面向交通工程專業的教學與科研互動關系探究

張媛媛 遼寧工程技術大學

為了進一步實際教學與科研互動之間的融合，要不斷增加增加專業課程的實踐活動，充分組織相關的學生有針對性的進行實踐調查，切實增加學習基礎，并且保障實際的課程開展基礎。引用與實際的科研項目的交通學習分析中；把相關的可言成果整體增加到學習中，增加學生們對于知識的興趣，以及掌握程度，切實做好交通工程專業的教學。在實際的教學中增加科研活動的融入，能夠提升學生們的實踐能力培養。

一、高校交通工程專業的教學現狀

大量理論知識灌輸，教學方式單一。在實際的交通工程專業教學中，因為理論知識的繁多，并且都是極為深奧的專業術語，為此很多的專業老師都是以課堂知識灌輸為主，采用傳統的填鴨式教學教導學生們學習知識，嚴重的束縛了學生們的思維，不能充分增加學生們的學習興趣，對于實際的學習任務的完成有一定消極影響。很多的老師們都是在課堂中一味地講述。學生們在傾聽，基本沒有其他的延伸性教學。對于學生們實際學習有極大的阻礙作用。嚴重不符合高校學生發展進步的目標，并且學生們對于交通工程專業課程感到乏味，課堂學習質量低下，老師們單一枯燥的教學方式對于課堂學習有極大的壓制。

學習課堂主體混亂，老師對于課堂把控太過嚴重。在實際的課堂教學授課中，老師們對于課堂的把控太過嚴重，不能充分增加高質量交通工程專業教學，很多老師都是按照自身的教學觀念進行教學，在課堂中，老師們從課堂一開始就是一味的進行知識講述，不能切實增加高質量教學，并且老師對于學生們知識了解程度極為低下，不能充根據學生們學習需要進行教學內容的補充，學生們學習不到自己想要學習的知識，一堂專業課，學生們學習的知識通常也就是老師講解一半。

交通工程專業知識需要大量的實踐練習，但是老師們往往都忽略了學生們對于實踐工作的需要，學生對于理論知識學習程度高，但是確不會運用，不能及時增加相互融合的學習方式，十分不利于學生們健康學習，新課標中提出教育應該圍繞學生進行，并且充分聯系實踐，讓學生們切實增加實踐工作能力，充分改善以往課堂之中的學習方式，進一步滿足新時代發展進步的需求。迫使著廣大教師不斷針對自身的教育改革方式進行改革，把先進的教學理念融進，自己的教學授課方式，讓學生們能夠在更加高效的課堂進行知識學習，滿足新時代對于學生知識儲備的需求。

二、通過科研促進教學活動的具體措施

相關的科研項目更加注重研究新式領域、并且總結歸納新的科學辦法，對于理論的不斷摸索前進。相關的教學授課工作要及時增加新式教學概念的融合，切實滿足學生們學習需要。要在實際的教學中滿足深入淺出的授課方法，要不斷融合先進的科學思維方式，并且要適應學生學習水平，盡量減少相關的抽象知識以及深奧知識，進一步增加學生們的學習積極性。教學的過程不是一蹴而就的，需要老師們的日積月累進行教導，老師們教導學生們的知識是其次，引導學生們的學習方法才是主要的，老師們應充分的調動學生們學習積極性，進行學生學習方式的培育。

（一）增加相關實踐活動

在實際的交通工程專業教學中，要充分增加對于學生們實踐活動的引導，切實改善學生們對于交通工程專業學習的態度，讓學生們能夠運用一種積極向上的學習態度機芯學習，充分滿足實際學生需求，只有老師能夠正確引導學生進行學習才能充分滿足科研融合教學的需要。要切實增加相關的交通調查活動，學生要在老師的輔助下進行活動。在實際的活動中要以設定10 人左右為一組，進行調查，并且要求學生自主設計相關環節，在適合的路口進行調查。相關調查數據要經過老師的正確指導后，學生自行分析，把相關的交通特性展現出來。交通調查在實際的操作環節極為靈活，滿足實際地深入淺出的教學要求。能夠充分滿足學生們的實踐的需求，能夠充分的參與到科研活動中，充分促進了學生們的創新活動。進一步強化高質量的交通工程專業教學工作，切實滿足學生的科研能力提升，讓學生能夠全面發展進步。

（二）增加科研成果的教學運用

在高校教學授課中沒有很多的同學都會覺得課程有一定難度，不能充分學習相關專業課程嚴重阻礙了學生們發展的腳步。高校的基本教學現狀都是按照學生的理論掌握與運用，而不是研究活動，不能要求學生們一直進行科研活動，為此可以把實際科研成果融入到課程實驗中，進而保證實際的課程實驗有理有據，參加實踐工作的學生不在感覺到實驗結果的突然。老師們可以把相關的科項目主要的結果以及數學規劃思路教給學生，讓學生們在充分掌握相關的基本理論的同時又能夠簡化相關實驗課程切實增加科研成果對于交通工程專業的課程融合性。老師們要充分的結合科研活動中的現實現象進行交通工程專業的講解，聯系科研中的現象，進行一定的情景模擬，給與學生們一種科研活動既緊密聯系教學的概念，學生們在科研活動中能夠學習到交通工程專業知識，或者把科研結果的知識運用到生活中，極大地提高學生們的綜合能力，強化學生們動手實踐能力。

（三）運用科研項目充分強化課堂教學

今天的交通工程專業院校就要充分增加對于時代的把握，切實強化高質量的人才培育工作，交通工程專業作為一門實踐性極強的學科，相關專業人員要在實踐中不停鍛煉自己，在教學中選取研究項目，讓學生們充分自主實踐，進一步實現科研工作融入教學。例如在建立相關的實景迷你系統進行總圖設計的科研活動時，要為實驗設定多重目標，指導現實設計工作，要在縱向科研上不斷增加總圖設計的理論與方法，充分建成總圖優化評價系統。與此同時，還要充分增加學生們自主設計方案，同時相關實驗進行校驗，充分發揮學生們的創造性。明確學習思路，進一步深刻學生理解能力。充分增加科研方式。切實改善以往得教學授課思路。橫向的科研活動不同于其他專業，是一種復雜的系統性問題。為了進一步強化學生對于科研活動的積極性，可以采用一定的本科生科研訓練計劃，切實增加學生們的參與程度，滿足學生實踐需求，并且充分融合科研活動。切實改善交通工程專業的教學質量。要及時建立健全相關實驗機制，并且充分增加參與人員的可操作性。炳耀要切實保障每一參與活動的學生都能各司其職，切實的訓練自身的科研能力。并且還能增加一定轉接講座，學術報告等活動，充分刺激學生攀登科技高峰的積極性。

三、結束語

科研與教學活動是相互對立的，同時又是統一的。問題關鍵是能不能正確結合兩者，處理兩者關系，并且充分借助交通調查活動，切實改善交通工程專業的教學任務，并且把調查數據運用于科研之中以及把相關的科研成果融合到教學之中。在實際教學中，老師們要充分依照學生們的思維進行教學任務的開展，老師們需要緊緊圍繞學生，了解學生們的學習不足之處，進行有針對性的專業知識補充，滿足學生們對于實踐活動需求，最大限度的完成科研與教學的緊密融合。