捷性、廉價性以及交互性等優點。不僅在操作過程中更加便捷，而且可以通過電子設備與海量信息進行交互。然而數字閱讀在實際應用中也存在一些缺點，由于數字閱讀以虛擬信息的形態存在，各類數據信息存在丟失的風險，不具備紙質材料書籍客觀方面存在的安全性與可靠性。而且還存在比較難以解決的版權問題，在利用網絡進行修改、撰寫以及校對文字材料時，很難進行批注與聯想，這樣可以將每一次閱讀都視為全新的體驗模式，無法像紙質閱讀一樣能夠為讀者提供沉浸式的體驗環境[4]。

此外，數字閱讀模式依靠電子設備來實現信息，多數電子設備都存在電磁輻射，長期使用時會影響到人們的心理與生理健康、長期保持固定姿勢與目不轉睛關注各類材料也會影響到讀者腰椎、頸椎以及視力。最重要的是，數字閱讀模式的信息量較大，而且內容縱深程度是不可控的，這樣兒童在進行閱讀時便會存在隱患，所以當前的數字閱讀模式對于兒童與青少年來說，一定要適宜應用。

四、數字閱讀對紙質閱讀模式的取代問題

(一)現階段紙質閱讀不可被取代

首先，對于紙質閱讀模式來說，大部分人群還是認為數字閱讀模式無法為讀者帶來沉浸體驗感覺，而紙質閱讀模式的沉浸體驗效果比較好。其次，多數人群都認為數字閱讀的沉浸體驗均值明顯低于紙質閱讀模式，也就是在針對相同材料進行閱讀時，紙質閱讀模式能夠快速且高效的幫助讀者進入沉浸體驗狀態，為讀者制造更加舒適的閱讀環境[5]。

此外，現階段紙質閱讀模式在其他方面也具有不可取代性，比如在易用性與健康方面，紙質閱讀模式有助于讀者的身心健康。手機與電腦等智能設備不僅會影響讀者的視力，而且其產生的電磁輻射也會對人體皮膚造成傷害。當前多數電腦脖、鼠標手以及低頭族也是數字閱讀模式所造成的。在閱讀效果方面，紙質閱讀模式還能夠幫助讀者強化理解與記憶能力，由于沉浸體驗與深度閱讀模式可以幫助讀者對材料內容記的更加牢靠，而數字閱讀多數呈現出一種“淺閱讀”的狀態，因此想要實現真正的深度閱讀，在當前階段還需要依靠紙質閱讀。

(二)未來紙質閱讀模式可能被取代

根據相關研究結果表明，紙質閱讀模式在未來可能為數字閱讀所取代，當前數字閱讀模式的沉浸體驗水平低于紙質閱讀，但是仍有部分人群認為進行數字閱讀時可以達到沉浸體驗狀態。而且在同紙質閱讀相比較時，數字閱讀模式在當前雖然存在諸多缺點，但是都是可以被逐漸改善的。例如，以亞馬遜Kindle為代表的電紙書閱讀器采用電子紙顯示技術，能夠為讀者提供類似于紙質閱讀的感覺，并且在輻射與視力保護方面也作出很大的調整優化。而且，數字閱讀模式當前的發展趨勢為廣泛性與便捷性，可以專門為兒童與老年人打造特定的閱讀設備，幫助他們在閱讀材料內容上進行精準篩選，這樣可以促進數字閱讀內容的純凈性。此外，在數字閱讀過程中，可以幫助讀者的反應能力與理解能力逐漸得到提升，這樣可以促進人腦的發展與認知模式的改變。

在我國，數字原住民被定義為1994年開始接觸互聯網后誕生的群體，由于該群體與數字閱讀模式的接觸時間要比與紙質閱讀的接觸時間更長，因此在針對數字閱讀模式時，可能更容易產生沉浸體驗模式，并且在學習與生活中更樂于采用信息化工具與技術來解決問題，當這種思維定式一旦形成后，紙質閱讀的應用范圍便會越來越窄。

五、結語

綜上所述，根據研究表明，數字閱讀模式雖然與現代化技術相連接，而且在信息海量性與性價比等方面存在良好優勢，但是數字閱讀模式的沉浸體驗水平明顯低于紙質閱讀，而且數字閱讀模式當前仍存處于發展期，在短期內無法取代傳統紙質閱讀?，F階段的紙質閱讀在健康性、沉浸體驗、資源權威性以及易用性等方面都不可被取代。然而，隨著科學技術水平的不斷提升，數字閱讀模式勢必會從全方位進行優化革新，加之讀者的適應與數字原住民的影響，紙質閱讀模式可能會被數字閱讀所代替。因此，現階段在選擇閱讀模式仍然需要將二者相結合，根據實際情況與知識需求來選擇閱讀模式，不僅要有效應用紙質閱讀中沉浸體驗的優勢，還要在數字閱讀模式中科學汲取知識，這樣才能達到最好的閱讀效果。