利用新媒體加強高等院校學生價值觀教育的策略探討

牟斌 山東外國語職業技術大學 山東省日照市 272826

新媒體存在其獨具特色之處，并且不管是在信息傳播當中還是在虛擬的世界里進行溝通，都會作用于大學生良好的價值觀念的造就。所以，加大力度探究社會主義核心價值觀的教育工作當中新媒體的運用情況，是有利于大學生的，并且具有極大的價值。

一、利用新媒體加大力度進行社會主義核心價值觀教育作用方面的探究

其一，新媒體運用于加強社會主義核心價值觀教育上可以促使大學生具備良好的價值觀念。第一，新媒體大容量的信息流可以促使大學生了解和接受較為廣泛的思想和知識，使大學生思維和認知具備多樣性；第二，新媒體展現出來的獨有特色、其互動特點，可以促使大學生懂得如何尊重別人。與此同時，新媒體的方便快捷的特色，不僅可以促使大學生注重節奏和成果，還可以促進大學生思想意識的改進和完善。

第二，新媒體運用于加強社會主義核心價值觀教育上可以促使大學生的思想認知得到改進和完善。新媒體注重的是人人溝通要地位相等，這正是大學生自身得到更好的發展、完美的展現的陣地，大學生在這里和大家進行溝通也會更加的充滿信心。利用新媒體還可以促使大學生改進自己和他人進行溝通存在的一些缺陷，并且可以使大學生更懂得尊重別人，為他人著想。

第三，新媒體運用于加強社會主義核心價值觀教育上可以促使大學生更加完善自我。現階段社會教育逐漸重視地位相等，此時大學生教育依靠自身的力量完善已經展現出其關鍵性。利用新媒體能夠對原有的教育形式加以改變和完善，并且改進教學形式，使大學生能夠更好的展現自我。

二、利用新媒體加大力度進行社會主義核心價值觀教育的形式和方法

1.站在課程改進的視角運用新媒體進一步加大力度進行社會主義核心價值觀教育

對大學生開展社會主義核心價值觀教育不可能一蹴而就，必須要經過一定的時間與努力，假如一味求快則可能起到相反的作用。開展大學生社會主義核心價值觀教育首先要與大學生的學習課程相契合，在教育教學中大膽應用新媒體技術，第一，在引入新媒體技術的過程中可以刺激大學生的思想，引起大學生的關注，當代大學生均側重使用新媒體，新媒體是大學生收集信息的主要方式，教師要站在大學生的視角考慮問題，真正將大學生作為教育教學的主人，在開展課程教學中引入社會主義核心價值觀的內容，如可以借助大學生普遍應用的移動平臺軟件進行課程教育，以大學生最為方便的接收方式為其呈現社會主義核心價值觀的信息。第二，結合新媒體技術的應用重新組織教學，在開展社會主義核心價值觀教育時引入新媒體，實現價值觀教育與課程內容的密切結合，使大學生認識到社會主義核心價值觀教育就在身邊，在學習相關課程內容的同時掌握了社會主義核心價值觀的觀點，保證了自身行為的正確性。

2.站在平臺改進的視角運用新媒體進一步加大力度進行社會主義核心價值觀教育

要想保證大學生社會主義核心價值觀教育的順利實施，離不開新媒體技術的大力應用，第一，結合新媒體技術可以促進大學生與學校不同層次人員的交流，使其形成良好的情感。不但可以加快校園信息的傳播速度，而且實現了校園信息傳播的公開透明，得到大學生的普遍認同。第二，將社會主義核心價值觀的教育內容借助多媒體進行傳播，有利于實現思想政治教育與社會主義核心價值觀的密切融合，不但可以防止社會主義核心價值觀教育出現偏差，而且也考慮到了當代大學生的實際情況，應用大學生喜聞樂見的語言。第三，借助新媒體技術可以發展教師的教學技能，要想保證社會主義核心價值觀教育的妥善進行，必須要擁有較高教育技能的教師，不但要保證教師擁有社會主義核心價值觀的思想，而且也要掌握高超的新媒體使用技術，社會主義核心價值觀教育才能收到應有的效果。

