那時(shí)（次、刻），我神采飛揚(yáng)

編者按：

小時(shí)候，你喜歡捏泥人，小兔子、小鳥(niǎo)都捏得有模有樣，小伙伴都很喜歡。看著小伙伴珍愛(ài)地捧著那些小鳥(niǎo)、小兔，你感覺(jué)好自豪！那一段時(shí)間，課間時(shí)同學(xué)們?cè)谝黄鹂偸峭媸^剪刀布，每次出拳時(shí)你都有如神助，每每贏得冠軍，你得意極了！那一次，數(shù)學(xué)老師出了一道思考題，好久都沒(méi)人做出來(lái)。你打破常規(guī)思維，借助方程組消除了一個(gè)多設(shè)的未知數(shù)，解出了那道難題，你感覺(jué)好自信！……

請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)那時(shí)（次、刻），你神采飛揚(yáng)的樣子。

足球比賽開(kāi)始了，對(duì)手先發(fā)球。我費(fèi)了九牛二虎之力才搶到球，迅速帶球直奔對(duì)方球門(mén)。面對(duì)多人的圍追堵截，我鎮(zhèn)定自若，使出最拿手的“鬼影迷蹤步”，晃得對(duì)手不知所措，趁勢(shì)將球帶至對(duì)方球門(mén)前。也許是太心急，我一腳把球踢到了門(mén)柱上，球被彈飛，在空中劃出一道美麗的弧線。見(jiàn)身后對(duì)手馬上要圍上來(lái)，我縱身一躍，凌空一射，球似離弦之箭，沖向球門(mén)，守門(mén)員毫無(wú)還手之力，眼睜睜地看著球進(jìn)了自家球門(mén)。觀眾席上響起熱烈的掌聲和吶喊聲。那一刻，我神采飛揚(yáng)。

（江蘇省寶應(yīng)開(kāi)發(fā)區(qū)國(guó)際學(xué)校博雅文學(xué)社 徐堂旺組稿老師：郭如桃）

“這道題有誰(shuí)會(huì)做？”老師問(wèn)道。看到大家耷拉著腦袋，我自告奮勇。“首先連接AD，”一道白痕劃過(guò)黑板，“因?yàn)榛∠嗟龋越窍嗟取痹捯粑绰洌拼怼芭丁绷艘宦暎剖撬查g頓悟，其他同學(xué)也睜大了眼睛。“所以，可證明它們平行！”語(yǔ)調(diào)云淡風(fēng)輕，心里卻有小小的自豪。“非常好，講得很清晰。”老師總結(jié)道。寂靜的教室立刻爆發(fā)熱烈的掌聲。那一刻，站在講臺(tái)上，我神采飛揚(yáng)。

（福建省漳州市廈門(mén)大學(xué)附屬中學(xué) 黃富榕）

那次參加學(xué)校“生活小能手”大賽，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地端起擂缽，拿起擂茶杵。接著，我兩腿夾住擂缽，一手抓住擂缽的邊緣，一手搖晃著擂茶杵，一圈又一圈，像欣賞美景般悠然。擂缽里那些芝麻、豆子、花生等，一個(gè)個(gè)像頑皮的小猴子，時(shí)而騰空而起，翻著筋斗；時(shí)而原地打滾，任性撒潑。同學(xué)們驚嘆聲不斷。我鎮(zhèn)定自若，猶如一位指揮千軍萬(wàn)馬的將軍。不一會(huì)兒，那些“小猴子”被我調(diào)理得服服帖帖，“嘖嘖嘖”的贊嘆聲四起，香噴噴的擂茶誕生了。

（湖南省益陽(yáng)市安化第八中學(xué) 蔣 欣組稿老師：蔣紅霞）

面對(duì)數(shù)學(xué)題的“嘲笑”，我的眉頭擰成了疙瘩，牙齒將嘴唇咬得發(fā)紫，手指似要將筆折斷……我壓著心中的怒火，一遍又一遍地按照老方法解題。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我腦中似有一團(tuán)團(tuán)糨糊，完全沒(méi)有思路……又過(guò)了好久，依舊沒(méi)有思路。我將卷子收起來(lái)，準(zhǔn)備“休兵”，卻瞥見(jiàn)那滿(mǎn)是字跡的稿紙，那股倔強(qiáng)的勁頭來(lái)了。我氣憤地?fù)狭藫项^，抓起筆開(kāi)始一遍又一遍地推算……也不知道過(guò)了多久，我終于攻克難關(guān)，霎時(shí)，我感覺(jué)心頭的郁悶一掃而光。那一刻，我神采飛揚(yáng)！

