盧南娟
(廣西壯族自治區南寧市西鄉塘區金陵鎮中心小學 廣西 南寧 530000)
家庭是孩子非常重要的一個學校,家長則是孩子很重要的教師。學生在學校接受教師和集體的教育外,其余的時間是在家庭度過的,家庭環境是人生教育的起點,是影響孩子思想、行為、品行,乃至影響孩子人生觀和價值觀的重要因素。如何轉變家長的教育觀念,讓家長意識到教育是家庭的重要大事,同時調動家長積極參與到教育中來,積極發揮家庭教育的作用,使家庭教育和學校教育共同促進教育的發展,是成功教育的關鍵。以下是我在工作中引領家長轉變觀念的一些嘗試及做法。
父母是孩子的第一任老師,父母的言傳身教、一言一行,對孩子有耳濡目染的熏陶作用,這種影響比學校、社會教育更強烈和深刻。我通過每個學期的家長會講座,QQ文字溝通,電話溝通、家訪等方式積極引領家長認識到家庭教育的重要性,積極和家長探討教育的方法。
在2018年春學期第一次家長會上,我引用美國兩個典型正反例子進行講述,美國一名為嘉納塞.愛德華的學者,他的子孫八代,其中有13人當上大學校長,100多人在大學擔任教授,14人創建大學或專科學校,80人成了文學家,一人就任副總統,20人任兩院的議員。而另外美國紐約一名為馬克斯.朱克的酒鬼、賭徒,他的子孫也有八代,子孫中有300人成了乞丐和流浪者,7人由于殺人被判死刑,另外63人因為偷盜、詐騙等被判刑、因喝酒夭亡或成為殘廢的也有不少。通過講述這兩個例子,家長的心靈被深深觸動。家長們從我講述的兩個例子深受啟發,認識到認識到家庭教育的重要性,并在往后的及行動中積極把思想化為行動,充分發揮家庭教育的作用。由于家長的積極配合,孩子的教育收到很大的成效。
班級Q群是教師與家長溝通最頻繁、最常用的方式,我常常利用Q群與家長溝通班級工作,鼓勵家長以積極健康的心態教育孩子,讓家長樹立信心,通過這樣的方式常常能夠做到以點帶面的效果。班級中有一個名為潘俊生的孩子,平時成績稍差,孩子的家長時常向我私發Q信息,表現出嘆氣泄氣的情緒。我深知,如果家長放棄了,孩子就沒救了,孩子在最困難、彷徨的時候,更需要父母的鼓勵和幫助。在Q上,我時常這樣鼓勵家長:“最近孩子學習態度不夠積極,上課處于漫不經心的狀態、時常發呆,這種狀態是孩子的敵人,幫助孩子革除,孩子一定有進步,要知道,態度永遠比成績重要。”得到老師引導后,孩子的父母茅塞頓開,每天晚上,孩子的爸爸和媽媽陪同孩子一同讀課文,還把一家人讀課文錄音放到班級Q群上。2017年秋季學期的期末考試,這個孩子考得了98.4分得好成績。
每個孩子都是一棵苗子,只要用心栽培,將來定能長成參天大樹。培養和教育孩子,把孩子培養成為社會需要的有用人才,這是家長和教師共同的愿望和責任。
蘇霍姆林斯基的著作這樣寫道:“相信書籍的無限力量”。作為一個教育工作者,我深刻的認識到讀書、閱讀的重要性,在教學工作中我引導孩子熱愛讀書,廣泛閱讀作為義不容辭的責任和義務。為了幫助家長樹立正確讀書的觀念,我經常利用Q群或家長會向家長傳輸讀書的理念,2018年3月30日下午,我校召開了家長會。在家長會,我對家長進行灌輸了閱讀的重要性,我以世界讀書最多的民族——猶太人作為例子,告訴家長猶太人在亡國2千年后,能重新富國,迅速成為一個現代化國家的重要原因是,這個民族酷愛讀書。并且以馬克思、愛因斯坦等思想家、科學家和富豪說明愛閱讀是猶太人成為優秀民族的因素,熱愛讀書的國家一定是不斷向上的國度。4月8日,在班級Q群上,我向家長進行了以下一段話:讓孩子從聽故事開始養成閱讀和寫作的習慣,培養孩子盡早學會獨立閱讀,養成終身閱讀的習慣。一個人只要還在讀書,他就不會墮落。我倡議家長每天給孩子講故事;給孩子購買課外書籍,鼓勵孩子多閱讀。
朱永新在他的著作《新教育》中這樣寫到:要教給學生一生有用的東西——良好的習慣。良好行為習慣的養成應該從生活中點滴事情做起。
我利用Q群引領家長培養孩子良好的行為習慣,從學習習慣、生活習慣、交友習慣、健康習慣四大方面培養孩子良好的行為習慣。學習習慣的養成,要求家長養成正確的讀書寫字姿勢,督促孩子按時完成作業,培養孩子靜心學習。我引導家長們意識到一年級是非常重要的階段,只要抓緊抓嚴,孩子們養成了良好的學習習慣,將來便能把這個習慣用到學習和生活中,良好的習慣是終身受用的;若是家長們放松了,放縱了,孩子們比家長們更松散,在今后一段相當長的時間里或者整個小學、初中階段,孩子們需要家長們一直扶著學習,這樣,孩子和家長將痛苦不堪。
通過不斷地摸索,不斷地嘗試,以及堅持不懈的努力,以科學的教育方法,真誠的與家長溝通和相互探討,我成功引領家長改變教育觀念,促使家長充分發揮家庭教育的作用,收到了良好成效。今后我將再接再厲,通過廣泛閱讀教育書籍,提高自身的專業素質,多學習他人的教育經驗,繼續引領家長學習教育新理念,發揮家庭教育的重要作用,是我工作的目標之一。