3.站在文化改進的視角運用新媒體進一步加大力度進行社會主義核心價值觀教育

開展大學生社會主義核心價值觀教育是為了幫助大學生對國家充滿信任，所以在教育過程中引入新媒體的同時還需關注文化建設，第一，促使大學生形成正確的判斷標準，分析當前大學生的思想發展情況，發現過去較長時期內應用的宣傳標語與行為約束等方法不再適用。在宣傳教育中引入新媒體可以有效刺激大學生的思想，得到大學生的重視，所以將新媒體技術引入到社會主義核心價值觀的教育當中意義重大，可以利用新媒體將宣傳內容制作成不同形式。第二，還可以充分借助新媒體對網絡中的不良信息進行批判，引導大學生形成正確的言行，也可以借助新媒體創建良好的校園文化，進一步影響大學生的思想，使其端正思想認識。

4.運用新媒體優勢開發有價值的信息

當前，隨著新媒體的快速崛起，涌現出大量自媒體，進一步表明不但專業媒體工作人員可以傳播信息，每一個擁有智能終端設備的使用者均可以借助手中的設備傳播信息，并且可以發表自己的意見。雖然每一個信息傳播者均微不足道，但信息傳播不受時間與空間的影響，可以在極短時間內在更大的范圍內傳輸。如社會中存在著大量充滿正義的信息內容，“最美教師”“最美司機”都是人們津津樂道的新聞。再有，網絡中也存在著大量不良信息，在社會正能量日益強大的影響下，這些不良信息失去了生存的空間。進一步表明，進入新媒體時代以來，社會主義核心價值觀的材料日益豐富，只要高校對其及時收集、認真整理，新媒體必然會在社會主義核心價值觀的傳播中發揮強大的作用。如可以大力宣傳核心價值觀的有關案例與內容，結合新媒體進行廣泛傳播，能夠有效浸潤當代大學生的心靈。

5.新媒體建設和原有的媒體建設共同進行

要想充分發揮新媒體的功能，首先要擁有豐富的新媒體平臺，才能真正展現新媒體不可比擬的傳播優勢，大力結合互聯網技術全面體現社會主義核心價值觀的主要內。在實際校園傳播過程中，還需借助高校傳統媒體與新媒體結合在一起的優點，充分展現二者的長處，保證信息傳播的順利進行。

如可以將校報轉變為電子版，方便大學生隨時隨地下載觀看，接受社會主義核心價值觀教育。第一，大學生可以應用自己認同的信息接收模式，以最快的速度完成信息的閱讀與吸收。第二，互聯網技術中包含著大量視頻傳輸技術，這在信息傳播過程中發揮著異常強大的作用，有效利用了大學生的課余時間，保證了信息傳播的速度與效率，使社會主義核心價值觀的傳播穩定進行。

再有，還可以設置社會主義核心價值觀的有關欄目，其中投放大量有關教育內容。可以借助校園新媒體平臺創建宣傳欄目，不斷強調社會主義核心價值觀內容的宣傳，針對當前大學生使用微信人數的不斷上升，將宣傳內容及時上傳大學微信公眾號，鼓勵大學生及時收看，為大學生及時提供其最為關心的熱點內容，保證社會主義核心價值觀教育具有鮮明的方向性，以激發大學生的參與意識，使其接受社會主義核心價值觀的內容。

三、結語

在開展社會核心價值觀的教育過程中，新媒體發揮著不可比擬的作用，其有效發揮本身交流互動的功能，保證了教育活動的順利實施。所以將多媒體技術引入到當前大學生社會主義核心價值觀的教育活動中，可以收到異常突出的效果，保證社會主義核心價值觀教育活動收到應有的效果。