（河南省濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)墨韻文學(xué)社 張一丹組稿老師：李 茹）

我被推選為班級(jí)代表在開(kāi)學(xué)典禮上表演。我有點(diǎn)埋怨推薦我的同學(xué)，接連幾天的排練都心不甘情不愿。父母一直鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。表演要開(kāi)始了，我一遍遍地默念溫習(xí)過(guò)多遍的臺(tái)詞。主持人播報(bào)的話音剛落，我和同學(xué)便各自站到自己的位置上，投入到自己的角色中。大家配合得很好，表演有聲有色，我更是聲情并茂地說(shuō)出了熟悉的臺(tái)詞。表演結(jié)束，我還沉浸在劇情中無(wú)法自拔，直到掌聲響起，我才回過(guò)神來(lái)。那一刻，我神采飛揚(yáng)。

（福建省廈門(mén)市教師進(jìn)修學(xué)校附屬學(xué)校 溫浩翔組稿老師：郭培旺）

我小的時(shí)候獨(dú)愛(ài)到廚房為大人幫忙，長(zhǎng)大一點(diǎn)后便開(kāi)始獨(dú)自掌勺，奈何水平不夠，做出來(lái)的飯菜一度成為黑暗料理，廚房成了我的禁地。偶有一日，我悄悄潛入廚房。按多日觀察父母做菜記住的步驟，依葫蘆畫(huà)瓢，悠然翻炒……看菜已熟，忙關(guān)火盛菜。殷勤將菜獻(xiàn)于母親，母親夾起一片菜葉，送入口中，夸贊不已，頓覺(jué)艷陽(yáng)高照，海闊天空。 （關(guān)可心）

那節(jié)素描課，練習(xí)在一條線段中找到它的中點(diǎn)，不能借助任何工具。我一遍又一遍地練習(xí)，剛開(kāi)始效果很差，但漸入佳境，能夠在十個(gè)里面畫(huà)對(duì)七個(gè)。看同學(xué)們都一窩蜂地?fù)屩依蠋熯^(guò)關(guān)，我心里也有點(diǎn)兒癢癢；但看到?jīng)]有一個(gè)人過(guò)關(guān)，我又有點(diǎn)兒擔(dān)心，靜下心來(lái)繼續(xù)“苦練”。終于，我鼓足勇氣找到老師。我屏住氣，顫顫巍巍地在紙上畫(huà)出中點(diǎn)。哎呀，竟然對(duì)了！接著，第二個(gè)，第三個(gè)。三連對(duì)！過(guò)關(guān)了！同學(xué)們都大吃一驚，老師也連連贊嘆。那一刻，我神采飛揚(yáng)！ （閆雅慈）

（以上兩個(gè)片段均來(lái)自河南省信陽(yáng)市第七中學(xué)，由董志崇老師組稿）

哨聲吹響了，跑道上同學(xué)們都在狂奔，一圈又一圈。在離終點(diǎn)還有100 米的時(shí)候，我感覺(jué)自己都快要散架了。這時(shí)，腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)人的對(duì)話：一個(gè)說(shuō)“太累了，放棄吧”，另一個(gè)說(shuō) “堅(jiān)持就是勝利”； 一個(gè)又說(shuō)“放棄吧，就算跑完了也拿不了名次”，另一個(gè)又說(shuō)“堅(jiān)持，還有50 米”……終于，我拼盡洪荒之力沖過(guò)了終點(diǎn)線。盡管成績(jī)不理想，但那一刻，我神采飛揚(yáng)。

（新疆昌吉回族自治州奇臺(tái)縣第二中學(xué) 田文齊組稿老師：馬艷芳）

結(jié)語(yǔ)：

在做某件事情、從事某項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)候，當(dāng)我們足夠努力，同時(shí)又能充分調(diào)動(dòng)我們的聰明才智，感受到身心合一的專(zhuān)注與快樂(lè)，把事情做得如預(yù)想一般理想，就能體驗(yàn)到成就感；也有那樣的時(shí)候，我們做一件事簡(jiǎn)直不費(fèi)什么心力，就能做得如想象中完美，那一定是發(fā)揮了我們的天賦。那些時(shí)刻，我們達(dá)到生命的巔峰狀態(tài)，感受到生命的價(jià)值，我們神采飛揚(yáng)。愿我們每個(gè)人都多一些這樣的時(shí)刻。