新時期兒童舞蹈的創編與教學方法探究

齊曉燕

摘要：現在教育當中兒童的舞蹈教育占有很重要的部分。舞蹈教師要根據兒童不同階段編制出適合兒童的舞蹈作品。兒童舞蹈的創編難度很大，教師要具有較強的專業知識，根據兒童的特點，觀察兒童的生活習慣等從各個角度考慮，才能編出適合兒童的優美舞蹈。教師也要有自己的教學方法，來讓孩子更加容易的理解教師的動作，更快速地學會舞蹈動作。

關鍵詞：兒童舞蹈;創編;教學方法

中圖分類號：G617 文獻標識碼：A? 文章編號：1005-5312（2020）26-0060-02? DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.26.043

兒童的舞蹈大多都是充滿童真，讓兒童感興趣的優美動作。舞蹈在很大的程度上促進兒童大腦的發育，鍛煉孩子的想象力，能夠根據舞蹈聯想到很多的事物。舞蹈不僅能讓孩子有健康的心態，積極樂觀的狀態，提升孩子們的意志品質，而且在舞蹈的學習當中對兒童的身體素質有較大的提高，讓身體更加健康的成長。兒童舞蹈都是提前選好題材，根據兒童的興趣愛好所編制，而且對兒童創造和實踐等各方面的能力有很大的幫助。

一、兒童舞蹈的基本概述

在新的時代背景下，越來越多的家庭開始重視兒童舞蹈的教育。兒童舞蹈呈現出的內容都是非常形象、生動、具體直觀的，讓兒童在一邊聽音樂一邊跳舞的狀態下就鍛煉了兒童各方面的能力以及形成一個良好的身體素質。兒童舞蹈根據兒童的天性特點和生活習慣編出，符合兒童的審美，讓兒童更加容易接受，對兒童無論是身體狀況還是思想態度都有很好的影響力。……