高校畢業(yè)班黨員管理模式探究

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/海南師范大學(xué)

一、加強(qiáng)畢業(yè)班黨員管理的必要性

黨的十九大報(bào)告提出了中國(guó)發(fā)展新的歷史方位——中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，這個(gè)新時(shí)代意味著中國(guó)將由世界大國(guó)走向世界強(qiáng)國(guó)。新時(shí)代賦予青年學(xué)生新的使命，高校學(xué)生黨員作為青年中的先進(jìn)群體，更應(yīng)該明確新時(shí)代的歷史方位，了解新時(shí)代的發(fā)展大勢(shì)，認(rèn)清新時(shí)代的偉大使命，承擔(dān)新時(shí)代的青年責(zé)任，自覺(jué)將個(gè)人發(fā)展與國(guó)家發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

高校畢業(yè)班黨員是高校學(xué)生中的特殊群體，是即將踏入社會(huì)的大學(xué)生當(dāng)中的優(yōu)秀群體和骨干力量，他們有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，應(yīng)該在各行各業(yè)發(fā)揮黨員的引領(lǐng)帶頭作用，經(jīng)受住各類考驗(yàn)。當(dāng)前，高校畢業(yè)班學(xué)生黨員管理存在著一些問(wèn)題，問(wèn)題的根源不只在于學(xué)生黨員本身，管理者的方式方法也有待改善。加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班黨員的管理，不僅能把握住大學(xué)生黨員在校的最后一環(huán)，幫助他們樹(shù)立將自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值相結(jié)合的正確的價(jià)值取向，在人生發(fā)展方向和道路的選擇上把握住人生航向，也能推動(dòng)高校基層黨建工作高質(zhì)量發(fā)展，向社會(huì)輸送高質(zhì)量的人才，對(duì)國(guó)家社會(huì)的發(fā)展都大有裨益。

二、畢業(yè)班黨員管理現(xiàn)狀及原因分析

當(dāng)前，高校畢業(yè)班黨員管理過(guò)程中普遍出現(xiàn)了黨員理論水平不高、身份意識(shí)淡薄、積極性下降、黨性修養(yǎng)不足、難以集中管理等問(wèn)題，增加了管理難度；此外，也存在畢業(yè)班黨員畢業(yè)黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)接不及時(shí)的問(wèn)題。具體從以下幾方面進(jìn)行分析：

(一)理論水平不高

畢業(yè)班黨員大多是在大三、大四時(shí)發(fā)展入黨，黨齡時(shí)間較短，許多黨員在爭(zhēng)取入黨后特別是如期轉(zhuǎn)正后，主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的相關(guān)理論知識(shí)的熱情下降，畢業(yè)季又因?qū)W習(xí)時(shí)間有限導(dǎo)致理論水平不高。

(二)身份意識(shí)淡薄

部分畢業(yè)班黨員對(duì)黨員身份認(rèn)識(shí)不夠，不清楚作為一名共產(chǎn)黨員意味著什么，入黨后把自己和普通群眾同等對(duì)待，對(duì)黨支部的事表現(xiàn)的消極怠惰，一味地把畢業(yè)的事情放在首位，沒(méi)有在工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用，在同學(xué)中的帶頭作用不明顯。

(三)積極性下降、參與度不高

1、不積極參加支部活動(dòng)

處于畢業(yè)季，學(xué)生黨員們常以參加各類招聘考試、考研、實(shí)習(xí)等原因缺席支部會(huì)議和各類活動(dòng)，影響支部工作的開(kāi)展。

2、不按時(shí)轉(zhuǎn)接黨員關(guān)系

很多畢業(yè)班黨員在畢業(yè)離校后不按時(shí)移交黨員檔案關(guān)系，個(gè)人保存著檔案，不參加組織生活，有的甚至變成流動(dòng)黨員和失聯(lián)黨員，不利于黨員個(gè)人的發(fā)展考核和黨組織的管理。

(四)難以集中管理

學(xué)校對(duì)不同專業(yè)的畢業(yè)生實(shí)習(xí)和答辯時(shí)間要求不同、每一位畢業(yè)生對(duì)未來(lái)規(guī)劃也各不相同，需要留出參加各類招聘會(huì)和考試時(shí)間。畢業(yè)季學(xué)生黨員流動(dòng)性大，常常難以集中管理。

三、畢業(yè)班黨員管理模式再思考

高校畢業(yè)班黨員管理需要各部門之間的有序配合，在管理過(guò)程中要注意方式方法，貼近工作實(shí)際。新時(shí)代青年學(xué)生群體具有新的特點(diǎn)，學(xué)生黨員作為學(xué)生隊(duì)伍中最優(yōu)秀、綜合素質(zhì)最高的一批人，如果能采取更有效更新穎的方式對(duì)其進(jìn)行管理，對(duì)于黨員隊(duì)伍先進(jìn)性的保持、積極性的調(diào)動(dòng)、黨支部的管理、黨員模范帶頭作用的發(fā)揮等等都大有裨益，同時(shí)也更能提高管理者的效率。針對(duì)畢業(yè)班黨員現(xiàn)狀的管理，應(yīng)從以下幾方面加強(qiáng)：

(一)加強(qiáng)思想意識(shí)教育

思想引領(lǐng)是前提，政治上的堅(jiān)定來(lái)源于思想上的清醒。畢業(yè)班黨員管理難度大，除去因畢業(yè)導(dǎo)致的時(shí)間緊任務(wù)重事情多等客觀原因，很大一部分原因是來(lái)自畢業(yè)生本身思想上的懈怠和放松。因此，提高畢業(yè)班黨員思想認(rèn)識(shí)水平，加強(qiáng)思想意識(shí)層面的教育十分有必要。

