校企共建實踐教學督導的路徑

谷俊玲

◆摘? 要：高職院校負責培養服務、生產、建設、管理等一線工作的的高技能、應用型人才，這些人才作為企業基石，在企業的發展中起到重要作用，高職院校如何培養企業所需要的人才，這就需要實踐教學，通過校企合作，在學校中建設實踐基地或到企業中實踐，教學督導這個任務是由雙方共建。為了保障實踐教學的教學質量，需要根據校企共建督導機構的制度、標準，采用適用的督導方式進行相關的督導工作。本文主要針對于校企共建實踐督導這個問題進行討論

◆關鍵詞：校企合作;教學督導;實踐教學

高職院校與企業之間的合作重要部分就是培養企業所需要的應用型技術人才，在實踐教學中將學校所學的知識應用到實際工作當中，加強學生的實踐能力、創新能力等素質。學校與企業應該加大實踐教學的應用方面的指導與監察的工作，校企共建實踐教學督導機構，需要雙方共同協商，制定相關的實踐教學的制度與標準。針對于現在高職院校對于校企合作的實踐教學督導工作的開展，進行不斷地探究、實踐，在前行的道路上獲得了初步的成果與經驗。

一、校企共建實踐教學督導的應用

1.校企合作共建實踐教學中督導的意義

何為“督導”，督導就是監督和指導的簡稱，在工作中督導人員監督相關的工作人員，在指導的同時，指導工作人員有效率地向目標前進。督導組織機構監管指導老師在學生實踐教學中發生的一些問題和指導教師如何在教學工作中發揮應有的作用。在督導的監督管理下，實踐教學能夠將學生在學校中學到的理論知識與實踐聯系起來，顯著提高學生們實踐操作能力。

2.關于校企合作共建教學督導體系的前提

首先，學校與企業的合作必須以人為本，以育人為目標，在實踐教學過程中共同提升學生的素質與實踐能力，愿意以共同的目的為對方提供一定的便利。校企合作的達成，為共建實踐教學打下了堅實的基礎。在校企合作共建的過程中，教學督導能發揮它的本質效果，合理的教學督導能夠提高實踐教學的質量。

3.校企共建實踐教學督導的體系

校企共建實踐教學督導體系是促進實踐教學工作的進行，為此，首先要搭建合理的組織機構，校企合作是讓學生在企業的工作環境環境下，適應與學習企業相關的知識與實操，所以為了保障學生的權益，學校會成立專門的校企合作辦公室等，負責與企業的對接、協調等工作，督導工作則由原本的學校督導部門增加對于校企合作的實踐教學監督職能。學院成立院、系兩級的實踐教學督導小組，將本系的督導情況匯總到院級督導小組。

校企合作實踐教學督導小組應有校方、學生代表與企業共同組成，組成人員有專職人員與兼職人員，督導小組應吸收學術類、實踐類、管理類等成員，包括該行業的專家，同類學校的專家教師參與。實踐教學督導小組應明確熟悉實踐教學協議內容，履行相關的責任。

校企合作實踐工作小組成員應具備相應的綜合素質，校方人員應具有深厚的專業知識，高職學院教學進度靈活掌控，對于企業的技術、管理等方面有深刻的認識。企業應派出具有教學經驗和專業知識的行業管理人員。學生代表應具有為學生服務的奉獻精神，有責任心，溝通能力較強的人員。

校企合作的實踐教學督導小組應制定相應的機制運行管理制度。在校內的校企合作實踐基地進行的部分，需要由企業派出專門的高技能教學人員來學校基地進行實踐教學，根據學校的教學進度，教授相關的實操知識。在企業中實踐教學部分，學生進入企業公司中，作為實習生跟隨企業所指派的指導人員進行學習實踐。在教學實踐過程中學生或指導人員出現什么問題，即可向實踐教育督導小組進行匯報，由實踐教育督導小組協商解決。

二、校企共建實踐教學督導體系帶來的問題

1.校內實踐教學督導問題

很多高職院校與企業合作共建實踐教學基地，在實踐教學的過程中，企業需要派出合適的教學人員進入實踐教學基地，而企業方的教學人員并不能完全適應教學基地的管理制度，需要由實踐教學督導小組進行教學管理督導，針對于學生的教學管理，督導小組內部會有不一樣的意見，教學人員的教學匯報不能符合學校內部的匯報制度等問題。

2.校外實踐教學督導問題

在校外實踐教學中，具有不同的組織形式，組織地址的不確定對于督導工作的計劃與實施帶來很多麻煩。保障學生在校外的合法權益也是實踐教學督導小組的重要問題，如：學生與企業簽訂的實習合同，需要學校與企業在督導小組的監管下協商，以保障學生與企業的安全和利益。

三、如何解決校企共建實踐教學督導中發生的問題

1.校內實踐教學督導問題解決辦法

在校企合作辦理的實踐教學基地中，應該制定相應的制度，嚴格按照基地的制度進行。監督指導教師的教學管理，以指導為重，派出專職的基地實踐教學督導人員，對相關人員進行制度、教學管理方法的監察。

2.校外實踐教學督導問題解決辦法

在校外的實踐教學督導中，學校與企業協商制定對于實習學生的相關制度規定，以企業方的督導人員為主，監督管理企業指導人員是否負責公正對待實習學生，校方督導人員則輔助企業方督導人員做好工作。

四、小結

在實踐教學督導中需要有適用的管理制度，督導工作人員嚴格按照管理制度執行，這樣才能將本校的實踐教學工作提升到一個新的臺階，增強學生的實踐操作能力。由于部分高職院校成立的時間并不長，校企合作共建實踐教學督導的體系還在探索當中，這些高職院校可以向那些有較為成熟的高職院校學習，研究出適合本校的實踐教學督導體系。

參考文獻

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