1、強(qiáng)化身份意識(shí)

《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》第二條規(guī)定：“中國(guó)共產(chǎn)黨黨員是中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士。中國(guó)共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。中國(guó)共產(chǎn)黨黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員”。廣大黨員時(shí)刻要牢記黨員的身份，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在思想上堅(jiān)定理想信念，政治上堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，正確行使黨員權(quán)利；在行為上積極踐行黨員的行為準(zhǔn)則和具體要求，參與黨的組織生活，不斷提高自身的理論水平，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。學(xué)生黨員應(yīng)自覺(jué)區(qū)別于普通同學(xué)，保持自身的先進(jìn)性，不斷提高自身黨性修養(yǎng)，將黨員身份內(nèi)化于心，外化于行，做合格共產(chǎn)黨員。

2、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)

預(yù)備黨員們?cè)谌朦h宣誓儀式上都曾面向黨旗舉起右手宣讀誓詞：“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨”這并不是一句口號(hào)，入黨不意味著結(jié)束而是代表了新的開(kāi)始，意味著將要承擔(dān)更多的責(zé)任。一個(gè)黨員就是一面旗幟，作為學(xué)生黨員要有自己的使命和擔(dān)當(dāng)，組織引導(dǎo)廣大學(xué)生緊密團(tuán)結(jié)凝聚在黨的周圍，在大是大非面前，在個(gè)人與集體的利益發(fā)生沖突時(shí)，將先鋒模范作用發(fā)揮出來(lái)。

(二)積極創(chuàng)新管理方式

考慮到畢業(yè)年級(jí)實(shí)習(xí)、答辯、就業(yè)等因素，在管理畢業(yè)班黨員時(shí)應(yīng)調(diào)整管理思路，在管理方式、制度建設(shè)上等進(jìn)行創(chuàng)新。

1、豐富學(xué)習(xí)教育形式

處于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，管理者可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)畢業(yè)班黨員進(jìn)行信息傳遞和教育管理，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)育人。畢業(yè)班黨員因特殊情況無(wú)法到場(chǎng)參加的會(huì)議活動(dòng)等，可以在線上進(jìn)行。基層黨支部可以通過(guò)使用微信群、QQ群、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)管理組織等通訊工具，及時(shí)更新理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，傳達(dá)國(guó)家重大會(huì)議精神，推送黨支部活動(dòng)新聞，交流學(xué)生學(xué)習(xí)心得，讓畢業(yè)班黨員們過(guò)上信息化的黨組織生活，加強(qiáng)與黨組織的聯(lián)系。

2、合理安排教育時(shí)間

畢業(yè)班同學(xué)每年實(shí)習(xí)、答辯、參加各類考試的時(shí)間大體相同，因此學(xué)生黨支部在制定年度工作計(jì)劃時(shí)應(yīng)考慮到畢業(yè)班時(shí)間節(jié)點(diǎn)，盡可能選擇畢業(yè)班黨員在校和集中返校期間開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。

3、完善黨員考評(píng)機(jī)制

建立畢業(yè)班黨員述職制度，要求畢業(yè)班黨員每學(xué)期進(jìn)行一次述職，向支部匯報(bào)個(gè)人本學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活以及支部活動(dòng)參與情況等；完善民主評(píng)議黨員制度，民主評(píng)議可和組織生活會(huì)一并實(shí)行，黨員測(cè)評(píng)結(jié)果將作為獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)時(shí)的參考依據(jù)，并記錄在個(gè)人黨員檔案。

4、黨建與就業(yè)相結(jié)合

就業(yè)工作是畢業(yè)生工作的重中之重，也是基層黨建工作成效的重要體現(xiàn)，把與就業(yè)相關(guān)的活動(dòng)作為黨支部日常工作的重要內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，此舉措不僅能滿足畢業(yè)班黨員的現(xiàn)實(shí)需求，也能豐富黨日活動(dòng)內(nèi)容，開(kāi)闊學(xué)生黨員的視野。

(1)在“三會(huì)一課”中加強(qiáng)對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)、黨的理論等內(nèi)容的宣傳教育，滿足畢業(yè)生求職就業(yè)或升學(xué)所需要的知識(shí)儲(chǔ)備。

(2)積極宣講黨和國(guó)家的就業(yè)政策，為學(xué)生就業(yè)提供新思路。如今，國(guó)家針對(duì)高校畢業(yè)生出臺(tái)了西部計(jì)劃、大學(xué)生村官、畢業(yè)生參軍應(yīng)征入伍、選調(diào)生等就業(yè)政策，畢業(yè)生們尤其是學(xué)生黨員更把握機(jī)會(huì)響應(yīng)號(hào)召，主動(dòng)投身到國(guó)家的建設(shè)中，爭(zhēng)當(dāng)國(guó)家的可靠接班人。

(3)開(kāi)展與就業(yè)相關(guān)的黨日活動(dòng)。活動(dòng)包括但不局限于舉辦優(yōu)秀往屆畢業(yè)生黨員就業(yè)分享會(huì)、走訪已畢業(yè)黨員所在單位了解其工作情況、召開(kāi)黨員就業(yè)指導(dǎo)會(huì)等等，幫助學(xué)生樹(shù)立就業(yè)與黨建工作相輔相成的理念，提高黨員的參與積極性。